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1、不问收获,但问耕耘,最好的资料给最好的自己!大班整合让画动起来教案|动起来小班教案时间:20XX年X月X日大班整合让画动起来教案|动起来小班教案 时间:2021-08-06 09:44:42 教学名称:让画动起来(整合) 大班执教者:李兆红教学目标1、通过动画片的欣赏,让幼儿感受、体验不同类型的动画片的不同艺术视觉效果。2、通过探索动画片的设计、制作原理等知识,掌握动画片制作的原理。3、让幼儿选择自己喜欢的卡通形象用剪刀剪下来,再粘贴在纸上尝试制作动画,激发学生的想象力。重点难点动画制作方法及原理教学过程一、师生问好二、谈话导入1、小朋友们你们喜欢动画片吗。2、 请你说出自己最喜欢的动画片。动
2、画片本身从形象、色彩到语言、音乐,都有一种刺激人感官,使人放松、愉悦的特质;看我们班小朋友刚才在谈到动画片时都很兴奋,下面就让我们再来通过几张卡通图片,欣赏图片 看着这些漂亮可爱的卡通形象,我就在想,动画片是怎么让它们动起来的呢?就让我们一起学习让画动起来,连贯的快速动作图片,定义:总结是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化的画面。三、集体活动1、动画的视觉原理?教师拿出一张长条的纸对折时一面长出一点五厘米左右,上面画哭脸下面画笑脸,长出的一点五厘米用铅笔卷起,上下来回慢慢的动几下,然后在来回上下快速的动几下,让幼儿观察不同的动画效果。 思考:一幅幅静止的画面在怎样的播放速度下才能形成动
3、画的视觉效果呢?他是运用了什么视觉原理?2、教师分别慢速、快速播放两张连贯的图片,让幼儿感知视觉上的不同变化。生:在一定时间内快速播放才达到视觉效果。3、幼儿尝试制作笑脸动画卡片。教师分发好的纸,让幼儿在上面分别画上笑脸和哭脸,然后吧做好的动画卡纸帖在白板上请幼儿上来发现动画原理。4、制作动画片里的卡通动画教师示范制作卡通动画的过程,一是先把卡通人物用剪刀沿着线的边缘剪下来,在粘贴在事先准备好的纸上。幼儿注意正确用剪刀的方法,剪下来的纸屑放在垃圾筐内,用完剪刀要要放回原处。5、.幼儿作品展示请幼儿上来操作动画动起来的过程。四、结束部分幼儿和老师一起把作品粘贴在主题墙上。松山区第二幼儿园李兆红2021.4.25致自己的励志语录:读万卷书,行万里路!把握现在、就是创造未来,不问收获,但问耕耘!所谓的成功,就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拼搏向前的巨轮。天道酬勤,加油,加油,再加油!