《【济南版】21版生物《初中》七下3.7.1&3.7.2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【济南版】21版生物《初中》七下3.7.1&3.7.2（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章人在生物圈中的作用 第一节人类对生物圈的影响 第二节保护我们的家园,自主预习认新知,生活小思考】 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。但是,现在部分湖水里滋生了大量的蓝藻,一部分湖水发臭,鱼虾也无法生存了。请你分析一下造成这种状况的原因有哪些。假如你是当地的一位负责人,你将会采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌呢,知识点一人类对生物圈的影响(教材P123P126) 1.人类对资源的利用: (1)资源分类:再生性资源和_资源。 (2)资源的用途:可持续发展的_。 (3)自然资源的可持续利用:_开发和利用资源,非再生性,物质基础,合理,2.人类活动对生物圈的影响: (1)对生物圈的影响:森林面
2、积减少、土地沙化、生物多样性资源减少等。 (2)复合效应:人类对资源的不合理开发和利用所导致的_和环境污染 相互影响、相互作用,彼此_发生,严重威胁着人类和其他生物的生存。 (3)深入思考:有人说:“生物圈中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。”这 种观点对吗?为什么? 提示:不对。因为自然界对自然资源的供给量是有限的,有些资源不可再生,如 煤、石油等,生态破坏,重叠,知识点二保护我们的家园(教材P127P130) 1.人类的生存依赖于生物圈: (1)生物圈的作用:人类的_都依赖于生物圈,生物圈为人类的生存和 发展提供了_。 (2)生物圈的价值:经济价值、风景价值、健康价值、休闲价值、_价值 等
3、,衣食住行,基本保障,生态学,2.保护生物圈从我做起: (1)随着人类改变生物圈的能力不断增强,人类的许多破坏性活动已经超出了 生物圈的_。 (2)保护生物圈是每个公民义不容辞的责任和_,应从小事做起,从_做 起,自我调节能力,义务,自身,3.请写出【生活小思考】问题的答案: 提示:原因:生活污水和工业废水排放导致水质的富营养化。 措施:首先是改善太湖水质的富营养化,防止化肥、禽畜粪便等含氮元素的物质进入湖中,杜绝生活污水、工业废水污染湖水。蓝藻等是鲢鱼的食物,可以通过投放此类鱼苗来治理藻类,防止藻类爆发,主干知识思维导图,典例剖析学方法,典题例证】(2020东营学业考)“人与自然是生命共同体
4、”,我们要“像保 护眼睛一样保护生态环境,像对待命运一样对待生态环境”。下列有关叙述不 合理的是( ) A.人类需要的营养物质和氧气源于自然 B.人类的生活方式和生产活动会影响自然 C.为丰富本地生物多样性,多引进外来物种 D.合理开发、利用野生动植物资源,C,名师讲题】 (1)审题技巧:本题考查的是保护环境的意识和可持续发展的理念。 (2)扫清障碍:盲目引进外来物种,会由于缺少天敌而导致外来物种大量繁殖,从而破坏原有的生态平衡,变式训练】(2019临沂学业考)2019年6月5日是新环保法实施后的首个 “世界环境日”,中国成为2019年世界环境日活动的主办国。2019年世界环境 日将聚焦“空气
5、污染”的主题。下列措施与该主题不相符的是( ) A.提倡绿色出行,发展公共交通 B.退耕还林还草 C.提倡使用太阳能等清洁能源 D.及时处理农作物秸秆、就地焚烧,D,分级诊断提能力,5分钟基础对点练】 1.下列对再生性资源的叙述不正确的是( ) A.再生性资源可在较短的时间内更新、再生 B.煤、石油、天然气属于再生性资源 C.森林、水、土地等资源属于再生性资源 D.我们应合理开发利用再生性资源,B,2.(2020巴中学业考)酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气中过多 地排放( ) A.二氧化碳B.二氧化硫 C.水蒸气D.温室气体 3.(2020广东学业考)下列现象,与人类活动无关的是(
6、) A.温室效应B.酸雨 C.土壤沙化D.恐龙灭绝,B,D,4.为保护环境而提倡的“低碳生活”,是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从 而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是( ) 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 农田秸秆焚烧处理少开空调、少吹风扇 电脑始终处于开机状态少看电视,多做户外运动 购物时自带环保袋,减少使用塑料袋 用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒 A.B.C.D,A,5.近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害,以下生态灾难中不 是人为因素造成的是( ) A.渤海湾康菲石油泄漏事件对海洋生物造成严重危害 B.温室气体大量排向大气层,造成全球
7、气温升高,引发次生灾害 C.云南省昭通市彝良县发生的地震 D.日本福岛核电站发生核泄漏,对周围生物和人造成严重伤害,C,6.李克强总理指出要“进一步推进西部大开发”。下列行为与举措中,有利于 保护和恢复我国西北地区生态环境的是( ) A.大力开垦荒地,发展农业 B.进一步加大城市化建设力度 C.退耕还林、还草 D.进一步发展畜牧业,C,7.休渔期过后,个别渔民违反“渔业法”的规定,大量捕杀幼鱼,来提高自己的 经济收入。这样做( ) A.会使海洋生态平衡遭到破坏,海洋资源枯竭 B.可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖 C.可以使海洋资源发挥更大的经济效益 D.会使海洋资源得到合理的开发和利用,A
8、,8.(2020绵阳学业考)联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”,旨在倡导 保护地球生态环境。下列做法与环保理念不相符的是( ) A.各种垃圾分类处理 B.使用一次性木筷 C.步行或骑自行车出行 D.使用无磷洗衣粉,B,9.研究表明,植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如表,1)该研究说明,植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔的密度呈_关 系,和每个气孔的面积呈_关系。 (2)在二氧化硫污染严重的地区,最好选择表中的_植物为行道树种。 (3)工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人设计实验研 究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如图所示(除特别说明之外,其他
9、条件均相 同,正相关,负相关,甲,上述实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是_ _。(请至少写出两点) (4)设置乙实验的目的是_。 (5)实验结果表明_,叶脱落率、叶,变色程度,做对照,酸雨”对植物的生长发育有影响,10分钟综合提升练】 1.(2020龙东学业考)下列关于人类活动对生物圈影响的说法正确的是 ( ) A.资源和环境问题都是人口增长过快造成的 B.如果解决粮食问题人口增长就可以不受限制了 C.外来生物只会增加本地生物多样性,不会带来其他危害 D.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,D,2.环境污染已成为人类面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下列与环境污染有
10、 关的是( ) 酸雨潮汐温室效应臭氧层破坏围湖造田 A. B. C. D,B,3.(2020烟台学业考)“垃圾分类工作就是新时尚”。我们喝完的易拉罐应该 投入哪个垃圾箱(,A,4.(2020年巴中学业考)人类活动可能破坏环境,也可能改善环境。下列描述 中不利于保护生物圈的是( ) A.打造美丽乡村,共享绿色社区 B.直接焚烧秸秆,避免垃圾围城 C.发展生态农业,展示科技魅力 D.建设海绵城市,品味优质生活,B,5.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施,哪一项措施最容易导 致相反的效果( ) A.制造效力更大的杀虫剂和农药 B.倡导低碳生活 C.利用秸秆生产沼气 D.植树造林,减少一次
11、性用品的使用,A,6.(2019湘潭学业考)“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念 的是( ) A.垃圾分类,变废为宝 B.围湖造田,扩展耕地 C.植树造林,净化空气 D.节能减排,绿色出行,B,7.下列关于对自然资源可持续利用的措施中,不正确的是( ) A.生活垃圾分类处理 B.对自然资源要合理开发,重视新能源开发 C.杜绝污染物的随意排放 D.为防治汽车尾气污染,鼓励骑电动车,D,8.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里 长城建设工程”。下列说法不正确的是( ) A.植树造林只是为了获取大量的木材 B.植树造林能够防风固沙、保持水土 C.植树造林能维
12、持大气中的碳氧平衡 D.植树造林能够调节气候、净化空气,A,9.(2018威海学业考)“春雨潇潇,滋润万物”,酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕 塑。那么,酸雨会不会对植物产生不利影响呢?请设计模拟实验加以探究。 (1)请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢?”这一问题,进一步提出一 个可以探究的具体问题:“ _ _,酸雨对种子的发芽有影响吗”或“酸雨对幼,苗的生长有影响吗”(提出的问题必须具体。其他合理答案也可,2)针对上述具体问题,你作出的假设是_ _ _ _,作出这一假设的依据是_ _ _,酸雨会降低种子的发芽率”或“酸,雨不利于幼苗的生长”(假设要能对问题的答案提出可能的设想,对问题的结果,
13、作出预测,要具体到“有利于”或“不利于”。其他针对所提问题的合理答案,也可,酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑,应该也会,危害植物的幼根、芽和叶,从而对植物产生不利影响(答出“酸雨能够腐蚀建,筑物和户外雕塑”即可,其他合理答案也可,3)如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适宜的情 况下,实验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用( ) A.蒸馏水 B.自来水 C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水 (4)你准备以什么现象或数据(要可观察或可测量)来呈现实验结果? _,B,种子的发芽率”或“幼苗的高度”“幼苗的死亡率”(其他合理答案也可,10.【核心素养提升】目前,铅污染已成为威胁我国公民
14、健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响,科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠,并平均分为3组进行实验,实验处理如表。30天后,获得的实验数据如图所示。(注:醋酸铅是一种含铅化合物,请回答下列问题: (1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应 注射_溶液。你对该实验作出的假设是:_对小 白鼠的健康有影响。 (2)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是( ) A.放弃该实验 B.如实记录,重新再做实验 C.马上否定原来的假设 D.修改实验数据,使结论与假设一致,5%葡萄糖,铅(或醋酸铅,B,3)根据图示,得出该实验的结论是: 由甲和乙曲线可知,铅_(填“能”或“不能”)影响小白鼠体内血红蛋 白含量。 由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量越高,其体内血红蛋白含量_,能,越低,本课结束
