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1、史家之绝唱，无韵之离骚！杭州市工读学校理论学习中心组*年度工作总结杭州市工读学校理论学习中心组*年度工作总结杭州市工读学校理论学习中心组*年度工作总结*年度我校中心组的学习围绕不断提高党员干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策；通过学习交流加强干部队伍能力建设，使学习成为统一办学思想，提高办学水平的一个抓手。我校在中心组学习方面坚持了如下一些做法：一、学习特点及主要内容一是坚持制度、有计划学习，按规定，每月至少学习一次。保证每次学习内容得到落实。二是把学习科学发展观作为中心内容，同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高党员干部运用理论分析和解决实际问题的能
2、力。三是把全面深入学习中央、省、市一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习中。通过学习科学发展观，开展创先争优活动，学习贯彻党的十八大、省、市党代会精神，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。增强推进城西中学教育事业的积极性、主动性和创造性。四是把学习树立正确权力观和政绩观作为重要内容。把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来。把中心组学习与廉洁勤政教育结合起来，始终围绕提高领导干部理论素养，领导能力和增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。五是学习内容多样化。理论学习上，我校充分体现了四个结合：在学习内容上注重政治理论与业务知识相结合；在学习方法上注重集中辅导和个人自学相
3、结合；在学习形式上注重看专题电视、录像相结合；在学习效果上注重理论探索与实际应用相结合，使中心组一班人尽快接受新知识、新理论，拓宽知识面，丰富知识结构，在工作中发挥更大的能量。二、学习成效1、中心组学习对于统一思想，完善决策，推动实践具有重要作用。通过加强中心组理论学习，学校进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。把研究解决学校发展中的突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。2、中心组学习带动管理工作上台阶。党内开展的经常性学习教育活动和创先争优活动的学习，发挥出了示范与辐射的功
4、能，它带动了学习中心组的学习，使学校中心组的学习、讨论更有针对性和有效性。行政班子成员的学习态度和理论水平都有了明显的提高。学习了刘希平厅长“为民创先争优”的动员报告后，大家进行了热烈的讨论，并思考怎样在管理工作上遵循人的发展规律，构建和谐校园，创新工作思路。在实际工作中，能坚持“以学生为本，以育人为本”的科学发展观，为师生排忧解难。将聚精会神抓教学，满腔热情建队伍，一心一意谋发展的工作要求落到实处。三、做好中心组理论学习的“转化”与“结合”，提高干部执政能力认真按照中心组学习制度进行学习，书记、校长作表率。一年下来，大家学习的自觉性增强了，思想认识更统一了，中心组学习更加带动了学校中心工作的
5、推进。通过学习执行力提升相关文件精神，大家在结合实际进行讨论的基础上，我们进行了一次民主生活会，结合各自的工作与思想谈体会，增强了大家居安思危的忧患意识，表示要戒骄戒躁，更加自觉地坚持求真务实的精神，更加坚定地坚持全心全意为人民服务的宗旨，更加自觉地坚持党的群众路线。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。团结和谐的学校领导班子，必然是一个学习型的班子；提高和谐发展校园的软实力，同样需要有学习型的领导班子作政治保障；依法治校、民主治校、科学治校须建筑在班子以科学发展观为统领的思想基础上。对照局党委“在学深学透上下功夫、在制度建设上下功夫、在开拓创新上下功夫、在务求实效上下功夫”的要求，我们还要努力加油。史家之绝唱，无韵之离骚！
