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1、部编版小学语文五年级下册,22 手指,教师：文小语 2021/3/4,目 录,肆,课堂小结，课堂练习，拓展延伸,叁,细读感悟，品味语言，写法探究,贰,扫清障碍，整体感知，把握内容,壹,了解作者，了解背景，字词积累,五个姐妹， 住在一起， 有血有肉， 高矮不齐,猜一猜,手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进手指，去欣赏每个手指的独特,第一课时,学习目标,认识“拇、弦”等14个生字,读准多音字“薄”,会写“拇、搔”等15个字，会写“拇指、接”等9个词语。 默读课文，能说出五根手指各自的
2、作用。 能由文中的拇指和食指联想到生活中类似的人,丰子恺 （18981975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。 主要作品：缘缘堂随笔艺术趣味随笔二十篇甘美的回忆率真集等,作者简介,弦,xin,qn,so,yo tio,hu,按,揿,电铃,搔,痒,窈窕,秽,物,y,轧,伤,nng,拧,螺丝,ni,纽,扣,cng,仓,库,b,弱,薄,yng,庸,附,zng,憎,爱,拇,m,大,指,一起来读一读会认字吧,初读课文 扫清障碍,他居于中央，左右都有屏障,屏气,bng,png,无名指和小指能力薄弱,厚薄,bo,b,纽,扣,貌,仓,渺,享,庸,m,so,yng,hu,y,nng,lu,
3、ni,ku,mo,cng,mio,xing,yng,拇,搔,痒,秽,轧,拧,螺,憎,zng,本课的会写字，你都会写吗,识字方法,看图识字：扣 纽扣 扣篮,字理识字,仓,象形字。本义是收藏谷物的建筑物或姓氏,搔,so,重难点字书写指导,中间的点不遗漏,痒,yng,疒”撇稍长；被包围部分横画间距匀称,仓,cn,不要写成“仑,享,xin,不要写成“亨,堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势,五个兄弟中地位最优、相貌最堂皇的，无如大哥,弟弟遇到困难时只是其他小朋友的附庸,附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指,我在家里处处显示着养尊处优,养尊
4、处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境,朗读第1自然段，找出关键句，说说它在文中有何作用,整体感知,一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短,朗读第2自然段，找出描写大拇指姿态和作用的内容。用“/”给第2自然段分层,互动课堂,大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。/但在五指中，却是最肯吃苦的,大拇指,大拇指的姿态,大拇指的作用,但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
5、要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指,大拇指,先概括,后举例,吃苦耐劳 默默奉献,排比,水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住,用词精确,默读第3-5自然段，找出写其他四指姿态和作用的内容，在文中圈出来。想一想作者是用什么方法把观点说清楚的,常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条,食指,不窈窕,拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、
6、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多,工作复杂,排比,中指,五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指,地位最优 相貌堂堂,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福,拟人,拟人：即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。 作用：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人,拟人,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福,1. 小草悄悄地从土里（ ）出了嫩绿的小脑袋。 2. 小鸟在枝头欢快地（,探,唱歌,仿写,读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子,无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了,无名指和小指,舞蹈演员的手指
7、不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，所以无名指和小指则是最优美的,设问,你的作业不是经常搞突击吗？这次成绩差是意料之中,仿写,读一读，写一写，用设问的修辞手法完成句子,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣,食指推动笔杆，遇到危险时试探冒险，接触秽物、毒物，打电话，扳机枪，打算盘，拧螺丝，解纽扣等,中指在取物是最先碰到物，出力时在旁略为扶衬,无名指多用于胭脂粉，蘸药末，带戒指； 小指用处渺小，掏耳朵，抹鼻涕。 无名指和小指还用来演奏丝竹管弦，做兰花指,so yng ni ku mi
8、o xio （ ） （ ） （ ） hu w y shng xing mo （ ） （ ） （,一、读拼音，写词语,课堂演练,相貌,搔痒,纽扣,渺小,秽物,轧伤,）脂粉 （ ）药末 （ ）戒指 （ ）胡琴 （ ）耳朵 （ ）鼻涕 （ ）算盘 （ ）螺丝,二、在括号里填上适当的动词,研,蘸,戴,拉,掏,抹,打,拧,手指是_先生的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的_，各具不同的_，各有所长，各有所短,三、根据原文填空,丰子恺,姿态,性格,字词听写,作者用拟人手法写了五指的姿态和性格，丰子恺既是画家又是文学家，他的作品，有自己独特的风格。文章的语言到底有什么特点呢？这节课我们继续来学
9、习,第二课时,学习目标,能体会课文语言的风趣,并能摘抄表现出风趣的语句。 能由文中的拇指和食指联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量的道理。 能仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话,本文语言风趣幽默，充满趣味性，请同学们找出相关语句，来感受一下这种语言的魅力吧。（课后第二题,互动课堂,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福,认真阅读，细心体会这句话的风趣与幽默,拟人,身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节,体会课文风趣的语言,拟人,他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条,拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、
10、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多,体会语言的风趣与幽默,夸张,无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了,除了这等享乐的风光事意外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸,体会语言的风趣与幽默,拟人,朗读课文第6自然段，思考：作者说“手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中”，你觉得作者到底对五指有没有爱憎呢,大拇指“但在五指中，却是最肯吃苦的。”从“最”字能体会到作者很赞赏拇指的吃苦耐劳。 “讨巧的事，却轮不上他。”似乎在为拇指打抱不平,食指“全靠他”“都要他”“最多”必须”这些词，说明食指在生活中是不可或缺的，能耐特别
11、大,中指从“名义上实际”和“好像其实只在旁略为扶衬而已”，觉得中指名不副实。 “养尊处优”可以看出不是那么赞赏,无名指和小指从“无过于”“只是而已” “附庸” 中体会到作者觉得无名指和小指能力非常薄弱,作者通过描写五根手指的特点，想告诉我们什么道理呢？（用原文回答,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了,比喻,主旨,作者笔下的大拇指和食指分别让你联想到了生活中的那些人？同桌互相交流，展开联想，试着说一说！（课后第3题,联想,勤劳朴实、吃苦耐劳、默默奉献的人,勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机密的人,消防员、警察、边
12、防战士等,清洁工、修理工等,手指舞,小练笔,仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话,语言提示：幽默风趣,修辞提示：拟人,感受提示：性格鲜明，能带给人们启示,课后选做题,各有所长,各有所短,团结就是力量,结构梳理,手指,主题概括,课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指_，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明了“_”这一人生哲理,各有所长，各有所短,团结就是力量,二人同心，其力断金。易经 人心齐，泰山移。俗语 众人拾柴火焰高。俗语 天时不如地利，地利不如人和。先秦孟子,拓展延伸,有关团结的名言,把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注
13、定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华,手,大拇指 食指 中指 无名指 小指 1. 他曲线优美，处处显示养尊处优的幸福。（ ） 2. 他多用研脂粉，蘸药末、戴戒指。（ ） 3. 毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受的机会最多。（ ） 4. 在五指中，他最肯吃苦。（ ） 5. 他体态秀丽，样子可爱。用处很渺小。（,一、根据课文内容，说一说下列句子描写的是哪个手指，将序号填在括号里,课堂演练,1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。 句子运用_句式，强调了无名指和小指是最_的。 _,二、品读句子,示例：草原的景色不是很美吗？有一碧千里的
14、绿草，有成群结队的牛羊，还有碧蓝的天空,设问,优美,2.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 句子的修辞手法是_，以“手的作用”为内容仿写句子。 _,示例：手可以帮助我们写字，手可以帮助我们洗衣服，手可以帮助我们挑选自己最喜爱的物品，手还可以让我们拉紧朋友的手,排比,一位顾客在酒吧喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答：“35桶。” 顾客说：“我倒有一个能让你每星期卖掉70桶的办法。” 老板惊讶，急忙问：“什么办法？” 顾客说：“这很简单
15、，你只要将每个杯子里的的啤酒装满就行。,三、阅读下面的资料，完成后面的练习,1.顾客的意思是_。 2.老板急于讨教，暴露了他 _的心态。 3.请你从诚信的角度来劝劝老板，用上关于诚信的名言警句。 _,每杯啤酒装的不满，只有半杯,急于求成，迫切想发财,示例：老板，诚信是金，做生意千万不能投机取巧，那只能暂时获利，时间长了，你的生意就做不下去了,同步教案,双击打开,提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存,说课稿,提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,知识小结,提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要进行编辑，打印，保存,双击打开,同步练习,提示：附件为压缩包，双击打开后 可根据需要
