最新部编版五年级语文下册期末考试题及答案最新(2套)

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1、最新部编版五年级语文下册期末考试题及答案(最新)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)chu xi dng zh jio j f sh x han hung hu ch ling yu yng bng t hu hu 二、比一比,再组词。(10分)潭(_) 像(_) 徘(_) 盼(_) 浩(_)谭(_) 橡(_) 排(_) 吩(_) 诰(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)负(_)名 (_)天(_)地 (_)头(_)节 守(_)相(_) 香(_)十(_) 日(_)而(_)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)由于 因

2、为 尽管还是不是而是 不管不管总是_环境恶劣,戈壁滩上的白杨树_长得高大挺秀。_遇到风沙还是雨雪,_遇到干旱还是洪水,它_那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。他的嘴角又浮起一丝微笑,那是_他看见存一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。_温度太低,混凝土无法凝固。一次次爆破,炸出的_石块,_坚硬的冰碴子。五、按要求写句子。(15分)同学之间不能因为一点小事闹不团结。(改为反问句)_2.桌子说:“做人要脚踏实地。”(照样子写一句话)_3.感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信。(仿写句子)_六、阅读短文,回答问题。(20分)珍珠鸟(节选)渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离

3、我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。1解释词语。不动声色:_索性:_2请用一句话概括选文的内容。_3从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么?_4你觉得选文中的哪个句子写得很妙?请画上“”,用自己的话说说该句的妙处。_5请写一段描写连续性动作的话,所用动词

4、不少于5个。_七、习作。(20分)题目:我家的_要求:把题目补充完整,补充的内容必须是家里的一种电器。2适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。_参考答案一 酬谢 叮嘱 焦急 发誓 稀罕谎话 车辆 游泳 崩塌 后悔二 潭水 好像 徘徊 盼望 浩荡 姓谭 橡树 排列 吩咐 诰命 三 颇 盛 惊 动 低 折 望 助 飘 里 出 作 四 尽管; 还是; 不管; 不管; 总是; 因为; 由于; 不是; 而是 五 1.同学之间怎么能因为一点小事闹不团结呢? 2.示例:粉笔说:“做人要有自我牺牲的精神。” 3.示例:感激黑夜中给你提灯的人,因为他照亮了你前进的方向。 六 1 内心活动不从语气和神

5、态上表现出来,形容态度镇静。 表示直截了当;干脆。 2小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。3我体会到小珍珠鸟已放下防备之心,与作者建立了真挚的友谊。4它先是离我较远再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写,生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探,表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。5她轻轻地坐在椅子上,戴上眼镜,拿起绣布,捏起一根针,静静地绣起花来了。5 / 10最新部编版五年级语文下册期末考试题及答案(汇总)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)i m ln du mi tn min l ch r h pn mi sho zh li

6、o fng i xin y 二、比一比,再组词。(10分)讯(_) 绰(_) 距(_) 妨(_) 侵(_)汛(_) 卓(_) 拒(_) 防(_) 浸(_)署(_) 激(_) 籍(_) 幕(_) 涨(_)暑(_) 缴(_) 藉(_) 慕(_) 胀(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)衣(_)食 失(_)落(_) (_)(_)而飞夜不(_)(_) 心(_)神(_) 不可(_)(_)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)因为所以 虽然但不仅而且 既有1. 诺贝尔( )是一位伟大的发明家,( )是一位举世闻名的企业家。2.诺贝尔( )连连受挫,( )他毫不气馁。3.工人们的劳动( )辛苦,进度( )慢,根本无法完成巨大的工程。4.( )炸药的脾气十分暴烈,研究者稍有不慎,它就可能爆炸,( )所以研究炸药十分危险。五、按要求写句子。(15分)(1)老师对王宁说:“你告诉小红,我放学了给她补上昨天请假没学的内容。”(改为转述句)_(2)教室里掌声很响亮。(改成夸张句)夸张句:_(3)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)_(4)通过听讲座,使我明白了要好好做人的道理。(在原句上修改病句。)_

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