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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库2016 杭州市初中毕业升学考试文化考试模拟试卷语 文考生须知：1. 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。2. 答题前，在答题纸上写姓名与准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名与座位号。3. 必须在答题纸的相应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4. 考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。一、积累运用（30 分）1下列语段中加点词注音全都正确的一项（ ）(原创)所谓文字的力量，不是华美的辞藻，不是漂亮的修辞，重要的是看这些文字，是否具有直刺人心的深度。许多人活了一辈子，其实早早就只剩下了躯壳，他们对未来没有憧憬，往后
2、的日子只是重复每天冗余的生活。每天有太多的个体被这个强大的世界摧毁。而记录下这些被摧毁掉还倔强地同这个世界抗争的个体的命运，这大概就是有力量的文字吧。 A B D 列句子中没有错别字的一项（ ）(原创)A2016 年“中高考禁躁令”出来了，目的是给全市中高考生营造安静的应考环境。B针对新京报记者所提“校园暴力”问题，袁贵仁表示，要坚决防犯、坚决制止此类事情，尽最大努力使发生率降到最低。C不论是黄昏，还是晨夕初露，茉莉花总是洁白的。所以不管你健康与否，都是最美的茉莉。D有的人徇规蹈矩，一生碌碌无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，关键时放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一
3、样的精彩，不一样的闪耀。3下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）(原创)A生命是一种缘，你蓄意追求的东西也许终生得不到，而你不曾期遇的灿烂，反而会在你的淡泊从容中不期而至。B一切商品都蕴藏着价值和使用价值两个因素，价值的存在要以使用价值的存在为前提，没有使用价值的物品就不会有价值。C文化交流像一条纽带拉近中韩两国人民情感，进而带动两国合作关系全面发展，我们期待“韩流”与“汉风” 相得益彰，中韩文化交流迈向更高水平。D此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪，飞溅起无数朵浪花发出振聋发聩的响声最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库犹如万马奔腾势不可挡。4 下列句子中没有语病的一项是（ ）(原
4、创)A教育部近日下发了关于做好 2016 年城市义务教育招生入学工作的通知 ，明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈，要根据实际情况，积极稳妥地采取多校划片原则。B原木色总会带给人们一种静谧、温暖、舒缓的感觉，这间书店把纯白和原木色交融在一起，幽静的同时又不失明亮。C推进供给侧结构性改革是一场硬仗，要把握好“加法”和“减法” ，增加要素，减缓无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，提高全要素生产率。D这次中小学心理发展学习研讨会的的学员，除本研究院相关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和中小学校的心理咨询工作者也参加了学习。 5. 古诗文名句填空。 （6 分）(原创)蒹葭苍苍，
5、白露为霜。 ， 。 （论语蒹葭 ） 千嶂里。 。浊酒一杯家万里。 。羌管悠悠霜满地。 （范仲淹渔家傲 ）黔娄之妻有言：“ ， 。 ”其言兹若人之俦乎？（陶渊明五柳先生传 ）杜甫在望岳一诗中表达不畏困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志的诗句是“ ， 。 ”想取得学业的进步，要学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ ， ” ，这话一点不假。在生活中，当我们遇到被挫折暂时打败、自暴自弃的朋友，我们可以这样奉劝他（她） ，要相信自己，对未来充满信心，正如李白行路难中说：“ ， 。 ”6文学常识和名著阅读（7 分）(原创)（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。 （3 分）
6、阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从我的叔叔于勒中的_， 变色龙中的奥楚蔑洛夫， 范进中举胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的三国演义 ，能让我们真切地感受到_赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的从百草园到三味书屋 、 藤野先生 、 _ ，我们徜徉在朝花夕拾的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。（2） 水浒传是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格
7、的角度分析他走上反抗道路的原因。 （4 分，观点 2分，依据 2 分）最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库7请根据下面的对话，结合情节，在横线处填入恰当的语句，并按老师的要求拟写一则招领启事，以初三（14）班的名义去校广播室播报。 （招领启事只写正文，不超过 90 字） （5分）(原创)小 A：老师，今天我无意中捡到了一个钱包。老师：你啥时候捡的，在哪里捡的？ 小 A：中午吃完饭后在果园边的水泥路上捡的。老师： 。小 A：钱包是红色的，双层拉链，里面有公交 一张，85C 面包的十元抵用券两张，45元零钱，还有一个蓝色的 16G 的优盘。老师：好的，别急。告诉班长，去广播室播一条招领启事。二
8、、 （30 分）阅读下面的文章，完成 8。(原创)（一）心底藏着艺术家 奚 淞父亲突然去世，我慌忙搭机飞返台北。令我惊骇的是母亲：她身着未换洗的灰布丧服，花白而蓬乱的头发上，胡乱别着一朵不成形的白棉线花，看见我，枯黄的脸微颤，仅咧开嘴，显示了无言而深切的哀恸。我在巴黎三年，任性地做自己艺术家的梦，不觉间，岁月竟来催讨所有积欠的债了。父亲去世后，母亲能健康而平安地活下去，应比一切都重要。我从旧书摊买来一大堆内容轻快的杂志和小说给母亲，希望能转移她那郁结于心的哀伤。翻开书页，她的视线茫然滑开。我这才发现：她不只是失去了阅读的习惯，视力也坏到早该配老花眼镜了。我烹煮了一些肉类食物，笑闹着端到她面前，
9、想引起她的食欲。母亲万般无奈地咬嚼两下，趁我转身，又偷偷把食物吐在碗里。我这才发现：她不只是因悲伤而忌肉食，她的牙齿早已缺损，并没有人催促她去装假牙。谁想到一直照顾人的母亲，其实已经到了需要人照顾的时候呢？配眼镜、装假牙，母亲都顺从地做了。可是，更多的时候，母亲像是无事可做，只是一支烟接着一支烟地抽，从笼罩的烟雾里，追寻往事的踪影。为逝者折纸钱的时候，母亲的手才又活了起来。银亮的冥纸，在她的手上灵巧转动，瞬间成为平整的元宝，翻飞飘落在她膝间的竹篓里。看母亲折纸钱的手，学美术的我有了新的狂想：为什么不让她学画画呢？趁着一股孩子般胡闹的狂劲，我把画架、画板、画纸、画夹和彩笔都准备好，一股脑儿地堆置
10、在母亲面前。看到这一切郑重的装备，母亲呆了。以后，好一段时日，我假装不在意，却偷偷观察母亲的动态。我看到她在画架前徘徊、犹疑，终于怯生生地拿起铅笔，试着在纸上轻淡地画了如花生米般大小的孩子，然后匆匆忙忙涂抹掉，生怕别人看见。我没想到，真有这么一天，母亲会认真而着迷地画起画来呢。她从旧书里翻出一些过时的画片，以刺绣般的耐心，一笔一笔地临摹。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库一天，母亲在房里独自大笑起来。许久没听到母亲笑声的我，惊奇地冲进房，只看她一边笑，一边遮掩画纸。“画得好丑，难看死了。”母亲笑着说。我看到了，画的是一个 20 世纪三四十年代穿旗袍的女人，侧身站立在镂花的窗边。稚拙的线条
11、擦了又改，直到那苗条的女郎天真地笑起来。原来，母亲临摹的是金嗓子歌后周璇的旧照。当周璇高歌龙华的桃花时，也正是父亲母亲在上海相识、相恋的年代！从记忆深处寻到图像，母亲的郁结似乎找到了宣泄的出口。她居然一张又一张地画起画来，起初画妇人、孩子，然后狂热地画起花来，黑白的画面上，开始添加颜色，由淡雅趋于绚烂。看母亲蓬着花白的头发，鼻端架着老花眼镜，聚精会神地凑近艳丽的花朵细心描绘，有时竟连炉上煮着饭菜都忘了，我才知道：在母亲心底，也藏着一个从未被人注意过的艺术家呢！这艺术家是待子女长成、丈夫去世后，才被释放出来的。 （摘自上海文艺出版社姆妈，看这片繁花）8. 请用简洁的语言概括母亲不同阶段的内心。
12、（4 分）(原创)乍见绘画工具的吃惊讶异 题号 设计意图 考察目标 预估难度测量目标 行为目标8母亲内心的变化是本文的线索，将此作为第一题，不仅可以考查学生“理清文章思路”及分析概括文章内容的能力，又为考查学生高一层次的阅读鉴赏能力做铺垫。梳理文章思路，概括人物内心。整体阅读阶段梳理要点概括 失丈夫的郁结哀伤，初试作画的犹豫羞怯，认真描摹的酣畅喜悦，细心绘花的狂热投入评分细则 一个阶段 1 分，每个阶段必须要有“阶段”与“内心”两部分的概括提炼。9. 结合上下文，阅读下列句子，回答括号中的问题。 （4 分）(原创)我在巴黎三年，任性地做自己艺术家的梦，不觉间，岁月竟来催讨所有积欠的债了。（“积
13、欠的债”在文中指什么？）银亮的冥纸，在她的手上灵巧地转动，瞬间成为平整的元宝，翻飞飘落在她膝间的竹篓里。 （结合语境，品味加点词的表达效果。 ）题号 设计意图 考察目标 预估难度9考查学生对语言的理解与赏析能力 含意理解阅读上下文理解体会要点概 中教学资料尽在金锄头文库括9 语言赏析体味表达效果，感受其中情感 照顾父母，让母亲健康平安地活下去。表现出母亲为逝者折纸钱时手的灵巧，表达了母亲对逝者的在意与思念。评分细则 要点包含“回馈” “回报” “照顾”意的关键词，表达通顺。动作特点 1 分，表达情感 1 分。10. 文章开头处母亲的头发“花白而蓬乱” ，结尾处母亲“蓬着花白的头发” ，对于这一
14、头一尾两处相似的描写请作简要分析。 （5 分）(原创)题号 设计意图 考察目标 预估难度测量目标 行为目标10头尾两处“花白”“蓬乱”实在精妙，是文章的亮点之一。此题意在考查学生对精妙构思的分析鉴赏能力，引导学生抓住关键处深入解读文章主旨，为思想内涵的鉴赏做铺垫。构思写法分析分析开头的表达作用分析结尾的表达作用对比分析异同关注所在位置白”而“蓬乱” ，表现出母亲均无暇无心打点自己，不过开头是因为丧夫哀恸，结尾是因为作画投入。开头处表述为“花白而蓬乱” ，表现出母亲的衰老沧桑，表达了我的心痛与内疚；结尾处表述为“蓬着花白的头发” ，表现出母亲虽年老丧夫却依旧热爱生活、追寻艺术与生命的执着与活力，表达了我的欣喜与敬佩。首尾呼应，在看似没有变化，实则天差地别的微妙中展现人物内心的变化，突出文章主旨，实在精妙。评分细则 分析出开头的表达作用得 2 分，分析出结尾的表达作用得 2 分，有对比分析，得出“首尾呼应” “突出主旨”结论再得 1 分。11. 细细品读文章，谈谈你对题目“心底藏着艺术家”的理解。 （3 分）(原创)题号 设计意图 考察目标 预估难度测量目标 行为目标11结尾与题目呼应，此题意在引导学生借助此二者赏析文章思想内涵，考查学生对文学作品的领悟能力。思想内涵的赏析通读理解全文精读咀嚼最后段
