《【2017年整理】保定市物探中心学校第二分校2014年第一学期九年级语文期中试卷(人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】保定市物探中心学校第二分校2014年第一学期九年级语文期中试卷(人教版)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -保定市物探中心学校第二分校20142015 学年第一学期九年级语文期中试卷(注意：答案写在答题纸上，考试时间 90 分钟，满分 100 分)一、语言积累与运用（27 分）1、下列加点字的注音完全正确的一项（ ） （2 分）A亵渎(d ) 佝偻（gu） (pin) 教诲(hu) B陨落( yn ) 凌驾( lng) 恪尽职守(g) 鞠躬(j) C谀词(y) 扶掖（y） 枘凿(ru) 颓废（tu） D. 繁衍（yn） 惩罚（chng） 一抔黄土 (pu) 刹那（ch） 2、下列词语书写正确的一项（ ） （2 分）A.契而不舍 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 B.格物致知 不知所错 袖手旁观
2、 妇孺皆知 C.吹毛求疵 不求甚解 味同嚼腊 豁然贯通D.寻章摘句 咬文嚼字 前仆后继 自欺欺人3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） （2 分）A.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。B.毛泽东的沁园春 雪有气吞斗牛的气概。C.作为一名公务员，最要紧的一点是恪尽职守。D.贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠。4、下列句子中没有语病的一项是 ( ) （2 分）A “空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。B晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。C能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一
3、。 D. 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。5、下列四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ） （2 分）湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏 A ：“。 ， 。 ， 。 ” B ： ， ， 。 ， 。 C ， 。 ， ； ， 。 D ， ， ， ； ， 。 6、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （2 分）纪录片舌尖上的中国第二季，又一次让国人回味无穷。_，_，_，_。也不仅仅是这些美食的前世今生以及故事背后中国社会的剧烈变革还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事只是，这一回的“舌尖” ，
4、让人回味的是不仅仅是镜头前的美食A. B. C. D. 7、认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。 （6 分）生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与梅花，暗香浮动与国色天香自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。（1）文中有两个错别字，应将 改为 。应将 改为 。（2）划线句有一处语序不当的错误，请修改后抄到横线上 （3）划线句有一处搭配不当，请将修改意见写在横线上 8、青春如花似火，灿烂热烈，给自己留下美好的回忆。请仿
5、照画线句子，再写一个句子。(2 分)班级 姓名 *密*封*线*密*封*线*- 2 -岁月从树林穿过，留下圈圈年轮；哨鸽从空中飞过，留下串串的欢韵；_，_。9、默写填空（7 分）（1） 过尽千帆皆不是，_。(温庭筠望江南)（2）浊酒一杯家万里，_。(范仲淹渔家傲秋思)（3）_，亲射虎，看孙郎。(苏轼江城子密州出猎)（4）_，载不动许多愁。(李清照武陵春)（5）八百里分麾下炙，_，沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子)（6）白居易观刈麦中最能表现农民辛苦的两句是_，_。二、文言文阅读，完成 1014 题（18 分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
6、志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时
7、，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。 ”曰：“士师不能冶士，则如之何？”王曰：“已之。 ”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。选自孟子注释 士师：古代的司法官。 治士：管理下属。 10、解释下列句子中加点的词语（3 分）（1）此诚危急存亡之秋也。 秋：_（2）事无大小，悉以咨之。 咨：_（3）将军向宠，性行淑均。 淑：_11、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （3 分）先
8、帝创业未半而中道崩殂 宜付有司论其刑赏A、 B、朝而往，暮而归 安陵君其许寡人宫中府中，俱为一体 试用于昔日 C、 D、项燕为楚将 霜叶红于二月花12、用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）是以先帝简拔以遗陛下。（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13、对【乙】文中画线句“比其反也，则冻馁其妻子”意思的理解，恰当的一项是（ ） （3 分）A.等到他反应过来的时候，他的妻子已经因冻饿而死。B.等到他反应过来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。C.等到他返回的时候，他的妻子已经因冻饿而死。D.等到他返回的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。14、诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文，
9、回答问题。 （5 分）（1）诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志，为此，他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议？- 3 -（2）孟子对齐宣王有怎样的期望？三、议论文阅读，回答 1517 题(10 分)让优秀成为一种习惯每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态。优
10、秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，即便有莫扎特那样的特例，也不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽
11、其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他
12、们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。15、认真阅读全文，找出文中最能体现作者观点的一句话。(3 分) 16、文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？(3 分)17、文章第小节主要运用了什么论证方法？试作简要分析。(4 分) 四、诗歌鉴赏，回答 1819 题 (5 分)四时田园杂兴（其二） 南宋 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 注释 篱落
13、：篱笆。 蛱（ji）蝶：蝴蝶。 18、诗中用梅子黄、_、_、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。 （2 分）19、诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法，请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞” 。 （3 分）五、作文(40 分)你是谁？你从哪里来？又到哪里去？我们认识了浩瀚的宇宙，却可能并不认识自己！是时候剖析自己了：我的思想性格是什么？我有哪些优点？我有哪些缺点？我的理想是什么？和以前比，我有哪些变化？所谓“知人者智，自知者明” ，请大家结合自己的思想认识和感悟，畅所欲言，以“谈自己”为题目，写一篇议论文，不少于 600 字。- 4 -保定市物探中心学校第二分校20142015 学年第一学期九年级语文期中考试答题纸一、语言积累与运用（27 分）1 2 3 4 5 67、(1)_ _ _ _(2)_
