《八年级物理上册 1.3 声音的特性学案1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 1.3 声音的特性学案1 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理上册 1.3 声音的特性学案1 新人教版 【知识与技能】1、了解声音的特性2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体的音色不同。【过程与方法】通过做“音调与频率有关”的实验好“响度与振幅有关”的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。【情感态度与价值观】体验现实世界物体的发声丰富多彩的，更加热爱世界、热爱科学。重、难点：（重）1、人耳怎样听到声音的？（难）2、设计探究的实验，清楚双耳效应。关 键：指导学生分析实验现象、总结结论。教学时数：1课时教学器材：音叉、学生尺块等。教学方法：实验归纳法教学过程：【旧课复习】1、听觉是怎样形成的？2、双耳效应是怎么
2、回事？【引入课题】为什么我们可以区分不同物体发出的声音？不同的朋友给你打电话时，你为什么都能够听出是谁？【新课讲解】一、声音的三要素1、音调：声音的高低实验：研究音调与振动快慢的关系，快速振动塑料尺块与慢速振动对比，让学生先体会。结果：振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。结论：（1）、频率：物体一秒内振动的次数，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。一般男子说话与唱歌时的音调比女子低。（2）、人的听觉范围：20Hz20000Hz，而最敏感的频率是3000Hz左右，（3）、超声波频率高于20000Hz的声音，叫超声波；超声波的应用主要有：探伤、测厚、测距、医学诊断和成像。如B超、碎石等。（
3、4）、次声波频率低于20Hz的声音，叫次声波。如大象之间交流的声音，地震、火山喷发、台风、海啸等发出的声音，次声波的主要应用：用于地震、火山喷发、台风、海啸等的预测。2、响度：声音的强弱（大小）实验：研究响度与振动幅度的关系结果：振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。结论：（1）、响度与振幅有关还与距声源的远近距离有关3、音色：声音是声音本身的一种特征。主要与发声体的材料、结构等有关。声波：音调声音的高低波形的疏密 响度声音的大小波形的幅度 音色声波的附加小振动。音调、响度和音色合称声音的三要素。【小结】本节课主要学习了声音的三要素，着重理解音调、响度的概念，要能够正确区分，我们还得要理解两者的决定因素。【板书设计】一、音调 二、响度 三、音色1、概念1、概念1、概念2、决定因素2、决定因素2、决定因素3、超声波3、声波4、次声波 【课 后 记】本节课的内容比较抽象，上课时重视实验演示，通过实验，让同学们亲身体会，这样才能帮助学生理解。第 3 页 共 3 页
