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1、高考模拟试题之论语选读试题精编（一） 班级 学号 姓名 分数（一）阅读论语中的几段文字，然后回答问题。（4 分）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（12.7）季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”（12.19）齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（12.11）同是“问政”，孔子的回答却不相同。1、从这些不同回答中体现出孔子怎样的治国思想？（1 分）答： 2、面对同样的问题，孔子为什么分别作了不同的回答？请说说你的理解。（3 分）答： （二）阅读论语中的几段文字，然后回答
2、问题。（4 分）季氏将伐颛臾冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”（16.1）选文中画线词语“均无贫”中的“均”与中国历史上农民起义的口号“等贵贱，均贫富”的“均”意思是否一样？为什么？答： （三）阅读论语中的一段文字，回答下面的问题。（4 分）齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父
3、父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”1 齐景公说“虽有粟，吾得而食诸”，你认为齐景公真正理解孔子的话了吗？（3 分）答： 2、为什么说“孝弟也者，其为仁之本与”？（3 分）答： （四）阅读论语中的有关文字，回答下面的问题。（4 分）楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何徳之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执
4、舆者为谁”子路曰：“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之，且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”桀溺和孔子的言论表达了他们对现实截然不同的观点态度。1、你认为楚狂接舆会赞成谁的观点？颜回会赞成谁的观点？（1 分）答： 2、你赞成谁的观点？为什么？（3 分）答： （五）阅读论语中的一段文字，回答下面的问题。（4 分）子路从而后，遇丈人，以杖荷。子路问曰：
5、“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”丈人与荷蒉者的言论表达了他们对孔子的看法。1、丈人与荷蒉者都不赞同孔子哪一种处世态度？（1 分）答： 2、丈人与荷蒉者在批评孔子时，他们的态度有何不同？（3 分）答： （六）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）子路从而后，遇丈人，以杖荷。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路
6、行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。“荷蓧丈人”对待子路为何先前语含讥讽，后来则热情款待了呢？请简要分析？答： （七）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”1、孔子在这里把“仁”与“圣”做了区别，这个区别的关键在哪里？请用自己的话简要陈述。（2 分）答： 2、孔子认为“圣”的境界“尧舜其犹病诸”，你如何理解？（2 分）答： （八）阅读论语中的几段文字，然后回答问题。（4 分）子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰
7、：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”（课外选文）【注】管仲：姓管名夷吾，齐国人，春秋时期的法家先驱。齐桓公的宰相，辅助齐桓公成为诸侯的霸主。三归：相传是三处藏钱币的府库。摄：统辖。反玷（din）：古代君主招待别国国君时，放置献过酒的空杯子的土台。子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”（14.17）1 孔子对管仲的评价分别是什么？（1 分）答：
8、 2、从这两则文字中我们发现孔子具有什么样的仁爱观？（3 分）答： （九）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”1你认为孔子在这里表达了一种什么样的高尚情怀？（1 分）答： 2浮云可以使人联想起许多比喻义，有人说，浮云虚无缥缈，不可捉摸，孔子以此比喻不义得来的富贵也具有虚无、难以捉摸的特点。对此，你是怎样理解“浮云”这一比喻义的？（3 分）答： （十）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（4.16）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦
9、在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（课外选文）1、孔子认为君子的“义利观”是怎样的？请加以概括。（2 分）答： 2、现代社会是商品经济社会，我们不能回避利益问题。你认为君子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？（3 分）答： （十一）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”（16.4）1孔子所说的择友的标准是什么？请用自己的话加以概括。（1 分）答： 2、从交友有益的角度来说，你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友？请举一例并说明理由
10、。（3 分）答： （十二）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（734）子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”（78）细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的态度有何矛盾之处？如何理解此矛盾？答： （十三）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎？对曰：未也。不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？对曰：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”（16.13）
