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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第三章词语概述一、定义 词是能独立运用的最小的意义单位，也是最小的能自由运用的语音语义结合体。语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素是构词的语言单位，是不能自由运用的。而词是由语素构成的自由运用的语言单位。二、单说、单用作句子成分的，直接判定为词。如“昨天，他又乘飞机去了北京”中的“昨天、他、又、乘、飞机、去、北京”。叫“剩余判定法”，即根据上面的方法判定后所剩余的，往往具有语法意义的部分，也是词，如“了”。叫“插入判定法”，结
2、合紧密的，一般不能插入别的成分，应当判断为一个词，否则不是词。如“绿豆、白菜、马路”。三、音节词和多音节词；音词、同音词；义词；代词；最新海量高中、来词；第一节 词的构成（一）单纯词 单纯词是由一个语素构成的词。言词）；绵字）韵、其他；“联绵词 ”双音节语素的一种。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。连绵词不能就
3、字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。联绵词：蘑菇 苍茫 二）合成词 两个或两个以上语素构成的词。第二节 词义词有形式（语音，文字），也有内容，其内容就是词的意义。词的意义包括了词汇意义和语法意义。狭义的词义主要就是词汇意义；广义的还包括了语法意义，即词性。一个词表达一定的意义，带有一定的感情色彩。我们根据词语所富含的感情色彩把词分成褒义词贬义词和中性词三类。（1）凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库如：英雄、优秀、可爱、勤劳、智慧。（2）有些词表示贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩，这类词叫贬义词。如：糟糕、讨厌、投降、残酷、
4、危险。（3）有的词既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情，这样的词叫中性词。如：犹豫、恐惧、调皮、寂寞、错误。正确理解词语的感情色彩，在作文或说话时准确地表达对事物的态度。但是同学们要注意，有的词在特定的语言环境中，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义。用说反话的方法，可以起到特殊的作用。【练习】选择感情色彩相同的一组并用“” 。夸耀 武断 信任（ ） 果断 勇敢 机智（ ） 凶猛 拥护 英雄（ ）第三节词义的分解一、义项（一）定义 词的理性意义的分项说明。（二）的原始义，也就是最早产生的词的意义。它牵扯到词源学问题。义最明确、常用、最容易理解和掌握的义项。基本义是从应用角度研究多义词最基本、最常用的意
5、义；叫派生义，是由基本义或本义转化出来的义项。派生义的主要种类：引申喻引申代引申征引申征义等。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库（三）在本义或基本义基础上经过推演发展而产生的词义。例如：“老”年纪大（本义；基本义），老年人（扶老携幼），婉言指死，以前存在的事情或事物（老根据地），陈旧（老房子），原来的（老地方），长得过了适口期（老黄瓜），烹炒过了适口期（鸡蛋炒老了），变质（老化），长久（老不见他来），经常（老迟到），排行末了（老儿子），很、极（老远），颜色深（老红），前缀（老王）引申义与词的使用范围不断变换和扩大有关。“老”年龄、朋友、人、房子、黄瓜）泛化式引申：延小）延大）例如： “安
6、歇”上床休息，休息（2）专化式引申：延大）延小）例如： “暴力”强制的力量，特指国家的强制力（3）对立式引申：义，褒义，贬义义，贬义，褒义 例如：“天真”心地坦白纯洁，头脑简单“幼稚”“ 单纯”（4）突出式引申：突出 A 义项中的某义素而得出B 例如：“诚心”诚恳的心意，诚恳（5）推及式引申：A 、B 不同，但相通， B 从 A 出 例如：“不快”（心情）不愉快，（身体）不舒畅（6）推导式引申：A 为小前提，B 为结论，省略大前提 例如：“闭塞”堵塞，交通不便，（的后果得出）消息不灵通（四）通过打比方而成为词的固定义项。例如：“近视”视力缺陷，目光短浅。“泰斗”泰山、北斗，德高望重、受到敬仰的
7、人。“明星”金星， 明亮的星星，（引申）知名的人。（比喻）最新海量高中、）以物喻物：“高峰”高的山峰，比喻事物发展的最高点。（2）以物喻人：“药罐子”成中药的罐子，比喻经常生病吃药的人。（3）以人喻人：“插身”把身子挤进去，比喻参加。者互相联系又有区别，都是打比方，区别：（1）比喻义是用来给新事物新认识等命名的，比喻的意味不浓，甚至不易使人察觉，例如“明星”；而比喻是使语言生动、形象，它使人明显感到是在打比方。（2）比喻义是词的固定义项，而比喻是临时的不能离开特定语境（长征是播种机）。（五）窗）代人（2）者既密切联系，又有区别，道理同“比喻义与修辞上的比喻辞格”意辨别。例如：“铁”义），人，比
8、喻义），C. 指刀枪（手无寸铁，借代义）（六）词在本义或基本义基础上通过联想而形成的固定义项。例如：“红豆”A. 一种植物种子，因鲜红如豆而得名，它有许多关于恋爱故事的传说，所以得出 B. 征义源于事物之间的某些联系。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库二、单义词和多义词（一）什么是单义词 只有一个义项的词就是单义词。（二）什么是多义词 同时存在着几个互相联系的意义的词叫多义词。（三）则不是多义词。白吃；白字；姓白。公方）祖父；（方）外祖父。第四节怎样理解词义常用的理解词语的方法主要有以下几种：一、据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，
9、比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。二、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。
10、如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在我的伯父鲁迅先生一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。五、联系语境法。要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。第五节 近义词和反义词一、等义词和近义词（一）等义词（绝对同义词、完全同义词）：表示理性意义一般相同，可以互相代替，但在附加意义上往往不同。也就是所指称的事物或现象相同而风格、色彩等附加因素上有区别。例如：煤油火油、洋油；诞辰生日；后裔后代；英特纳雄耐尔共产国际；莲花荷花：演讲讲演（二）
11、近义词（相对同义词、不完全同义词、条件同义词）：理性意义基本一致，但明显有别。（三）同义词辨析同义词包括近义词。辨析同义词可从以下几方面去考虑：从感情色彩上进行辨析。也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”前者表示赞许，后者则表示憎恨。从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”前者程度浅，后者程度深。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”前者范围大，后者范围小。从“具体”与“概括”的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指还有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。从指对象的不同去辨别。如“沉
12、重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。还可以从普通话和方言，如“讨饭”与“乞丐”，口头语与书面语，如“爸爸”与“父亲”，旧词与新词，如“薪水”与“工资”，外来语与本民族词，如“水门汀”和“水泥”常用语和专门术语，如“盐”和“氯化钠”等几方面进行辨析。（四）已己“窃书不能算偷”；于变化，避免单调重复：英雄豪杰骄傲自豪；达一些特殊感情色彩：受伤挂花；死老；满语义：解决、彻底、干净、变、变更、更改、改换、更换、变换；粉身碎骨、呼风唤雨、聚精会神、品头论足、背井离乡；莲子心中苦，梨儿腹内酸。二、反义词（一）什么是反义词 意义相反或相对的词叫反
13、义词。（二）反义词的类型最新海量高中、与词之间无中间概念，内容上互相排斥，逻辑上属于矛盾关系：死活；生死；与词之间有中间概念，内容不完全排斥，逻辑上属于反对关系：红黑白（三）反义词的辨识寻找反义词是否可从以下几方面着手：从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。从不同的语言环境中去寻找。有的词是反义词，词义不同，它的反义词也不同。如：这鱼很新鲜。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。早晨的空气很“新鲜”。这句中的 “新鲜”的反义词应是“混浊”。（四）反义词与同义词、中教学资料尽在金锄头文库（五）助于揭示矛盾, 分析问题：虚心使人进步, 骄傲使人落后。义深刻的警句：尺
