《语文：第6课《与爱相约》课件（沪教版五四制八年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：第6课《与爱相约》课件（沪教版五四制八年级上）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与爱相约,萨拉米斯伊舍凯舍 美国,学习目标,领会文章男女主人公之间圣洁的情感和他们高尚的爱情观。 理解文章用“倒叙”的形式，以眼前事为框架，通过心理描写来展示过去的结构方式,理解题记,题记： 要明白凡事若要完美，都必须先撕破。 文章年轻的女作家把玫瑰花别在相貌一般的中年妇女身上来考验中尉，当美好的预期和现实的“不满”冲突时，中尉还是坚定地去邀请中年妇女共进晚餐，正是这种“撕破”，让中尉的人格得以完美并赢得了外貌与灵魂都很完美的爱情。 所以说表面的东西有时只是一种假象，敢于撕破才能发现蕴含其中的价值，才能发现完美,词语积累,怦png然心动：象声词，形容心跳：怦然心动。心里怦怦地跳着。 龇z牙咧嘴
2、 ：形容凶恶难看的样子。或形容疼痛难受的样子。 束缚sh f：捆绑,指约束限制 。 掐qi灭：用指甲按或截断。 踝hui节：脚腕两旁凸起的部分,课文理解,文章写这对恋人13个月来的感情经历，没有平铺直叙；而是用“倒叙”的形式，以6分钟内发生的事情布兰德夫德与美尼欧的第一次见面为框架，通过布兰德夫德的心理活动来展示13个月以来的一些情况,文章中的地点和时间,地点：中央火车站 时间：六点钟 13个月 差六分钟六点 差四分钟六点 差一分钟六点,文章中的人物,1、陆军中尉：布兰德夫德 2、女作家：美尼欧 3、过路人：大约18岁的年轻姑娘（紫红色的豌豆花） 4、中年妇女：40岁以上的，佩戴着一朵红玫瑰花
3、,整体感知,全文可分为三个部分： 第一部分：（从开头到“这使他恢复了力量和控制力”），布兰德夫德来到火车站，6分钟后他将见到女友美尼欧，他想起在一场战斗中，女友的来信使他战胜了恐惧。 第二部分:(从“现在他将听到”到“无论我们选择哪一个”)，还差4分钟，布兰德夫德回忆了他与女友在未见面的情形下相识、相知、相爱的过程。 第三部分：（从“差一分钟到六点”到结束），一分钟里，布兰德夫德经受了女友对他的考验,问题探究,文章为什么要用“倒叙”？ 概念：常用叙述方法之一。先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展的顺序叙述。又称“首尾无定法”。 倒叙法有以下两点长处： 一、倒叙可以设置悬念，取得先声夺人的艺术效果。 二、倒叙可以使文章结构变平滞为活泼。 两种类型：结局倒叙、片断倒叙,中心思想,本文叙述陆军中尉布兰德夫德与年轻女作家美尼欧从见面前的相识、相知、相爱，到第一次见面的感情经历，赞颂他们比爱还要圣洁的伟大情感，肯定了在他们身上所体现的高尚的爱情观：感情应建立在真实、诚实的基础上，相貌如何并不重要
