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1、八年级物理下册 第九章 压强 9.1 压强学案（新版）新人教版9、1 压强【导学目标知识点】1、通过实验，理解压强。知道“控制变量法”在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中的应用。2、知道日常生活中增大和减小压强的方法3、熟练应用压强公式进行简单的分析和计算【导学过程】一、课前导学1、_叫做压强，用字母_表示，压强的单位是_，简称_，符号是_。2、压强的计算公式是_，其变形式有_，_。公式中各物理量的单位是：压力_，受力面积_，压强_。1Pa=_N/m23、增大压强的方法：_或_。减小压强的方法：_或_。二、课堂导学1、压强(1)阅读书本第29页“想想议议”，讨论可知：压力对物体的作用效果不
2、仅跟_有关，还应该跟_有关。（2）实验:探究影响压力作用效果的因素【控制变量法】分析P30图9、1-3甲图和乙图中,让小桌腿朝下是保持_不变,而探究压力的作用效果与_之间的关系。观察实验现象可以得出:在受力面积一定时,压力越大,海绵被压下的深度越_,说明力的作用效果跟_有关)中,乙图和丙图中，把砝码放在桌面木板上是保持_不变,而探究压力的作用效果与_之间的关系。观察实验现象可以得出:在压力一定时,受力面积越大,海绵被压下的深度越_,说明压力的作用效果与_有关、综合可以得出:压力的作用效果跟_和_有关。(3)压强【练习】一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2
3、,计算这个物体对地面的压强、(g=10N/kg)【注意事项】使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积)。除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)。2、怎样减小或增大压强三、课堂练习1、我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( )A、 美观 B、 减小摩擦 C、 减小压强 D、 增加硬度2、大型运输车装有很多车轮,是为了( )A、 减小重力 B、 减小压强 C 增大摩擦 D、 增大稳定性3、一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么( )A、 P1P2 B、 P1=P2 C、 P1P2 D、 无法判断4、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。(1)实验能够得到的结论是_。（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。5、如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为210-2m2,B的底面积为410-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强 第 4 页 共 4 页
