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八年级数学下册 20.2 数据的波动（第3课时）导学案 新人教版【学习目标】1、了解方差的意义，会用科学计算器计算一组数据的方差，并根据计算结果对实际问题作出评判。2、 经历用科学计算器计算方差的过程，体会现代科技的优越性。【重点难点】重点难点：熟练掌握用科学计算器计算方差。【导学指导】复习旧知;1、什么叫做方差？2、 如何计算方差？学习新知：弄清方差的计算方法后，探索用手里的计算器计算一组数据的方差。1、计算教材P140例1中甲团和乙团的方差，并比较哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？2、计算教材P141练习第2题中甲、乙两名运动员的成绩的方差，并比较哪个运动员的成绩更稳定？【课堂练习】1、数据2，-1，1，3，0，1，下列说法错误的是 （ ） A、平均数是1 B、中位数是1 C、众数是1 D、方差是12、已知一个样本1,3,2,5,x,它的平均数是3,则这个样本的方差是多少?【要点归纳】今天你有什么收获？与同伴交流一下。【拓展训练】1、乙两名运动员在10次百米跑步练习中的成绩如下（单位：秒）：甲10、810、911、010、711、211、110、811、010、710、9乙10、910、910、810、811、010、910、811、110、910、8如果根据这10次成绩选拔一人参加比赛，你认为哪一个较为合适？为什么？第 3 页 共 3 页
