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1、锲而不舍，金石可镂！*年度工作总结*年度工作总结成长冬去春来，花开花落，转眼之间，一年又结束了。这一年之于我，是学习的一年，是蜕变的一年，更是充实的、幸福的一年。纵观这一年来的成长经历，大致可分以下几个阶段：雄心壮志*年8月29日，我参加了在高新实验举行教师培训，这对我来说是一次全新的体验。一整天下来，没有感受到一点形式主义的空洞说教，取而代之的是一个个鲜活的实例，让我们把理论与实际相结合，在不知不觉中，知识经验得到了升华，看待问题的角度有了很大的改观。所以，当收到学校工作安排的通知时，我毫不犹豫的接受了，初一的学生难道比高中生还难教育？我相信自己一定能胜任的。焦头烂额开学第一天报到，我们班就
2、有一名女同学夜不归宿，再就是频繁打架的，最严重的是部分老师反映我班的课堂气氛不好，大部分同学的学习积极性不高等等，真是烦心事一件接着一件，所谓按下葫芦起来瓢应该就是这样吧。三心合一在经历了一系列打击之后，我求教了几位有经验的老师，又仔细反思了我在处理这些事情的方法，终于总结出来了几个关键点：一是要耐心的听学生倾诉，听听他们内心的真实想法，也许他们是无意的，也许只是为了吸引你的注意而已；二是要细心的观察学生的日常表现，发现什么不好的苗头及时解决，把问题消灭在萌芽之中；三是要有爱心，把学生真的当成自己的孩子，只要让他们切身心的感受到了你真诚的爱了，他们的心也会慢慢的与你接近。硕果累累在我班班委成员
3、的努力下，在全体同学的参与下，经过多次修改实践，我们制定了有效的小组建设管理方案。小组建设管理方案实施以来，我们的班风班纪得到了很大改善。在课堂学习方面，我们也实施了“以学定教，小组合作自主高效课堂”模式，同学们的学习积极性也有了很大提高。课堂上，同学们争相发言，小组内同学互相监督、互相帮助，组长的小老师身份也得到了充分锻炼，课堂气氛也被充分调动起来了，作业也基本能主动完成了。增强了学生的主人翁意识。到校之后，不用老师和班委督促，主动打扫卫生，自觉上早自习等等；班委成员的各方面能力得到了锻炼。同学们做不好的，他们及时提醒；老师想不到的，他们已经办妥。真的非常感谢他们！通过选择竞争目标和小组口号上墙，增强了同学们的自信心和竞争意识。驽马十驾功在不舍！
