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1、【最新】幼儿园教师礼仪培训心得体会范文（一）开学初,我们通过观看视频学习了_教授的.礼仪的概念是:尊重别人尊重自己,规范的行为表达方式.对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平.文化修养.交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度.道德风尚和生活习惯的反映,所以我认为学习文明礼仪,使我们每个人在 敬人.自律.适度.真诚 的原则上进行人际交往,告别不文明的言行. 作为一个幼儿教师,我从学习有关教师礼仪方面的内容,来谈一下学习体会: 我们的工作环境是幼儿园,幼儿园的教育主要体是幼儿.而新纲要充分肯定了幼儿教师在教育.儿童发展中的作用和地位.因此,作为基础教育中的基础教育者,我
2、们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习.活动机会,更应该促进儿童社会性.人格的积极和谐发展.特别对儿童而言,喜好模仿,老师的言行举止.礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响,所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题: 1.教师能微笑面对每个孩子:当孩子来园时,我们微笑地迎候,给孩子一个温暖和谐的气氛.尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说,教师早晨的微笑就显得尤为重要,能按抚幼儿离开家,抵触入园的情绪,有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑,使得孩子不会有一种惧怕感,喜欢来幼儿园. 2.教师与孩子的互动言语:作为幼儿教师,我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起,因此,我们和孩子的互动比
3、较多.如在开展教学活动时,教师语言表达要准确.音量要适当.语言要精练.可以适时运用肢体语言,插入一些风趣.幽默的话,以活跃课堂气氛,提高孩子的学习兴趣,引导他们积极.大胆思考. 反过来说,如果我们在和孩子互动中不注意语言的文明,缺乏耐心,有的孩子经常吃饭吃不干净.喝豆浆时不经意间倒翻,如果我们不是用亲切的语言诱导,而是不耐烦的急着批评,这不仅影响了老师在孩子面前的形象,而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪. 3.教师与家长的言谈:作为一名教师,在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节, 举止端正,行为有度.谈话时,语气要平和,不要高音量.应表现出良好的道德修养.分清场合,入
4、情入理.不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情.曾经听到一个家长说: 我们班的老师很少有笑容,好像很难接近.这样就造成家长与老师之间沟通问题,对老师来说也不易于家长工作的开展. 在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位,有些小节常被我们忽略,孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和交流,老师是孩子的镜子,你的言行举止孩子都看在眼里,他们喜欢模仿,但往往辩别能力差.比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大,那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大.而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略. 百年大计,教育为本.一名优秀的幼儿教师,除了必须以满腔的热情对待事业.对待孩子以外,还必须自觉地.高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格.
