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1、转载：复韵母的发音要领（供参考） 复韵母 ei 与 ie 、ui 与 iu 很多孩子不能正确辨认，我们可以尝试以下方法进行区分： 抓住它们中的“ i ”来解决这一问题。读时将 ei 和 ie ， ui 、 iu 中的“ i ”音 刻意拉长，判断出“ i ”在两个字母的前面还是后面，以此来区分它们。 制作卡片反复练读。（i 和 u 不断地交换位置练读） 复韵母基本都是由两个韵母组成的，和单韵母一样，发音要响亮。不同的是，单韵母发 音时口型不变，复韵母发音时，口型要变化。从前面单韵母的口型，迅速变成后一个单韵母 的口型，立即发出一个声来,i 的发音要领：先发 a 音，迅速向i 滑动，气流不间断，音
2、由强至弱，发“挨”音,ei,ui,的发音要领：发音时由 e 向 i 滑动，气流不中断，发音连续，音由强到弱，发“欸”音。 的发音要领：是和的结合，它是汉语拼音方案中的的省写式。为,了学习简便，我们只学，不学。发时，先发的音，接着发，口形由圆 到扁。 ao 的发音要领：先发 a 音，然后舌根上抬，口型逐渐缩圆，轻连上 o，近似 u，发“奥” 音,ou 的发音要领：先发o 的音，然后口型收拢，舌根抬高，口形由大圆到小圆，发“欧”音,iu 的发音要领：是和的结合，它是汉语拼音方案中的省写式。发,时，先发，然后逐渐把声音过渡到。要比单韵母的口形开一些，舌位低一些， 的响度比大。 ie 的发音要领：发时
3、，由发开始，接着发（中的读音与单念的不同，这里 的念） e 的发音要领：先发 的音，然后向 e 音滑动，发“约”音 。 特殊韵母 er 的发音要领：卷起舌头，对着腭，然后发音，两个字母发出一个音，发“耳 音， 不发原来 r 的音，r 只是告诉我们舌头要翘起来。 复韵母 ei 与 ie 、ui 与 iu 很多孩子不能正确辨认，我们可以尝试以下方法进行 区分： 抓住它们中的“ i ”来解决这一问题。读时将 ei 和 ie ， ui 、 iu 中的“ i ”音刻意拉长，判断出“ i ”在两个字母的前面还是后面，以此来区分它们。 制作卡片反复练读。（i 和 u 不断地交换位置练读） 复韵母基本都是由两
4、个韵母组成的，和单韵母一样，发音要响亮。不同的是， 单韵母发音时口型不变，复韵母发音时，口型要变化。从前面单韵母的口型，迅速变成后一 个单韵母的口型，立即发出一个声来。 i 的发音要领：先发a 音，迅速向 i 滑动，气流不间断，音由强至弱，发“挨”音。 ei 的发音要领：发音时由 e 向 i 滑动，气流不中断，发音连续，音由强到弱，发“欸” 音。 ui 的发音要领：是和的结合，它是汉语拼音方案中的的省写式。 为了学习简便，我们只学，不学。发时，先发的音，接着发，口形由 圆到扁。 ao 的发音要领：先发 a 音，然后舌根上抬，口型逐渐缩圆，轻连上 o，近似 u，发“奥” 音。 ou 的发音要领：先发 o 的音，然后口型收拢，舌根抬高，口形由大圆到小圆，发“欧” 音。 iu 的发音要领：是和的结合，它是汉语拼音方案中的省写式。发,1,2,时，先发，然后逐渐把声音过渡到。要比单韵母的口形开一些，舌位低一些， 的响度比大。 ie 的发音要领：发时，由发开始，接着发 （中的读音与单念的不同， 这里的念 ） e 的发音要领：先发 的音，然后向 e 音滑动，发“约”音 。 特殊韵母 er 的发音要领：卷起舌头，对着腭，然后发音，两个字母发出一个音，发“耳 音， 不发原来 r 的音，r 只是告诉我们舌头要翘起来
