《2021年部编版二年级下册语文《语文园地二》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年部编版二年级下册语文《语文园地二》课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元,语文园地,部编版语文二年级下册,学习目标,1.通过多种方式，正确认读10个生字，并成在生活中识字的习惯，培养识字兴趣。 2.仔细观察景物，并运用比喻手法比较具体地描写景物。 3.通过联系上下文，理解同一个词语在不同语境中的不同意思。 4.能从名字、外貌，交往情况等方面简单介绍一下自己的好朋友，先口头介绍，再写话。 5.诵读积累三句谚语，领会做人道理,同学们，在日常生活中，我们的亲人朋友在干各种各样的职业，这节课，我们就一起来学习语文园地,语文园地,导入新知,第一课时,借助拼音，自由读读下面词语,教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员,chng,m,
2、sh,jin,zh,yn,yng,w,pn,s,yng,识字加油站,程 魔 术 建 筑,平舌音,后鼻音,演 营 务 判 饲 养,yng,yng,yn,w,pn,s,chng,m,sh,jin,zh,ng,ng,ng,s,sh,zh,翘舌音,仔细观察，说说这些词语都有什么特点,教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员,都是一些职业名称，第一行以“师”结尾，第二行以“员”结尾,猜一猜，读一读,建 筑 师,教师,工程师,魔术师,理发师,营业员,演员,饲养员,裁判员,服务员,你知道这些职业吗？联系生活，照样子说一说,我的叔叔是一名教师,是一名 。 是一名 。 是一名,
3、我的邻居,建筑师,我的妈妈,小明,营业员,裁判员,听老师读第1、2自然段，请闭上眼睛，说说你仿佛看到了什么画面,字词句运用,田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯,天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊,展开想象，把第三自然补充完整,大树 又粗又壮 就像（,一个巨人,再来读一读，说说每一自然段在表达上有什么相同之处,田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 大树 又粗又壮 就像,第一行写景物,第二行写景物的特点,第三行写像什么,仿照书上的例句，写一写自己喜欢的景物,十五的月亮 又大又圆 像一个大圆盘,草叶上的露珠 晶莹透亮 好像一颗大珍珠,读句子，试试用其他词语替换加
4、点的词语,难道它的味道很特别吗,这糕要很多很多人才能做成，一定特别大,非常,格外,与众不同,不一样,鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门,一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前,读一读，说说加点词语的意思,经历,通过某个地方,说说从这两组带有加点词语的句子中，你有什么发现,同一个词语在不同的语境中有不同的意思，这就是汉语中常见的叫一词多义现象,最后，我们来做一组小练习吧。说说加点词语的意思,大家觉得这部电影很有意思,我终于明白了这句话的意思,含义,趣味,第二课时,请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友,谁,样子,经常一起做的事,写话,你的好朋
5、友长什么样子,大家的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象,你和你的好朋友经常一起做什么,我们经常在一起吃饭，学习,我们经常在一起打羽毛球,我们经常在一起上下学,我们经常在一起下围棋,根据提示连起来表达，把话说清楚,我的好朋友是 。他/她长着 ， ， ， 。我和他/她总是在一起 。和他/她在一起玩，我,一双乌黑的大眼睛,小敏,短短的头发,圆圆的脸蛋,小小的鼻子,打羽毛球,开心,1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。 2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。 3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话,习作构思,借助拼音，把谚语读正确读流利,予人玫瑰，手有
6、余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭,交流平台,读一读，说说这几句谚语都是与什么有关的谚语,予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭,想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填,平常帮助让人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的,平时肯帮人，急时有人帮,好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助， “ ”这样才是真朋友,让我们知道了付出也会使人快乐,与其锦上添花，不如雪中送炭,予人玫瑰，手有余香,第三课时,谁知道我们平时书写的时候，在姿势方面应该注意些什么,展示台,三个一 眼离书本一尺远， 胸离书本一拳远，
7、 手离笔尖一寸远,谁来说说，我们在书写的时候应该注意什么呢,书写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写做到端正、整洁等,人与人之间的关爱多么美好，在一株紫丁香这首儿童诗里，就有着一幅幅美好的画面，我们一起来读读吧,我爱阅读,借助拼音，自由朗读，读准儿化音，读通句子,同学们为什么要在老师的窗前栽下一株紫丁香,同学们为了表达自己对老师的问候和敬意，在老师的窗前栽下了一株紫丁香，代替同学们配伴老师,这株紫丁香给老师带去了什么,这株紫丁香和老师作伴，给老师歌声、笑脸和美梦，为老师消除疲倦，让老师感受到学生对她的关心和尊敬,请带着对老师的感激之情，自己试着有感情地朗读这首小诗,朗读指导,第2、3、4、5小节要用说话的语气读，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气。第2小节中的“老师，老师”要读得亲切、急切一些；3、4小节中的“老师”要充满深情，声音略拖长；最后一小节要读得轻柔，慢一点，“又香又甜”可重音轻读,再 见
