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1、【最新】心得体会新课程培训的心得体会在今年的新课程培训中,我们观看了两节全国优秀地理教师的比赛课,两节课同课异构,均讲的是新课程必修二中的一节课,但风格迥异,一节是典型的传统教法,一节课则充分的关注到了学生的学,渗透了新的教学理念,带给了大家耳目一新的冲击.是啊,新课程,如果没有新的教学理念做支撑,必将落得和上一轮的课程改革一样,没有多少变化,国家的课程改革又将流于形式. 听了张海晨校长的报告,我更加坚定了上面的想法,也坚定了课改的决心.特别是张校长展示的那两幅关于 学生对所教内容两周以后记住的平均率 的塔形图的对比,更留给我深刻的印象.作为一名人民教师,此时还不积极投身于课改,那怎么对得起国
2、家.人民对我们的信任呢? 在我们学校的学导螺旋发展大课堂实践中,我也存在很多的困惑,有的时候在课堂上我也会觉得彷徨,许多的地方在实际的操作中感觉不够流畅,达不到我们预期的效果,这些都让我难以平静安心.最突出的问题就是课堂时间不够用,室展.簇展的关系未能很好协调,存在重复低效的现象,还有就是学生参与展示的积极性不高.或展示权老是集中在少数学生中的问题等.而在张校长的报告中,我受到了许多的启发. 首先是簇展和室展的关系,在实际的教学实践中,我越来越认识到了簇展在一节课成败中的关键性作用,只有簇展进行的充分,才能保证这一节课的学习目标在大多数同学中得到落实,保证新课堂的高效.而在实际的课堂实施中,往
3、往我们的簇展.室展内容一致,导致许多同学对簇展的参与缺乏积极性,在簇展中常常置身事外,只是为了应付老师而站在一起.同时,簇展.室展的重复也是我们课堂时间紧张的主要原因,当然,这其中也暴露了我们教师还不够相信学生,还不敢放手,总是担心学生对知识的理解不够准确.不够到位,必须在室展中亲自把关才行.听了张校长的报告,我认为我们必须提高室展的针对性,使簇展.室展更灵活一些.室展我们应该展示的是学生簇展中普遍不能解决的问题,方式上可以是向我们以往的集中展示,也可以像李校长提到的真正放开.实施超市式的方式,即以黑板为载体,打破学簇的单位,学生根据自己的问题自选位置参与展示交流,由每簇确定一位题长来负责重点
4、展示和组织展示.而如果簇展能够把问题都解决了的话,我们完全可以不进行室展;又或者簇展困难重重,没有明显效果话,我们则可以将更多的时间用于室展,在室展的基础上,再利用簇展的形式进行课堂检测,深化学生的理解. 第二,是关于学情调查.张校长在报告中提到,每节课的实施中有三次学情调查,我认为这也是打造高效课堂的必要条件,也是我们今后在课堂实践中要做到的基本要求.张校长介绍到的三查,一是在独学阶段,对学生自主探究结果的调查了解,二是在小展示环节,即我校的簇展环节,对学簇合作探究的结果的调查了解,三是在大展示即我校的室展环节之后的课堂检测中,具体把握每位同学对当堂内容的掌握情况.在我们学校的课改中,也有对
5、学情调查的要求,但是没有张校长介绍的那样理性.具体.三次学情调查,时间不同,我认为方式也应该有所不同,我们在具体的实施中一定要灵活.高效.比如第三查,张校长介绍的方法主要是依靠学簇的力量,以学簇为单位对每位同学当堂存在的问题记录整理,这样的方式既节约时间,同时又将教学效果落实到每一位具体的对象,我觉得的就很好,很值得我们借鉴. 第三,是关于学生的预习.我们学校也曾提出独学.对学（同层次）.群学的概念,但并没有得到具体的落实.我认为在今后的预习课上,我们要逐步引入这样的方式,可以将预习课进一步进行分割,第一阶段由学生独学,必须保持绝对的安静,而第二阶段则是学簇内的对学.群学,通过合作,提高预习课
6、的效果.当然,这就要求我们的学簇建设座位的编排要合理,以保证各层次的同学在簇内都有比较好的合作伙伴,形成和谐的合作探究的氛围. 第四,是关于学道的编写.我们学校的学道编写虽说领导层给予了足够的重视,但始终没有达到其应有的效果,没有得到师生的一致认同,这已经成为制约我校学导螺旋发展大课堂的一大问题.在我们检查学生的学道时,经常会发现对于学道中的有些栏目如学习目标,学生并没有认真阅读,或者有的栏目学生并不喜欢去做.甚至于我们有的教师不喜欢使用学道,自己就对学道不够满意.张校长在报告中提到: 一切问题从学生中来,一切答案从学生中找. 我认为我们在学道的编写中,也应该引入学生的思想,我们要了解学生喜欢
7、的学道是怎样的,学生在自主探究中需要得到哪些方面的引导等.在充分的了解学生的需求之后,我们教师再结合我们的思考,融入我们的思想,设计出有效的学道栏目和内容,以起到真正的导学的作用.同时,从教师层面,我们一定要精诚合作,本着认真负责的态度,依据课程标准学情,充分参考不同版本的教材.多种资料等,精心设计具有探究价值的问题,将知识问题化,一方面保证学生学习的积极性,一方面为学生的自主探究学习提高高效的行动路线图. 总之,在张校长的报告中,我深深的认识到,高效的课堂不是一朝一夕就可以铸成的,他们的那些成功的经验背后也蕴含着许多的汗水.许多的辛苦, 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ,我们要坚定课改的决心,要不断的创新方法,积极实践,认真反思.不断提高,努力使我们的专业发展与学校的课堂改革相结合,创造出我们无悔的灿烂的教育人生.
