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1、人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文教学内容草虫的村落课时一编号4年级六年级备课教师杨永明设计日期1、在预习的基础上，抓住关键语句，理清文章思路，用自己的话复述课文学习目标的主要内容。2 、朗读课文，理清文章脉络，画出自己感受较深的语句。（叙写）重点重点：正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。难点难点：朗读课文，了解课文内容。教学准备1、预习提纲：用自己喜欢的方式读课文，勾画出文中生字新词进行自学。（预习提纲）2、教具选择：多媒体课件。一、谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。齐读课题。二
2、、检查预习教以开火车的形式读课文，抽生辨读词语：静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物三、明确学习目标四、引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）初读课文，了解主要内容1、自学指导（一）学读课文，作者的目光分别到了哪里？ （了解文章的大致内容。 ）画出不理解的生字、词语。（找出来，大家共同想办法解决。 ）2、学生自主学习，教师巡视指导。3、检查自学情况，引导学生学习：听写词语：静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物4、总结学法：过了解文章内容、学习课文字词你用了些什么方法？（二）静读课文，感受情趣1、自学指导（二）默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。说说你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是
3、哪些？程2、学生小组合作学习，教师分组巡视指导。3、检查自学情况，引导学生学习：交流对以下句子的理解。(1)在这些粗壮的黑虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。(2)那些虫子，有的忙于外出觅食，有的忙于观察气象，有的忙于建筑设计。(3)那只英勇的黑甲虫，走进了村子。教学过程教后反思4、总结学法：小组交流学习方法。五当堂训练（一）基础题1、比一比，再组词。历（）巷（）勿（）勤（）揍（）厉（）卷（）匆（）谨（）奏（）2、词语搭配连接。奇异的森林僻静的月光茂盛的目光平静的小路好奇的音韵安静的心情优美的游历恬静的教室（二）拓展训练题1、在这些粗壮的黑虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。2、那只英勇的黑甲虫，走进了村子。3、那些虫子，有的忙于外出觅食，有的忙于观察气象，有的忙于建筑设计。六、反思小结本节课你用什么方法学到了什么？七、板书设计（第一课时略）八、布置下节课预习任务有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
