《冀教版数学五年级下册课件：整理与评价.4 图形的运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版数学五年级下册课件：整理与评价.4 图形的运动（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图形的运动,整理与评价,观察下面各图,说一说哪些是轴对称图形,并用折纸的方法判断轴对称图形各有几条对称轴,轴对称图形沿一条直线对折后,两部分能完全重合,折痕所在的直线叫做这个图形的对称轴,复习导入,返回,你能把学过的数整理成图表来表示吗,知识梳理,返回,轴对称图形沿一条直线对折后,两部分能完全重合,折痕所在的直线叫做这个图形的对称轴,轴对称图形,轴对称图形的性质:对称轴两边的对称点到对称轴的距离相等,画出轴对称图形的另一半的方法:先找出对称轴的位置,再根据对称轴找到对应点,然后把各点顺次连起来,就得到一个完整的轴对称图形,返回,图形的平移方向一般用向上、向下、向左、向右来描述,判断图形平移了几
2、个方格,要根据原图形和平移后的图形相对应的点来确定,图形的平移,相对应的点之间有几个方格, 就表示图形平移了几个方格,返回,与表针旋转方向相同的是顺时针旋转, 与表针旋转方向相反的是逆时针旋转。 图形旋转的三要素:旋转中心、旋转方 向和旋转角度,图形的旋转,物体绕一点转动叫做旋转,这一点叫做旋转中心,旋转中心在旋转过程中保持不动,图形的旋转由旋转中心、旋转方向和旋转角度决定,返回,复杂、美观的图案其实可以通过一个简单图形的平移、旋转、轴对称得到。在设计图案之前,要先确定画什么,再确定图案要怎样变化,最后呈现出复杂又美观的图案,设计图案,返回,在方格纸上画出轴对称图形的另一半,巩固练习,返回,把下面方格纸上的图形a向左平移5个方格,返回,把下面方格纸上的图形B绕点A顺时针旋转90,返回,下面的图案哪些可以通过旋转得到?哪些可以 通过平移得到,可以通过旋转得到, 图可以通过平移得到,返回,观察方格纸上所画图形的位置关系,并填空,图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转_得到的。 图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转_得到的。 图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转_得到的,90,90,90,返回,下图中,从左图变化到右图,先( ),再( )即可,旋转或对称,平移或对称,返回,课本：练一练第2题,找一找身边平移、旋转现象以及轴对称事物,课后作业,返回
