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1、用 数 学,20以内的退位减法,人教版 一年级数学上册,问题,2. 谁能完整地说说这道题的意思,3. 要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。,还有几人没来,有16人来踢球,我们队踢进了4个,现在来了9人,5,1. 看到这个热闹而激动的场面，你知道了 什么,画,算,1697（人,追问：这幅图表示什么意思,追问：1. 你为什么用 减法计算,2. 算式表示什么意思,画,算,1697（人,问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这 条信息,2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？ 谁能再说说 ,画,算,1697（人,3. 解答得正确吗？你是怎么知道
2、的,小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了,1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡 有几只,问题：（1）读一读，你知道了什么,2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答,14 6 8 只,3）这个算式什么意思,4）要想求“母鸡有几只”就得知道什么,1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡 有几只,14 6 8 只,小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息,2,问题,2）要想求“另一组有几人”，我们得知道 什么,小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题,1）读一读，你知道了什么,2,问题,3）你想怎么解答,4）为什么这么列算式？能说说理由吗,13 6 7 人,5）解答正确吗？你是怎么知道的,1.实际问题的解答步骤：提取问题和相关信息分析题意计算过程检验并写出答语。 2.在解决实际问题时，如果题目中给出的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答
