教学工作会发言稿2021

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1、教学工作会发言稿2021 教学工作会发言稿2021 尊敬的县局领导、各位老师： 上午好！ 我发言的题目是：满园春色关不住，一枝红杏出墙来，。 近年来，在县局领导的关怀下，我们进一步解放思想，真抓实干，明确构建和谐校园、打造特色品牌、注重内涵发展、促进整体提高的工作思路，做了点滴工作，从以下三个方面简要总结，敬请指正。 一、众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处 致力构建和谐校园 天时不如地利，地利不如人和。和谐是立校之本，是兴校之基。 为构建和谐校园，我们把和谐校园建设分为六大板块，即：班子成员和谐、领导和教师和谐、教师之间和谐、师生和谐、生生和谐、学校和家庭社会和谐，编写干部素质三字经、教师公约

2、、学生家校双十要等规章，为构建和谐提供了行动指南。 深入进行校园文化建设与构建和谐师生关系课题研究，印发三期学习资料，统一建立和谐专题学习笔记。为构建和谐提供了理论支撑。 现在，全乡师生争相为和谐列车保驾、为和谐篝火添柴。在学校的工作蛋糕里，有我的糖、有你的面、有他的盐，形成人心思齐、蓬勃向上的良好局面。 二、问渠哪得清如许，为有源头活水来 着力促进教师专业发展 哈佛大学校长科南特曾说过：一个学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代教师的质量。 打造一支科研型、专家型的教师团队是我们孜孜以求的美好愿景，联校从心性修炼、人格提升等几个方面对教师提出具体要求，认真实施了三环路铺设、三维空间发展、四

3、轮驱动培养工程。 1、三环路铺设： 开展教师大练基本功活动，激励教师写规范字，讲普通话，熟练操作现代教育技术，为教师铺设一条专业发展的外环路。 开展校本培训，引导教师学习教学理论，掌握教学方法，提高教学艺术，为教师铺设一条专业发展的中环路。 开展校本研究，激励教师集思广益，凝结提炼，个性发展，为教师铺设一条专业发展的内环路。 这样就形成外环路强壮筋骨，中环路丰满血肉，内环路塑造灵魂的教师培养模式。几年来，联校不断强化管理，确保了三环路的畅通运行 2、三维空间发展： 学习空间洗脑子。 联校要求每位教师每学期至少读一本专著、订一份报刊，奖励教师也由钱物变为书籍。07年联校教学工作会上，一次奖给40

4、多位教科研成员100多本教育书籍，让教师与书为友、和大师对话。每年至少给教师创设一次外出学习的机会，不断让他们领略外面的精彩世界，享受外面的七彩阳光。 实践空间搭台子。 教师专业发展必须在学校教育教学这个真实的实践情景中实现。五个一为教师搭建了飞翔的舞台，即：每人每学期执教一节研讨课、制作一节全乡使用的电子教案、出一套全乡使用的试卷、写一篇教育故事、研究一位名师或教学中的一个问题并写出研究报告。 展示空间压担子。 教育要走内涵发展的道路，其实真正的内涵是教师素质。为提高教师专业素质，我们悉心创设展示平台。人人上公开课，展示教学风采；人人为学校献策，展示治校才能；人人才艺展示，追求才艺绝伦；人人

5、上台讲演，尽情抒发激情 3、四轮驱动： 第一个轮子是名师引领。我乡不足40人的青年教师队伍中，有市级骨干教师4人，市级教学能手、优质课教师10人。我们充分利用这一宝贵资源，组织开展拜师活动，要求每位青年教师主动拜一位有成就的教师为导师，青年教师写出拜师申请，导师写出指导计划，学有楷模，结对发展，进步显著，今年又有2人参加市级优质课评选。 第二个轮子是课题带动。郝校长挂帅承担4个市级课题研究任务，要求小学校长每人承担一个县级课题，教师至少参加一个乡、校级课题的研究。各课题组周周都有详细的活动计划，每周一期教科研通讯，每学期编印一本课题组学习材料、结集一本教苑新绿，从而激发广大教师参与课题研究的主

6、动性、积极性。 第三个轮子是网络互动。去年初，我乡校校开通网络，办公室每台微机能上网，每位教师建有自己的邮箱和博客，联校教研室负责协调，教师足不出户就可联通我和你，探究教学问题，切磋教学技艺，发言稿。 第四个轮子是制度牵动。近两年，我乡每学期组织一次教师文化考试和信息技术考试 每学期进行一次教学基本功比赛，内容分课堂教学、说评课、教学随笔等，比赛分两个阶段，第一阶段为学校初赛，第二阶段是联校复赛，根据结果对全乡教师分类记分。通过几轮比赛教师底蕴明显增强。教师有底蕴，教学才有底气，学校才有灵气。 三、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 倾力打造特色品牌 教育之美在于塑造人的灵魂。20xx年秋季以来，

7、我乡注重特色办学，先后确立3个学生素养特色，3个学生管理特色。 三个学生素养特色，即：古诗文诵读、语文知识积累、写字教学。 1、诵读经典伴我行，书香溢校园。中华经典博大精深。小学阶段，孩子们拥有阅读经典的兴趣和闲暇，是走进经典的黄金花季。在古诗文诵读活动中，我乡进行了以下探索： 一是创设适宜读书的人文环境。校校悬挂各种图版，内容涉及古诗、警句、名人传记；中高年级班班建立图书角，开辟读书园地，把图书室内的书请出来分发到各个班级，开展学生捐书活动，联校统一购置假如给我三天光明等中外名著，编印古诗文诵读校本教材。 二是营造读书的立体时空。每天开设30分钟的阅读课，倡导师生同读一本书，读完整的书，把读

8、书活动向家庭、社会延伸，倡导亲子共读，假日阅读。 三是开展星级诵读大王、诗配画、诗配歌舞等活动，激发师生的参与热情。 四是制定古诗文诵读考核办法，把诵读纳入对学校、教师的考核。 才知源海文为始，腹有诗书气自华。现在，我乡校校有古诗文诵读兴趣小组，班班有古诗文诵读档案。低年级生均背诵古诗近百首，中高年级生均达200首，多的达800多首，部分学生可以熟诵三百千、论语等。 借此机会呼吁：如果我们只看眼前利益，那就让孩子拼命做练习题吧；如果着眼孩子一生的发展，那就让孩子们诵读经典吧！ 2、积累博观而略取，厚积而薄发。我乡统一为中高年级学生建立语文知识积累专用本，每周积累2次，每次内容涉及到难以识记的字

9、词、格言警句、歇后语、古今诗文等。截至目前，每个学生已经积累十多本，习作时引经据典、名言警句信手拈来，跃然纸上。07年秋，我们把语文知识积累更名为百科知识积累，上下五千年、纵横八万里、古今中外都成为学生积累的素材。 #from 教学工作会发言稿2021http:/.com/ end# 3、写字书品即人品、写字学做人。写一手漂亮的汉字，会使学生终身受益。为此，联校喊响一句口号：我们都是中国人，必须写好方块字； 每天下午最后10分钟师生携手汉字天天练； 每个教室一块小黑板：班内学生轮流练字，提笔即是练字时； 校内、班内分别开辟 小小书法家展台：每周展览一次优秀作品； 书写也是教学质量，联校每学期进

10、行一次写字检测，把结果纳入学校评估、教师考核。 现在我乡百分之九十的学生写字工整，百分之五十的写字入体，中心小学的乔治豪、王楠等同学的毛笔书法多次获得县小学生书画比赛一等奖。 三个学生管理特色，即：学生成长档案盒、星级学生评选、快乐大课间。 1、学生成长档案盒由学生自行设计个性化的封面，联校统一发放目录表，内容有我很棒（获得奖励）、我最满意的（试卷、日记、手抄报等）、我的进步等。成长盒放在教室书架上，学生随时可以更换自己盒中内容，翻阅别人的成长情况，人人可以体验成长的快乐，被人悦纳的幸福，奋发向上的冲动。2、星级学生评选。依照守则和规范，从言语、行动、习惯、品德等方面制定十条评价标准，班班建立

11、星级榜，每月开展一次星级学生评选，结果在星级榜上公布。每班推选六分之一的多星学生报学生会在学校展板通报表扬，并存入个人成长档案。 3、快乐大课间。我们把每天下午体育活动30分命为快乐大课间，联校投资3万余元购置体育器材，发放到各班，以班为单位组织户外活动，班班有活动计划，有活动特色，使学生充分体验到学校生活的幸福和愉悦。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来，经过几年的不懈努力，我乡的教育教学工作一年一大步，一步一重天，稳步向前发展。 风物长宜放眼量，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复还；今天已经开始，将很快消失；还是让我们乘此会议东风，加倍努力，共同展望更加美好的明天。 谢谢大

12、家! 教学工作会发言稿2021 各位领导、老师们： 根据安排我讲两方面工作，一是初中教学工作，二是团队艺体和成教工作。 初中教学工作 上学期，两处中学以办人民满意教育为目标，以开展幸福教育工程和办学生喜欢的学校为抓手，认真实施质量效益双高工程，在教学管理、学生管理、教学研究等各方面都有了新举措、新成绩，教学质量得到进一步提高， 1、不断强化教学质量中心地位。进一步完善了质量管理体系，教学质量在教师考核方案中的比重由40分加大到50分。同时为了培养更多优生，加大了优秀率在教学成绩中的权重。适时研究出台了初中教学工作奖励意见。将质量意识贯穿到教学管理全过程，每次月考和期中考试，都在各个层面上进行了

13、质量分析，便于及时督促和调控。期末考试进行了片区内统一阅卷和质量分析，做到了阅卷标准和参照范围的统一，得到了更加客观和有参考意义的成绩。 2、常规管理严细实恒。结合网络教研的开展，适时调整了教学常规的具体要求，所有任课教师每周完成一个多媒体课件，部分科目增加了预习案。常规材料都汇总到学校资源服务器上，便于使用和共享。进一步加强学案复备的检查，作业设置强化了纠错机制和创新能力培养，建立了常规作业改错本和手抄报式双休日作业，将班会备课作为常规检查的重要内容。坚持教学常规周查月汇总制度，将检查结果纳入教师考评。 3、教育教学成绩进一步提高。按照班级排名，全乡进入片区内前三分之一位次的班级科目，九年级

14、27个，八年级23个，七年级21个。其中9个班级科目拿到了片区第一，分别是一中九年级二班的政治，一中九年级二班的化学，一中九年级三班的外语，十八中九年级二班的语文，一中八年级三班的语文，一中七年级二班的语文，一中七年级三班的外语，一中七年级五班的政治，一中七年级七班的地理，任课教师分别是吴佐勇、兰继坤、严玉芹、孙启伟、周霞、彭宪刚、孙兆法、付鹏。成绩整体较好的科目分别是一中九年级的语文、外语、化学、政治，一中八年级的语文、生物、政治，一中七年级的语文、外语;十八中九年级数学、物理。综合上学期教学成绩计算结果，成绩较好的老师有：彭宪刚、王品华、周 霞、邢代英、王丽芳、张 鑫、孙兆法、孔 群、严玉

15、芹、郗洪生、孙丰明、吴佐勇、兰吉坤、刘 明、李灿伟、严茂建、张洪铭、孙承峰、孙启伟、张可发、杨焕河、赵 平、王德杭、赵玉胜、李新风、李增珍、张振峰、刘学秋。 教学工作会发言稿2021 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作是教导处分管的各项工作，刚才教导处的几位主任围绕本学期工作计划和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的是，学校师资队伍建设的工作思路，并和老师们交流一些工作上的看法。不当之处请大家指正。 师资队伍建设是学校的一项长期的、关系学校生存和发展的根本性工作。教师发展-发展学生-提高质量-发展学校。无论是以前的和谐校园，还是今后的幸福校园，我们教师都是学校的主人，学校的发展过程中教师队伍建设是关键。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高普通高中教育质量的有力保障。追求普通高中更高质量，对学校校长来说就是发展好每一名教师。教师的专业成长一般经过三步：学习（基础）、实践（关键）、反思（提升）。我认为，师资队伍建设必须立足校本培训，