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1、高中生物 体温和无机盐 导学案 苏教版必修3导学案 苏教版必修3学习目标：1、描述体温概念、产热和散热的主要器官及体温的调节过程能力目标：2、结合典型事例理解内环境和稳态的概念，分析体温的调节过程情景导引: 无论是在冰天雪地的边防线上巡逻的解放军战士，还是在炼钢炉前挥汗如雨的工人，他们的体 温总保持在37 左右，你知道人的体温是如何调节的吗？二、学习过程1、概念：人的体温是指人体内部的平均温度，通常用_温度、口腔温度和腋窝温度来表示体温。2、体温的来源及恒定原理人的体温来源于体内物质在代谢过程中所释放出来的热量。体温的相对恒定是在_和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保 的结果。3
2、、主要的产热和散热器官_是人体的主要散热器官。肝脏和_是主要的产热器官。4、体温调节的机理在寒冷或炎热环境中，皮肤里的冷觉感受器或温觉感受器接受刺激，将兴奋传至_中枢，通过中枢调节：(1)寒冷环境中：皮肤血管收缩进而减少散热量，骨骼肌的紧张性增强进而增加产热量，_等分泌的激素增多提高了细胞的代谢水平，也引起机体增加产热量。(2)炎热环境中：皮肤血管舒张，血流量增加，_分泌增多，散热量增加。(3)体温相对恒定原因：产热 散热5、体温调节与酶当体温过低或过高时，都会影响_的活性，代谢速率变慢，甚至生命活动停止。因此_是人体生命活动正常进行的必要条件。思考感悟2、为什么人在高温潮湿环境中工作容易中暑
3、？【提示】由于环境温度过高，机体散热受阻，从而超出人体体温调节范围，导致机体体温升高而引起的。【名师点晴】(1)人体在寒冷时的体温调节方式是神经体液调节方式，通过调节在寒冷环境中增加产 热，减少散热；炎热环境中减少产热，增加散热，从而维持体温的相对稳定。参与调节的激素：甲状腺激素、肾上腺素，能促进新陈代谢，促进物质氧化分解。(2)在炎热时的体温调节方式是神经调节。在炎热环境中可以减少产热，但不产热是不可能的，故炎热环境中以增加散热为主。1、关于产热和散热的有关叙述中正确的是 ( )A、和产热有关的激素只有甲状腺激素的一种B、和产热有关的激素是使有机物的氧化速度加快 C、产热与散热都与激素有关
4、D、产热与激素有关而与神经无关3、皮肤排汗的目的主要是 ( )A、排泄 B、散热 C、使皮肤湿润 D、调节水和无机盐的平衡4、人的体温的相对恒定，意味着 ( )A、机体的产热量与散热量保持相等 B、机体的产热量大于散热量 C、机体的产热量少于散热量 D、机体的产热量与散热量保持动态平衡5、炎热的中午，狗趴在树荫下张着大口，伸着舌头喘粗气，其原因不包括 ( )A、空气塞闷缺少氧气使呼吸急促 B、缺乏汗腺不能通过排汗散热 C、舌上毛细血管丰富，血流量大 D、呼吸散热6、下列属于人在寒冷环境中身体变化的是 ( )皮肤血管收缩增加皮肤血流量汗液分泌增多汗液几乎不分泌甲状腺激素分泌增加肾上腺分泌的肾上腺
5、素增加骨骼肌战栗代谢活动增强 甲状腺激索分泌减少 A、 B、 C、 D、7、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 ( )A、大脑皮层，下丘脑 B、下丘脑，大脑皮层 C、下丘脑，下丘脑 D、大脑皮层，大脑皮层8、大面积深度烧伤的病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了 ( )A、大量神经末梢 B、皮下脂肪组织 C、大量汗腺 D、皮脂腺9、冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是 ( )A、耗氧量增加，体温升高 B、耗氧量减小，竖毛肌放松C、耗氧量增加，体表血管收缩 D、耗氧量减少，心律变2、1、3 水盐平衡调节撰写人：孟祥成 审定人：卢华香 编号 05 xx-9-5一、学
6、习目标1、描述肾的结构和功能2、 理解水和无机盐的调节机制二、学习重点和难点水和无机盐的调节机制三、学习过程（一）水和无机盐平衡的维持1、水的平衡（1）人体内水的来源：主要 和少部分来自 。（2）人体内水的去向：、 、 和 ，其中主要的排泄器 是 其结构和功能单位是 。2、盐的平衡（1）人体内无机盐的来源：主要来自于 。（2）人体内无机盐的去向：通过 、 和粪便排出。3、尿液的形成（1）肾脏的基本结构和功能单位 肾单位 肾小囊 （2）尿液的形成过程看图2-7及右侧第一段文字思考血液与原尿的区别，思考尿液的形成过程？滤过 、 重吸收和分泌作用 血液- 原尿-尿液 血细胞、大分子蛋白质除外二）水平
7、衡的调节1、引起调节的因素：渗透压升高或降低2、调节中枢：3、感受器：4、调节激素： 分泌产生的部位：； 释放部位：； 作用部位：； 作用效果：激素增多，重吸收能力 ， 排尿 ；反之，重吸收能力 ，排尿 。（三）盐平衡的调节1、调节方式：；2、调节激素： 分泌部位：； 作用部位：； 作用效果：激素分泌增多会促进对 和 。（四）失水和失盐的关系1、失水不一定伴随着失盐，失盐一定伴随着失水；2、排水和排盐共有的三条途径：、 、 。四、巩固练习1、下列关于皮肤与散失水分的关系，正确的是（ ）A、人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分 B、人体在寒冷的冬季不能通过皮肤散失水分C、人体皮肤只有在出汗的情况
8、下才散失水分 D、出汗的目的是为了排泄2、下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（ ）A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D、细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少3、健康的成人每天形成的原尿约有150升，而实际上每天排出的尿液却只有1、5升左右。而且两者的成 分差别也很大，造成这种现象的原因是由于（ ） A、肾小管和集合管的重吸收 B、肾小球的滤过作用 C、输尿管的吸收 D、膀胱的储存4、人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCL， 因此人体（ ） A、无论摄取食盐量多少，都能保持体内
9、钠的含量稳定 B、无论摄取食盐量多少，都能在一定范围内保持体内钠的含量 C、每天必须从食物中摄取6-10克食盐 D、排出量总是等于摄入量5、给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是 A、输液不久的动物 B、患糖尿病的动物 C、切除垂体的动物 D、摄入过多食盐的动物6、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ ） A、血浆渗透压降低时，引起口渴 B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱将狗的双侧肾上腺摘除，7、当其出现症状后注射某种激素，接着测定随尿排出的Na+ 和 K+，结果如下图所示。注射的激素是 （ ） A、抗利尿激素 B、肾上腺素 C、醛固酮 D、促肾上腺皮质激素分析上表可得知,不正确的 （ ） A、物种A生活在干燥环境中 B、鼠体内水分散失的途径有排尿、排汗、呼吸等 C、实验一段时间后B鼠先死亡 D、鼠的代谢活动可提供部分水分9、 下图为抗利尿激素作用示意图，庆据图回答：1、当吃食物过咸时，就会引起A上升，使B 受到刺激，产生兴奋，并传 至 ，从而产生渴觉。2、图中字母C表示 ；字母E表示 。3、某人患急性肠胃炎，造成体内脱水，但患者并没有感到口渴，原因是4、注射液加入葡萄糖的主要目的是 。5、图中神经调节的途径为（用字母表示） 第 9 页 共 9 页
