《八年级物理下册《9.2 液体的压强》导学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册《9.2 液体的压强》导学案（新版）新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理下册9.2 液体的压强导学案（新版）新人教版 9、2液体的压强1、知道液体压强产生的原因；2、了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点；3、了解连通器及其特点。液体压强产生的原因自主预习阅读课本33页的内容，完成下列填空：1、液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧面有压强；2、喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部向上也有压强；3、由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强。小组讨论1、各小组分工合作，完成下图所示的实验：取加入红墨水的水，加入到侧壁有孔的容器中，观察水柱流出的情景。由此可以得出结论：液体对容器壁有（“有”或“无”）压强。2、讨论：手托书本时会感到书本对手的压强
2、，这是因为书本受重力的作用。同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体(容器底)受液体的压强吗？结合实验，可以得出结论：液体对容器的底有(“有”或“无”)压强、3、思考：和固体相比，液体为什么会对容器壁有压强呢？通过观察扎孔的矿泉水瓶中的水会流出，我们知道液体对容器壁有压强的原因是液体具有流动性。结论：液体压强产生的原因：液体受到重力且具有流动性。教师点拨因为液体要受到重力作用，所以会对支持它的容器底产生压强；液体具有流动性，所以也会对阻碍它流动的容器壁产生压强、跟踪训练如图所示，甲图在两端开口的玻璃管的下方扎上橡皮膜、乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，出现如图的现象，则甲图说明了 液体对容器
3、底部有压强 ，乙图说明了 液体对容器壁有压强 。液体内部压强特点自主预习阅读课本33、34页，完成下列填空：1、压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。2、在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越深，压强越大；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。小组讨论各小组分工合作，完成课本上图9、22所示的实验：（1）将压强计的探头伸入水中，并朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面存在高度差，说明液体内部朝向各个方向都有(“有”或“无”)压强
4、、（2）保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面产生的高度差相等(“相等”或“不相等”)，说明在相同液体的同一深度处，朝向各个方向的压强都相等(“相等”或“不相等”)、（3）增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的压强随深度的增加而增大(“增大”或“减小”)、（4）将探头分别放在酒精、水、盐水的相同深度处，发现U形管左右两侧液面产生的高度差不相等(“相等”或“不相等”)，说明液体的压强与液体的密度有关，处在不同液体的同一深度密度大的液体的压强大。结论：液体内部压强的规律：液体内部朝向各个方向都有压强；在同一深度朝向各个方向的压强
5、都相等；液体内部的压强随深度的增加而增大；液体的压强还与液体的密度有关。教师点拨由于在同一深度处，液体朝向各个方向的压强相等，我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了。跟踪训练1、（xx苏州）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示、他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水、结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了、该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（ B ）A、 水的密度 B、水的深度 C、水的体积 D、水的重力2、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较(A)A、甲大B、乙大C、一样大D、无法比较3、（xx南充）如图所示
6、，是用压强计探究内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大（填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的高度差变大、4、如图所示，一个烧杯底部标有a、b、c三点，并装有适量的水，如甲图平放时，三点的压强pa、pb、pc的关系是pa=pb=pc，若把杯子放置
7、在斜面上时，三点压强pa、pb、pc的关系是papbpc。连通器自主预习阅读课本第36、37面内容，完成下列填空：1、连通器定义：上端开口，下端相连通的容器叫连通器、2、连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3、列举常见的连通器：水壶、锅炉的水位计、排水管的U形“反水弯”、长江三峡的船闸。小组讨论1、推导连通器的原理(观看连通器课件)：设想连通器底部正中央有小液片AB，由于液体不流动，所以小液片AB静止，由二力平衡的条件可知，液片AB两边受到的压力相等，因此液片AB两边受到的压强相等，连通器内装有同一种液体，左右两边的液柱的密度相等，根据液体的压强计算公式p=gh可以知道，
8、只有两个液柱的高度相同时，两个液柱对AB的压强才相等，所以连通器内装有同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的(或者说各液面保持相平)。连通器原理：当连通器内装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面保持相平。2、观看船闸视频，分析船闸工作过程：船由下游通过船闸驶向上游的示意图，A、B是两个阀门，C、D是两座船闸，当打开B时，下游跟闸室构成连通器，闸室内的水流出，待闸室里的水面跟下游水面相平时，打开D，船驶入闸室，关闭D和B，再打开A时，闸室跟上游构成连通器，上游的水流进闸室，闸室水位逐渐上升，待闸室水面跟上游水面相平时，打开C，船就可以驶出闸室，开往上游、教师点拨1、只有连通器内
9、装同种液体(或密度相同)且不流动时，液片静止：F左=F右，可得gh左=gh右，可得h左=h右、2、讲述船闸的简单结构和船只从下游经船闸航行到上游的过程(讲述时，请同学看清“闸门”和“阀门”的位置和它们的开闭顺序，明确船闸就是一个巨大的连通器)、跟踪训练1、如图所示，容器E、F内各盛液面在同一水平面的水，其间用一带阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发生的现象是(C)A、水由E流向F，因为斜管左端比右端高B、水由F流向E，因为F中的水比E中多C、水不流动，因为两容器水面一样高D、缺少条件，无法判断2、（xx铜仁）下列设备没有利用连通器原理的是（ C ）A、茶壶B、船闸C、活塞式抽水机D、下水道存水管 第 7 页 共 7 页
