《八年级数学下册《2021极差》学案 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册《2021极差》学案 人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级数学下册2021极差学案 人教新课标版20、2、1 极 差一、学习目标理解极差的统计意义，会计算一组数据的极差，会用极差表示数据的波动情况。二、阅读思考1、认真阅读课本第137-138页的内容，并完成其中的“归纳”问题。2、极差的定义：叫做这组数据的极差。三、尝试练习1、课本P138页练习；2、数据36、50、14、6的极差是 、3、已知一组数据2、1、1、9、1、8、x、2、2的平均数为2，则极差是 。4、甲、乙两支仪仗队队员的身高（单位：cm）如下：甲队179177178177178178179179177178乙队178178176180180178176179177178那么，哪
2、支仪仗队更为整齐呢？如何对这两支仪仗队的身高进行比较呢？四、交流展示1、什么叫做极差？怎么求？2、极差有那些特征？它受极端数据的影响大不大？五、当堂反馈1、数据3，4，2，1，5的平均数为 ；中位数为 ；极差为 。2、一组数据3、-1、0、2、x的极差是5，且x为整数，则x= 、3、小张和小李去练习射击，第一轮10枪打完后两人的成绩如图所示，通常新手成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小张和小李两人中新手是谁？4、自动化生产线上，两台数控机床同时生产直径为40、00毫米的零件，为了检验产品质量,从产品中各抽出10件进行测量，结果如下(单位：毫米)、(2)就所生产的10个零件的直径变化范围,你认为哪个机床生产的质量好?六、反思小结极差有那些特征？它受极端数据的影响大不大？第 2 页 共 2 页
