《八年级物理上册 第五章 透镜及其应用学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 第五章 透镜及其应用学案（新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理上册 第五章 透镜及其应用学案（新版）新人教版一、透镜1、名词 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向 。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫 。焦距（f）：焦点到凸透 的距离。区别：凸透镜：中间 ，两边 ；凹透镜：中间 ，两边2、典型光路3、填表：名称又名实物形状光学符号性质对光线有 作用对光线有 作用二、生活中的透镜照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像U2f u U f像的性质 ， 的 像 、 的 像 ， 的 像三、凸透镜成像的规律1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验
2、时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：2、实验结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实3、对规律的进一步认识：（1）uf是 的分界点 （2）u2f是 的分界点（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成 的实像。四、眼睛和眼镜1、成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成 的实像，分布在 的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视原因：晶体太 ，折光能力强，像成在视网膜的前方，用 透镜矫正。远视原因：晶体太 ，折光能力弱，像成在视网膜的后方，用 透镜矫正。导学释疑1、物理课
3、中使用如图所示的投影仪投影，在投影屏幕上得到了放大的_（选填“虚像”或“实像”），投影仪上还有一块平面镜，它的作用是_，使像能够投射到屏幕上。这时,教室后排同学要求老师将屏幕上的画面再调得大一些，为此，老师的操作应当是：适当_(增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向_(上/下)移动、2、小明同学上初中后患上了近视眼，使远处物体的像落在视网膜_（选填“前”或“后”）而看不清远处物体。现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_（选填“强”或“弱”）些。巩固提升1、（1）请在左图中画出物体AB在平面镜中所成的像AB、(2)将其它图中的折射光线补
4、画完整、检测反馈1、图中不符合凸透镜成像规律的是（ ）2、在探究凸透镜成像规律的实验中，出现图中所示的情景，说法正确的是A、是的像 B、是的像 C、是的像 D、是的像3、小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景、以下说法中正确的是A、甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像B、甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C、甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小D、甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机4、把凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一物体放在此透镜前30cm处，可在凸透
5、镜的另一侧得到一个A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像C、正立放大的虚像 D、正立、缩小的实像5、光的世界丰富多彩，下列光学器件在生活中具有广泛的应用、其中符合成像规律的是A、平面镜成像时，像、物到平面镜的距离相等B、投影仪成像时，物距大于二倍焦距C、放大镜成像时，物距大于一倍焦距D、照相机成像时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间6 在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜（固定在50cm处）、光屏放在光具座上，如图甲所示：（1）点燃蜡烛，调节_、凸透镜和光屏三者的中心大致在_。（2）将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向_（填“左”或“右”）移动
6、、（3）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像、记录的数据如表、次数123456物距（cm）40353025xx像距（cm）13、5141516、72030在14次实验中，所成的像为倒立、_的实像（填“放大”或“缩小”）、第6次的像比第5次的像_（填“大”或“小”）、（4）将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向_（填“左”或“右”）移动、（5）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向_（选填“上”或“下”）移动，应将光屏_（选填“上”或“下”）调节。（6）把图甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜、给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图乙所示、若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)透镜、 第 5 页 共 5 页
