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1、【最新】小学教师师德师风学习心得体会【二】我是一名从教二十年的小学教师,在平凡的三尺讲台上,培养了一批又一批学生,教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变,教学方法也在不断地改变.我知道,教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本.教师育人通过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习,我明白了:要成为一名好老师,有效教师,应做到如下几点: 一.热爱自己的教师岗位,乐于奉献 教师只有爱岗敬业,才会自觉地忠诚教育事业.使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣,捧着一颗心来,不带半根草去;甘为人梯,乐于奉献,才会认真地备课.讲课.改作.辅导,对日常工作的每一件事都要认真去做.关心集体,不得过且过,
2、不敷衍塞责,维护学校荣誉,敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法.管理班级的方法.使教师朝着成为名师.学者.专家的目标不断迈进. 人们常用 学高为师,身正为范 要求教师,其中的 身正 即意味着具有高尚的德行,奉献精神,这是为师的首要素质.陶行知先生说: 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人. 要实现教育的 真 披着虚伪.庸俗.狭隘的外衣去教育学生,这种教育就显得苍白.虚伪,无疑会成为无源之水.无本之木.从育人的角度讲,教师对学生的影响是身教重于言传.孔子说: 其身正,不令而行.其身不正,虽令不从. 我们做教师的,一定要守住自己的魂,扎牢自己的根,恪守,树正气,压邪气,淳师风,扬师德,依
3、法执教,真正担负起人类文化的传播者.学生灵魂的塑造者的重任. 二.关爱学生,做学生的良师益友 没有爱,就没有真正的教育.作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友.每个孩子都是家长的心肝宝贝,他们都希望自己的孩子得到好的教育,遇到好的老师,我们的心理和家长们的心理是一样的,都希望孩子在好的环境下成长,都希望他们成为社会有用的人才.所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面,对待学生要想自己的亲人一样,平等对待每一位学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生的良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦.不体罚或变相体罚学生.认真遵
4、守教师职业道德规范.我觉得有时家长和老师之间能够相互体会.相会理解,来共同把孩子们教育好. 热爱是最好的老师 只要拥有无限的热情,一个人几乎可以在任何事情上取得成功. 尊重学生人格,平等公正对待学生,以发展的眼光去看待学生,努力发现他们身上的优点,对学习有困难的学生多给予鼓励.帮助,激发他们的自信心.做学生的良师益友.附下身去听他们说话,了解每位学生的个性.心里.特点,有针对性地给予教育.激励.帮助,使班级的每一位学生都享受到老师的关注,班集体的温暖.坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准. 三.终身学习,学而不厌 一个良师,足以让学生回味一生;一个庸师,足以让学生批判一生.教师的才气将直接决定
5、你在学生心目中的信任度.影响力以及信仰度. 现代社会是需要终身学习的社会,教师的职业又是特别需要学习的职业,持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部分.首先,学习是胜任教学的需要,陶行知先生早就说过: 教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦 .其次,学习是社会和教育事业发展进步的需要,知识的更新,课程的变革,教育对象的变化,教学手段的日趋丰富,都要求教师不断学习.再次,终身学习是教育人的需要,只有学而不厌的老师,才能教出学而不厌的学生.向书本学.向实践学.向各种信息渠道学.引千道清泉,浇灌出一路花香. 教师还要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领.教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是教师职业道德规范的一个要求.同时,通过学习教育理论,教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自己,加强职业道德修养.其次,教师要勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养.教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿. 总之,不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求.努力提高自己教育教学理论水平和实践能力.以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作.做到爱岗.敬业.团结.向上.
