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1、2019 年中考历史练习资料专项（中古-主题七中国古代的思想文化）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ - 主题七中国古代的思想文化专家诠解考点趋势【考点趋势诠解】把握规律有的放矢考点核心年份题型分值1：知道孔子2017选择题4 分孔子和诸子百家2：了解“百家争鸣”的主要史的基本思想及其实历史背景；汉字3：知道甲骨文、金文、小篆、的演变及特点；2017隶书等字体，知道汉字的演变未考查史学和艺4：了解史记 资治通鉴的2017选择题2 分作者。列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。非选择题3 分拓展建议儒学思 想的发展历程；战国时期的“和谐”主
2、张；识别 简 单 的 汉字字体；掌握主 要 的 艺 术成就。【知识网络看点】夯实基础扎实备考考点 1：知道孔子基础知识篇孔子及思想： 名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。 1 政治思想：孔子的思想主要是“仁”和“礼”两部分，“仁”就是要爱人，要广泛的理解和体贴别人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”之国。 2 教育思想：孔子开始创办私学，主张“有教无类”，广收门徒；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见；采用因材施教的教学方法，孔子的教育思想对后世的教育影响很大
3、。 3 典籍著作： 诗经、尚书 。孔子的言论被弟子整理成论语一书。认识启示篇1、孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，是中国古代文化的代表，被认为是世界历史文化名人之一；2、孔子提倡“仁”的思想，即“仁者爱人” 、“己所不欲，勿施于人” ，是和谐社会思想的雏形，对我们今天构建社会主义和谐社会有重大的借鉴和启发；3. 孔子的教育理念和思想对我们今天的教育教学有很大的参考，如他的“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师”、“学而不思那么罔，思而不学那么殆”、有教无类、因材施教等。细节提示篇论语并非孔子所著，是其弟子根据孔子言语整理而成。考点 2：“百家争鸣”基
4、础知识篇1. 历史背景 1 春秋战国时期，生产力飞速发展，社会急剧变化。 2 许多思想家对社会各种问题发表各自的不同主张和见解，形成儒家、 法家、 道家、墨家、兵家等不同的学派，史称“诸子百家” ，各学派纷纷著书立说，阐明各自的思想和政治主张，出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。2. 主要学派 1 儒家：创始人是春秋时期的孔子。他主张“仁”和“礼”。战国时期的孟子提出“民贵君轻”的思想，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；并提出“春秋无义战”，反对一切战争；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用具有今天的环境保护思想和“可持续发展”的思想。著有孟子。 2 墨家：创始人是
5、战国时期的墨子。他主张“兼爱”、“非攻” 、“尚贤” ，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。著有墨子。 3 道家：创始人是春秋时期的老子。他认为一切事物都有其对立面，且相互转化。著有老子 。战国时期的庄子继承老子的思想，主张“道法自然” ，认为大自然是一个整体，不能加以分割和破坏，人应该与自然和谐发展，提倡顺其自然无为而治。著有庄子 。 4 法家： 代表人物是战国时期的韩非子。他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过千代，提出建立君主专制中央集权的封建国家秦始皇建立中央集权的思想来源。著有韩非子。 5 兵家：创始人是春秋时期的孙武，著有孙子兵法，是世界上最
6、早的兵书，提出“知彼知己，百战不殆”。战国时期的孙膑继承并发展了军事思想，反对空谈人意，提出“战胜而强力，故天下服夷”，著有孙膑兵法。3. 影响：诸子百家互相争论、互相批判又互相影响，取长补短，营造了民主、自由的学术研究氛围， ，是我国思想界空前活跃时期，有力的促进了思想文化的发展。符合时代潮流的思想日益为统治者所接受。认识启示篇儒家学说的产生与发展 ：春秋时期，孔子提出“仁”和“礼” ，创立了儒家思想；战国时期，孟子提出了“仁政”和“民贵君轻” ，发展了儒家思想；汉朝时期，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术” ，确立了儒学的正统地位；新文化运动时期，陈独秀提倡“民主”与“科学”，猛烈
7、抨击儒家思想。细节提示篇百家争鸣发生的时期在战国时期而非春秋时期。考点 3：甲骨文、金文、小篆等汉字字体的演变基础知识篇1. 汉字的演变 1甲骨文：商朝人可在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它一脉相承，商朝是我国有文字可考的历史的开始。 2金文钟鼎文 ：商周时期，铸刻在青铜器上的文字。(3) 小篆：秦统一后，以小篆为全国统一的文字。 4隶书：隶书产生于秦代，盛行于汉代。 5草书：草书是秦隶的草化、连笔而成。章草中还保留隶书的波磔，以杜牧急就章为代表。今草将隶书的偏旁结构、象形性消失，由于它笔画相连，越发展越潦草难认，不合楷模，所以渐渐由实用转变为书法艺术了，如，晋代王羲之的十七帖、唐张旭的狂草
8、等。 6楷书：楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代。 7行书：行书是楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。是人们常用的手写体，它和楷书一样并行使用至今。认识启示篇从以上甲骨文、 金文、篆书、 隶书、草书、楷书、 行书七种汉字的演变过程，汉字字形的总变化是由繁到简， 每一种新字的出现， 都改变着前一种字形难写、我们可以看到：难记的特点。细节提示篇1. “书圣”王羲之， “画圣”吴道子。 特别注意王羲之的“羲”字书写2. 商朝是我国有文字可考历史的开始。考点 4：史记和资治通鉴 ；古代书法、绘画和雕塑基础知识
9、篇1、史记和资治通鉴 1史记：是西汉史学家司马迁撰写的我国历史上第一部纪传体史。全书共130卷，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000 年的主要史事。它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。 ” 2资治通鉴 ：是北宋史学家司马光主持编写的我国第一部编年体通史。全书共294 卷，按年月日的顺序记述了从战国到五代末年共1362 年的历史。全书记事确实可靠，文字简洁生动，对中国史学的发展产生了重大影响。2. 古代书法 1东汉：东汉末年，书法已成为一种艺术。 2东晋：东晋书法家王羲之擅长隶书、草书、楷书、行书，他的字有“飘假设浮云，矫
10、假设惊龙”的美称，被后人尊称为“书圣” 。代表作是兰亭序 ，被后人称为“天下第一行书” 。 3唐朝：唐代张旭、怀素以草书著名；颜真卿创“颜体”，代表作是多宝塔碑 。柳公权创“柳体” ，代表作有玄秘塔碑。后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”。 4宋朝：著名书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，人称“宋四家”。 5元朝：赵孟頫的书法劲秀雄健，功力深厚。3、古代绘画 1西汉：长沙马王堆出土的帛画，是我国古代艺术的珍品。 2东晋：东晋画家顾恺之的人物画最为突出，主张画人物要“以形写神”，代表作品有女史箴图和洛神赋图。 3隋朝：展子虞代表作游春图 4唐朝：唐代画家阎立本擅长人物故事画，代表作有步辇图，历代帝王图
11、 。被誉为“画圣”的吴道子的作品有送子天王图。 5北宋：风俗画是这一时期的特色。代表作是张择端的清明上河图，它是我国美术史上不朽的作品。 6元朝：最著名的画家是赵孟頫，当时人们称他的画为“神品”。4、雕塑与雕刻 1战国：编钟是战国时期湖北随州出土的古代乐器。 2秦朝：秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术杰出的代表。 3北魏：石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点，是随着佛教的传播而发展起来的。北朝时期的石窟中，最著名的有山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。云岗石窟在山西大同武周山， 开凿于北魏中后期， 是研究我国佛教石刻艺术的宝贵财富。 龙门石窟在河南洛阳， 大部分为唐朝开凿， 最大的窟是奉先寺卢舍那
12、佛， 表达了我国古代雕刻艺术的高超。 4隋唐：莫高窟又称“千佛洞” ，在甘肃敦煌鸣沙山，大部分是唐朝时开凿的，有大量精美的彩色塑像和壁画， 是世界上现存最大的石窟之一。 敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一。唐朝敦煌莫高窟是雕塑艺术的代表，所藏艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。莫高窟、龙门石窟、云冈石窟被称为我国著名的三大石窟。认识启示篇1、中华文明源远流长，古代文学、史学、书法、绘画、雕塑等方面的巨大成就，是留给后人宝贵的艺术财富和精神财富；2. 热爱祖国传统文化，是爱国的一个表现，是作为一个中国人所必须具有的思想素养。细节提示篇1、史记的作者是司马迁，资治通鉴的作者是司马光。2. 东汉末年，书法
13、称为一种艺术。名师导练经典名题【3 年经典解析】掌握绝技无往不胜【经典 1】(2017 陕西 ) 随着电脑汉字输入法的广泛应用，汉字书写正与我们渐行渐远。汉字不仅是传情达意的工具，更是在联结和维系中华民族等方面，具有不可替代的重要地位和作用。以下图片所示书法精品， 均是汉字重要地位和作用的具体表现， 其中属于临摹 “书圣”王羲之兰亭序的是A、 B、 C、 D、【解析】此题考查学生的理解能力。根据所学知识，汉字字体的演变有其规律，首先要明确兰亭序的字体属于行书，在四个选项中，A 属于篆体， CD 属于草书，只有 B 项属于行书。所以选择 B。同时还可以在字里行间发现有效信息，在 B 项中有“兰亭”字样，所以选择 B。【经典 2】 2017永州 2017 年 1 月 22 号
