《粤教版选修《唐宋散文选读》 第4课 百丈山记 学案 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版选修《唐宋散文选读》 第4课 百丈山记 学案 Word版含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库4 百丈山记 心泉丁冬人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环珮妙音，朦胧了她的清碧透明。 夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。 月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊篱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。 逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的
2、心泉便豁然翻涌终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？ 用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬 倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。行近乎仁，知耻近乎勇。中庸赏读：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了羞耻就是勇的一种表现。可自小，又不可自大。顾炎武 赏读：学习时不要在渊博浩瀚的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。不学同；知而不能行，与不知同。黄睎最新海量高中
3、、初中教学资料尽在金锄头文库赏读：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。积而薄发。苏轼赏读：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要时便可以很自如恰当地选择运用。作者视窗一代大儒朱熹自幼勤奋好学，立志要做圣人。仕途生涯多艰，做官清正有为。力主推行理学，竟遭落职罢祠。倡办文化教育，重建书院学规。阐义理之奥秘，集理学之大成。 一代大儒朱熹毫无疑问是中国的名人，世界的名人，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。人们用这样的话来赞美他：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ”他确
4、实是当之无愧的。朱熹(11301200)，南宋著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者。字元晦，号晦庵，别号紫阳。祖籍徽州婺源。朱熹出生于福建尤溪，14 岁丧父，随母定居崇安(今福建武夷山市 )五里关。绍兴十八年 (1148)中进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知南康、提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职。著作有四书集注 、 太极图说解 、 易学启蒙 、朱子大全 、 朱子语录等。 写作背景宋孝宗淳熙二年(1175)，作者与刘冲父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾同游百丈山， “既皆赋诗，以纪其胜” ，复又“叙次其详如此” ，诗文并作，记其游览之胜，目的在于引导人们去游览百丈山的胜景。基础梳理1通假字
5、以纪其胜通_，_。答案“记”记载2一词多义(1)乃新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(2)其案(1)才就于是(2)小涧那句中语气词3词类活用(1)循磴而东：_(2)独其西阁为胜：_(3)于林薄间东南望：_(4)日光烛之：_(5)旦起下视：_答案(1)名词作动词，向东走。(2)形容词作名词，美丽的风景。(3)名词作状语。(4)名词作动词，照射。(5)名词作状语，向下。4文言句式(1)乃为前所谓小涧也：_(2)而作神祠于其东：_答案(1)判断句，也。(2)状语后置句，于其东作神祠。5文白对照 百 丈 山 三 里 许 ， 右 俯 绝 壑 ，攀 登 百 丈 山 三 里 多 路 ，右 边 是 又 深
6、 又 险 的 山 谷 ， 控 垂 崖 ， 叠 石左 临 悬 崖 绝 壁 ，垒 叠 石 头 为 磴 ，作 为 阶 梯 ，控 ： 临 。叠 石 为 磴 ： 垒 叠 石头 作 为 阶 梯 。 磴 ， 石 台 阶 。 十 余 级 乃 得 度 ，经 过 十 多 级 方 才 能 通 过 ，山 之 胜 盖 自 此 始 。山 上 美 景 也 从 此 处 开 始 。乃 ： 方 ，才 ，副 词 。度 ： 通 过 。胜 ： 美 景 。盖 ： 大 概 ，一 般 。 磴 而 东 ， 即 得 小 涧 ，沿 着 石 阶 向 东 ，就 可 以 见 到 一 个 小 溪 涧 ， 梁 跨 于 其 上 ， 皆 苍 藤 古 木 ， 虽
7、 盛 夏 亭 午一 道 石 梁 横 跨 溪 上 ，周 边 苍 藤 古 木 ，即 使 是 盛 夏 正 午无 暑 气 。时 分 也 无 暑 热 之 气 。石 梁 ： 山 石 天 然 形 成 的 桥 。跨 ： 越 过 。其 ： 指 代小 溪 。虽 ： 表 示 假 设 或 让 步 关 系 。亭 午 ： 正 午 。 皆 清 澈 ， 自 高 淙 下 ， 其 声 溅 溅 然 。水 很 清 澈 ，从 高 处 淙 淙 流 下 ，发 出 清 脆 的 流 水 声 。 石 梁 ， 循 两 崖 曲 折 而 上 ， 得 山 门 。渡 过 石 梁 ，沿 着 两 崖 ，曲 折 向 上 攀 登 ，见 到 了 山 门 。 屋 三
8、 间 ， 不 能 容 十 许 人 。有 三 间 小 屋 ，甚 至 不 能 容 下 十 来 个 人 。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库 前 瞰 涧 水 ， 后 临 石 池 ， 风 来但 是 前 面 可 以 俯 瞰 涧 水 ，后 面 靠 近 水 池 ，山 峡两 峡 间 ， 终 日 不 绝 。间 的 来 风 ，终 日 不 断 。然 ： 连 词 ，表 转 折 ，可 是 ，但 ，却 。临 ： 接 近 ，将 近 。终 ： 尽 。门 内山 门 内跨 池 ， 又 为 石 梁 ， 度 而 北 ， 蹑 石 梯 数 级 入横 跨 水 池 的 ，又 是 一 道 石 梁 ，渡 过 石 梁 向 北 走 ，踏 着
9、石 梯 进 入 庵 。一 个 小 庵 。跨 ： 横 跨 。北 ： 名 词 作 动词 ，向 北 走 。蹑 ( 踏 。庵 才 老 屋 数 间 ， 卑 庳庵 也 只 有 几 间 老 屋 ，低 矮 隘 ， 无 足 观 ， 独 其 西 阁 为 胜 。局 促 ，没 什 么 好 看 的 ，只 有 它 的 西 阁 还 有 点 景 致 。 自 西 谷 中 循 石 罅西 谷 中 的 水 沿 着 石 缝 奔 射 出 阁 下 ， 南 与 东 谷 水 并 注 池 中 。奔 射 出 阁 下 ，在 南 边 与 东 谷 中 的 水 一 起 注 入 池 中 。罅 ( 裂 缝 ，缝 隙 。并 ： 一 起 。 池 而 出 ， 乃
10、为 前 所 谓 小 涧 者 。又 从 池 中 流 出 ，就 是 前 面 提 到 的 那 条 小 溪 涧 了 。 据 其 上 流 ， 当 水 石 ， 峻 激阁 子 建 在 水 上 ，正 对 着 水 石 相 激 处 ，石 峻 水 激 ，相 搏 处 ， 最 为 可 玩 ， 乃 壁 其 后 无 所 睹 。互 不 相 让 ，势 如 搏 斗 ，很 值 得 玩 味 ，却 又 筑 壁 在 阁 后 面 ，就 看 不 到 什 么 了 。据 ： 居 ，处 。其 ： 指 代 水 。当 ： 面 对 ，向 。处 ： 时 刻 。为 ： 表 判 断 。乃 ： 表 转 折 ，却 。壁 ： 筑 壁 。睹 ： 看 见 。独 夜 卧
11、 其 上 ，夜 里 独 卧 阁 上 ，则 枕 席 之 下 终 夕 潺 潺 ， 久 而 益 悲 ， 为枕 席 之 下 通 宵 潺 潺 之 声 不 绝 ，听 久 了 不 禁 悲 从 心 起 ，这 是 一 种 可 爱 耳 。可 爱 的 境 界 。 则 ： 表 示 范 围 ，相 当 于 仅 ，只 。终 ： 整 个 ，尽 。夕 ： 夜 ，晚 上 。而 ： 连 词 。益 ： 更 加 。耳 ： 语 气 词 。出 山 门 而 东 十 许 步 ， 得 石 台 ， 下 临 峭 岸 ，出 山 门 向 东 ，十 多 步 ，是 一 个 石 的 平 台 ，下 临 陡 峭 的 岩 岸 ，深 昧 险 绝 。幽 暗 深 险 。
12、 昧 ( 昏 暗 。绝 ： 僻 远 ，极 远 的 。于 林 薄 间 东 南 望 ，于 密 林 中 向 东 南 望 去 ，见 瀑 布 自 前 岩 穴 瀵 涌 而 出 ， 投 空 下 数 十 尺 ，见 到 前 面 岩 穴 形 成 的 瀑 布 喷 涌 而 出 ，从 空 中 抛 下 有 数 十 尺 高 。 于 ： 去 。林 薄 ： 密 林 。瀵 ( ： 水 同 源 而 分 流 。投 ： 掷 ，扔 。 其 沫 乃 如 散 珠 喷 雾 ，它 的 水 花 就 如 同 散 珠 喷 露 ， 光 烛 之 ， 璀 璨 夺 目 ， 不 可 正 视 。阳 光 一 照 ，璀 璨 夺 目 ，不 可 正 眼 观 看 。 当
13、山 西 南 缺 ， 前 揖 芦 山 ，平 台 正 对 着 山 的 西 南 缺 口 处 ，前 面 正 对 着 芦 山 ，一 峰 独 秀 出 ，一 峰 独 秀 ，当 ： 面 对 ，向 。揖 ： 正 对 着 。而 数 百 里 间 ， 峰 峦 高 下 ，而 数 百 里 范 围 内 ，也 是 峰 峦 起 伏 ，亦 皆 历 历 在 眼 。历 历 在 目 。 而 ： 表 转 折 。间 ： 中间 。亦 ： 也 。皆 ： 都 。日 薄 西 山 ， 余 光 横太 阳 迫 近 西 山 ，余 光 横最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库照 ， 紫 翠 重 叠 ， 不 可 殚 数 。照 山 上 ，紫 翠 重 叠 ，不
14、 可 胜 数 。薄 ： 迫 近 。殚 ： 尽 。旦 起 下 视 ，早 上 起 来 往 山 下 一 看 ，白 云 满 川 ， 如 海 波 起 伏 ， 而 远 近 诸 山 出 其 中 者 ， 皆 若 飞 浮白 云 满 川 ，如 海 浪 起 伏 ，而 远 近 各 座 山 峰 出 没 云 中 ，若 飞 若 浮 ，飘 来 飘 去 ， 往 ， 或 涌 或 没 ， 顷 刻 万 变 。又 或 如 波 涛 涌 出 或 如 波 涛 伏 下 ，顷 刻 万 变 。 东 径 断 ， 乡 人 凿 石 容 磴 以 度 ， 而 作平 台 的 东 面 没 有 路 了 ， 当 地 人 凿 石 为 路 以 便 通 行 ， 又 造 了 祠 于 其 东 ， 水 旱 祷 焉 。神 祠 在 东 边 ，旱 涝 时 节 便 来 祈 祷 。 险 者 或 不 敢 度 。 然 山 之 可 观 者 至 是畏 险 的 人 就 有
