《202_年教师资格考试（中学教育心理学）模拟试卷十二汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年教师资格考试（中学教育心理学）模拟试卷十二汇编（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、202_年教师资格考试（中学教育心理学）模拟试卷十二汇编1、在布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是( )。A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象2、在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为_。3、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段4、联系实际，谈谈如何激发学生的学习动机。5、教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )A错误B正确6、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。A心理过程B心理状态C个性特征
2、D能力倾向7、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )。A.不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性8、_是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。9、根据想象的创新程度，可把想象分为_和_。10、行为改变的基本方法有哪些11、表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应用。 ( )A错误B正确12、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳13、儿童动综合症，高峰发病年龄为_。14、的儿童很容易形成过分自信、高傲、势利眼、不讲策略和难于相处等性格特征。A.自我评价过高B.自我评价过低C.自我评价适当D.自我控制力差15、“张冠李戴”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的刺激规律是（ ）A.获得B.分化C.消退D.泛化 4
