《2019重庆渝中区高考英语(完形填空)练习题(二)及解析、解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019重庆渝中区高考英语(完形填空)练习题(二)及解析、解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 重庆渝中区高考英语( 完形填空 ) 练习题（ 2）及解析、解析注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中， 问题大多具有委婉性， 尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。 只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。【二】完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从115各题
2、所给的A、B、C和 D项中，选出最正确选项。Musiccomesinmanyforms；mostcountrieshaveastyleoftheirown.Attheturnofthecenturywhen jazzwasborn ，Americahadnoprominent( 卓越的 )_1_ofitsown.Nooneknowsexactlywhenjazzwas_2_ ，orbywhom.Butitbegantobe_3_intheearly1900s.JazzisAmericascontributionto_4_music.Incontrasttoclassicalmusic ， wh
3、ich_5_formalEuropeantraditions ，jazzisspontaneous( 自发的 )andfreeform.Itbubbleswithenergy，_6_themoods，interests ，andemotionsofthepeople.Inthe1920sjazzsoundedlikeAmerica ， and_7_itdoestoday.The_8_ofthismusicareasinterestingasthemusic_9_.AmericanNegroes ，orblacks ，astheyarecalledtoday，werethejazz_10_.Th
4、eywerebroughttoSouthernStatesasslaves.Theyweresoldtoplantationownersandforcedtoworklong_11_.WhenaNegrodiedhisfriendandrelativesformedaprocessiontocarrythebodytothecemetery.InNewOrleans，abandoftenaccompaniedthe_12_.Onthewaytothecemeterythebandplayedslow ，solemnmusicsuitedtotheoccasion._13_onthewayhom
5、ethemoodchanged.Spiritslifted.Deathhadremovedoneoftheirrelations，butthelivingweregladtobealive.Thebandplayed_14_music ， improvising( 即兴表演 )onboththeharmonyandthemelodyofthetunes_15_atthefuneral.Thismusicmadeeveryonewanttodance.Itwasanearlyformofjazz. 1、A.musicB、songC、melodyD、style 2、A.discoveredB 、a
6、ctedC、inventedD 、designed3、A.noticedB 、foundC、listenedD 、heard4、A.classicalB、sacredC、popularD 、light5、A.formsB 、followsC、approachesD、introduces6、A.expressingB 、explainingC、exposingD 、illustrating7、A.asB、soC、eitherD 、neither8、A.originsB、originalsC、discoveriesD 、resources9、A.concernedB 、itselfC、availa
7、bleD、oneself10、A.playersB 、followersC、fansD 、pioneers11、A.monthsB、weeksC、hoursD、times12、A.demonstrationB 、processionC、bodyD、march13、A.EvenB、ThereforeC、FurthermoreD 、But14、A.sadB、solemnC、happyD、funeral15、A.whistledB 、sungC、presentedD 、showed【二】1、解析：美国人没有自己的风格。答案： D2、C3、解析：没有人知道是谁发明了爵士乐，又是在什么时候发明的，只是知
8、道在二十世纪初期就有爵士乐了。答案： D4、C5.B6、解析：表达人们的心情、兴趣等。答案： A7、解析：就像今天一样。答案： A8、A9、解析：音乐的起源就像音乐本身那样有趣。答案： B10、解析：美国黑人是爵士乐的先驱。答案： D11、C12.B13、解析：在前往公墓的路上，乐队演奏低沉肃穆的音乐，但是在回来的路上心情改变了，乐队演奏快乐的曲子。答案： D14、C15.C*结束二AnewlytrainedteachernamedMarywenttoteachataNavajoIndianreservation.Everyday,shewouldaskfiveoftheyoungNavajo
9、studentsto_1_thechalkboar dandcompleteasimplemathproblemfrom2homework.Theywouldstandthere,silently,3tocompletethetask.Marycouldn tfigureitout.4shehadstudiedinhereducationalcurriculumhelped,andshe5hadntseenanythinglikeitinherstudent-teachingdaysbackinPhoenix.WhatamIdoingwrong?CouldIhavechosenfivestud
10、entswhocantdothe6?Marywouldwonder.No,7couldn tbethat.Finallyshe8thestudentswhatwaswrong.Andintheiranswers,shelearn eda9lessonfromheryoung10pupilsaboutself-imageanda(n)11ofself-worth.Itseemedthatthestudents12eachother sindividualityandknewthat13ofthemwerecapableofdoingtheproblems.14atth eirearlyage,t
11、heyunderstoodthesenselessnessofthewin-loseapproachinthec lassroom.Theybelievednoonewould15ifanystudentswereshownuporembarrasse datthe16.Sothey17tocompetewitheachotherinpublic.Oncesheunderstood,Marychangedthesystem18shecouldcheckeachchildsmathproblemindividually,butnotatanychildsexpense19hisclassmate
12、s.Theyallwantedtolearn,20notatsomeoneelse sexpense.1、A、gotoB、cometoC、getcloseto D、bring2、A、his B 、 theirC、 hisown D、her3、A、happyB、willinglyC、readilyD、unwilling4、A、AnythingB、Nothing C、Everything D、Neither5、A、almostB、certainlyC、hardlyD、never6、A、questionB、chalkboard C 、problem D、homework7、A、theyB、itC、
13、everything D 、each8、A、askedB、questioned C 、toldD、understood9、A、outstandingB、surprising C 、annoyingD、 frightening10、 A、 sunburned B 、tenderC、Indian D、naughty11、 A、 senseB、 imageC、 way D.aspect12、 A、 hadB、 ignoredC、 respectedD、cared13、 A、 noneB、 nooneC、 eachD、notall14、 A、 EspeciallyB、Eventhough C 、Eve
14、nso D、Even15、 A、 loseB、 win C 、achieve D、answer16、 A、 timeB、 situationC、chalkboard D 、condition17、 A、 refusedB、rejectedC、triedD、promised18、 A、 if B 、sothatC、unlessD、incase19、 A、 infavourofB、ofC、 bymeansofD、 infrontof20、 A、 andB、 but C 、soD、or参考答案及解析15ABDBB610CBABC1115ACDDB1620CABDB1、A 每天让五个 NavajoIndian 纳瓦霍印第安学生上黑板做简单的数学题2、B 根据上文中的 fiveoftheyoungNavajostudents，这里用 the
