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1、八年级物理 第四章 第三节平面镜成像”学案姓名：学科：日期：一、学习目标：教学目标：能在具体情境中识别物、像、平面镜；能与同伴合作完成实验探究与记录数据；能全面表述平面镜成像特点；能运用平面镜成像特点解释相关的现象。教学重点：通过实验探究，归纳并表述平面镜成像特点。教学难点：领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理。二资料准备：八年级物理课本、蜡烛、平面镜、直尺。三、学习过程：环节一：为什么小狗在镜子前会看到另一个自己？请指出这一现象中的物、平面镜、像。环节二：1、按照日常照镜子的知识和经验，对比像的位置、大小跟和物的位置、大小有什么关系？根据实验填写表格，并根据所做的实验以及利用数学课本
2、中有关对称的知识，总结出平面镜成像的规律。序号物到镜的距离/cm像到镜的距离/cm比较像与物的大小位置1位置2位置3你的其他发现：2、 根据探究平面镜成像特点的实验装置：（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。（2）如果选用3mm和2mm厚的玻璃板，应选择 mm的玻璃板。（3）如果玻璃板没有放正，将会对实验产生什么影响？（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出的实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种说法是否合理？理由是 。3、小刚同学站在竖直放置的平面前5m处，沿着垂直于平面镜的方向前进了2m，此时他在镜中的像与他本人的距离为多少？
3、环节三：1、你能找出下面两幅图中的像或者物吗？（请根据平面镜成像的原理作图） 物 平面镜 平面镜 像2、 月亮到地球的距离是3 、8108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？并说出你的理由。学习疑难摘要：四、拓展应用：给暗盒填上合适光学元件，并完成光路图。五、小节与收获：1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？2、前置作业准备时的疑难解决了吗？六、反馈达标：1、身高1、7m的小刚站在竖直放置的平面镜前1、5m处，他在镜中的像距他 m，如果他向前移动0、5m，他的像的高1、7m(大于、小于、等于)。2、小汽车的挡风玻璃布竖直安装的主要原因是 （ ） A、造型美观 B、 减少外界噪声干
4、扰 C、 增大采光面积 D、 排除因平面镜成像造成的不安全因素3、一只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到鸟在水中游，有时我们看到鸟在水面上移动，则下列说法正确的是 （ ） A、前者是鸟的影，后者是鸟的像 B、前者是鸟的像，后者是鸟的影C、前者是光的直线传播，后者是光的反射 D、二者都是鸟的像，形成原理一样4、当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在向右移动笔时，镜中的像（ ） A、用右手写字，往左边移动笔 B、 用右手写字，往右边移动笔 C、用左手写字，往左边移动笔 D、 用左手写字，往右边移动笔5、小光从向竖直的平面镜走近，下列关于他在镜子中所成像的大小将 （ ） A、逐渐变大 B、大小不变 C、逐渐变小 D、无法判断 第 4 页 共 4 页
