《2019年中考二轮思品练习知识梳理主题二：自尊自强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考二轮思品练习知识梳理主题二：自尊自强（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 年中考二轮思品练习知识梳理主题二：自尊自强注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！考点 5. 了解生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。人的生命的独特性表现在哪里？答：人的生命的独特性突出表现在人类的生命具有智慧；更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。为什么说是可贵的？答：1生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩； 2生命是顽强的，也是脆弱的；3每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱。怎样珍爱自己的生命？答：珍爱生命要： 1无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望；
2、 2肯定、尊重、悦纳生命；4创造、延伸生命的价值。考点 6：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。人生的意义和生命的价值在哪里？答：每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值？答：通过自己的实际行动劳动为社会作贡献来创造生命的价值。考点 7：能分辨自尊和知耻，了解自尊是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 1自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现：知耻；最看重自己的人格；不做有损人格的事；尊重他人。 2知耻是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理； 3虚荣心
3、是一种追求表面上的荣耀的心理，是扭曲的“自尊心”。考点 8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。什么是自信？为什么要培养自信心？答： 1自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2自信为我们搭起一个人生的平台，使我们积极、主动地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情平静，从容地享受生活乐趣。自信是成功的基石。什么是自立？为什么要培养自立能力？怎样培养自立能力？答：！自立就是自己的事情自己干，不依赖他人。 2人生需要自立：自立的过程也是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程；唯有自立才能成为自己、他人、社会负责的人，才能在社会中立足。 3培
4、养自立能力要：在思想上，告别依赖，树立自立意识；在行动上，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；大胆地投身社会实践。考点 9：知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神自强的含义是什么？答：自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。为什么要培养自强不息的精神？答： 1自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；(2) 自强不息是中华民族精神的重要内容。怎样培养自强不息的精神？答： 1首先要树立坚定的理想理想是自强的航标； (2) 战胜自我，是自强的关键；(3) 扬长避短是自强的捷径 ;(4)
5、要有坚强的意志，敢于面对困难。考点 10：知道责任感的含义，懂得人在少年阶段的基本责任责任的含义是什么？答：责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。青少年的基本责任是什么？答：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对国家负责；对社会负责。怎样做一个负责作的公民？答：1我们的责任包括：对自己负责信守承诺；勇担过错。对他人负责；对集体负责关爱集体 ；对国家负责；对社会负责热心公益，服务社会。 2对可以选择的责任，要对承担责任的代价与回报进行正确评估和选择，一旦作出选择，就要义无反顾地担当起我们应负的责任；有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但也要全身心地投入。总之要自觉、主动承担责任，享受承担
6、责任的快乐。实现中华民族的伟大复兴是当代青少年的历史使命；奉献精神是社会责任感的集中表现。考点 11：知道正确的选项是非善恶是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。正确的选项是非善恶观是做人的基本品质，是人的良知；具体的是非善恶的标尺是：道德、法律、好榜样。如何铸造判断是非善恶的良知标尺？答：懂道德，学法律；选择好的榜样；学会理性分析；树立美好理想。考点 12：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。面对诱惑，怎样做出正确的选择？答：1对成功和荣誉，必须通过正当途径和刻苦努力来获得。2对待金钱，一定要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。 3对电子游戏决不能沉迷。 4对黄赌毒和邪教要认清危害，坚决抵制。怎样抵制不良诱惑？答：面对不良诱惑，需要我们结合实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。具体方法：避开诱因法；婉言谢绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；联想后果法。
