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1、语文,五年级,第一单元复习,1,2,3,4,知识网络,高分策略,学以致用,教学总结,目 录,CONTENTS,昼,zhu,稚,zh,澄,chng,澈,ch,蚱,zh,顷,qng,缀,zhu,葬,z ng,腮,飕,si,su,拔拨,晓 拔 昼 耘 瞎 承,容易少写一笔,昼,容易写出别字,耘,瞎,承,容易多写一笔,晓,瞎： 丧失视觉；失明。没有根据地；没有来由地；没有效果地。炮弹打出去不响或爆破装置引火后不爆炸。农作物种子没有发芽出土或农作物子粒不饱满。糟蹋；损失；丢掉。没有头绪；乱,承： 托着；接着。 承担。 客套话，承蒙。继续；接续。 接受（命令或吩咐）。 姓,蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄
2、头 承认 随意 阴凉 明晃晃 圆滚滚,祖父的园子,马马虎虎： 形容做事马虎、随便。 勉强；凑合,一动不动：形容毫不移动,月是故乡明,不可胜数：数不过来。 形容多。胜：尽,顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈,离乡背井：也说背井离乡。离开自己的故乡，到外地 生活（多指在不得已的情况下,乐此不彼：形容对某事特别喜爱而沉浸其中,恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了,平沙无垠：沙子无边无际,碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝， 广阔无际,巍峨雄奇：形容高大雄伟、壮观奇特的样子,良辰美景：美好的时光和景物,梅花魂,颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大,泪眼蒙眬： “蒙眬”,是形容人
3、的眼睛半开半闭, 看东西模糊的样子,这种情态多在将要睡着,刚刚 睡醒、醉酒或流泪之后出现,abcb式,马马虎虎,一动不动,aabb式,描写人物,顶天立地,景物描写,平沙无垠,碧波万顷,恍然大悟,乐此不彼,巍峨雄奇,良辰美景,1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（祖父的园子） 2.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（梅花魂） 3.他们就像这梅花一样。（梅花魂） 4.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。（祖父的园子,1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （祖父的园子,1
4、.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”（祖父的园子） 2.外公，这不是您最宝贵的画吗？（梅花魂） 3.看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？（梅花魂） 4.蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？ （祖父的园子,5.不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗? （月是故乡明） 6.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？ （梅花魂,1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。（祖父的园子,2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开
5、一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不同意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 （祖父的园子,3.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 （月是故乡明,3.此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 （月是故乡明,1.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。 （月是故乡明,1.园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃
6、和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存的。 （祖父的园子） 2.有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。（祖父的园子,3.祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬。（祖父的园子） 4.但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。（月是故乡明） 5.因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。（月是故乡明,6.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。（月是故乡明） 7.然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 （月是故乡明,8.回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，
7、也毕竟凉飕飕的。 （梅花魂,这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。从首句“昼出耘田夜绩麻”可以看出，这句话是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布,古诗四时田园杂兴（三十一）写的是哪个季节的 景色？你是从哪里看出来的,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句， 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一 幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景,稚子弄冰诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣： 心态上：寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上：“金”盘 “彩”丝串“银”冰；
8、形态上：是用“金盘”脱出的 “银铮” ，圆形；声音上：有 “玉罄穿林响”的高亢， 忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目， 声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、 自得其乐的盎然意趣,这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情,村晚这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感,作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人对乡下朴素生活的喜爱之情,清平
9、乐村居一诗描写了怎样的画面？“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句话表现了作者怎样的思想感情,首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况。又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中。诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽,赏析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，
10、至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父,祖父的园子这篇课文重点写了什么,他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年,祖父的园子中祖父的爱有哪些作用,月是故乡明是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区见到的月亮虽各有韵致，却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂,月是故乡明一文的
11、写作线索是什么？主要写了什么内容,这篇散文是以总、分、总的形式展开的，第一自然段是总写，第2、3、4、5自然段是对故乡与童年的回忆，第6、7、8这三自然段写作者离开故乡之后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念，第9自然段是对上文的呼应使文章结构更加完整,月是故乡明一文的结构脉络是什么,梅花魂是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情,梅花魂的主要内容是什么,梅花魂全文以梅花为线索，将具体、生动的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章,梅花魂的写作线索是什么,
12、四时田园杂兴（其三十一） 宋范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜,古诗词,稚子弄冰 宋 杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声,村晚 宋 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹,游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖,日积月累,拓展,将母 宋 王安石 将母邗沟上，留家白紵阴。月明闻杜宇，南北总关心,一、给下面红体字选择正确的读音画“” 。 稚（ zh z ）子 蚱（ zh z ）蜢 澄（ cng chng ）清 清澈（ ch c ） 点缀（
13、 zhu zng） 两腮（ si shi,巩固练习,二、同音字组词。 chng （ ）认 （ ）清 （ ）市 yng （ ）桃 （ ）该 （ ）雄 h （ ）蝶 （ ）水 水（ ） di 飞（ ） 重（ ） 蝴（,承,澄,城,樱,应,英,蝴,湖,壶,碟,叠,蝶,顶天立地（含有反义词的） 、 、 。 颇负盛名（含有“名”的） 、 、 。 碧波万顷（描写景物） 、 、,前仰后合,南辕北辙,巍峨雄奇,左顾右盼,举世闻名,大名鼎鼎,平沙无垠,莫名其妙,三、仿写词语,青山绿水,四、句子练习。 1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 （仿写拟人句）,顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞,2.蜻蜓飞得
14、那么快跑，哪里会追得上？ （改为陈述句,蜻蜓飞得那么快跑，不会追得上,回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的,3.回国那一天正是元旦，热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 （用关联词语合成一句话,黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。,后花园里的一切都是美好的，有生命的，万物神奇，无比自由。这段文字充满对自由的向往，充满活力和诗意，无论是植物还是小动物，都按照自己的天性生长；在“我”的眼中，天的高远令人遥想，她的心已经飞出了园子,五、读句子说感受,一）读片段，回答问
15、题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 太阳也不知道,六、课文练习,1在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？ 2作者这样写，表达
16、了自己怎样的心情？ 3这段话中第两句与第12句之间的关系是,它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、 不受约束的生活,总分,表达了作者自己自由快乐的心情,1.稚子弄冰的作者是 代的 ，描写声音句子是 ， 。 2.四时田园杂兴的作者是 代的 ，这首诗中直接描写农民劳动场面的句子是 ， 。 3.村晚一诗中表现牧童调皮天真的神态的句子是 ，,宋,杨万里,敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声,宋,范成大,昼出耘田夜绩麻,二）根据课文内容填空,村庄儿女各当家,牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹,01,同步练习,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,02,知识小结,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,03,专项训练,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,04,检测试卷,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,05,复习计划,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜
