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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库 模块教学目标技能目标 to a 目标语言功 能 句 式of s be Im t 1. 四会词汇认读词汇词组on up . 重点词汇中教学资料尽在金锄头文库语 法of . If go a or i 2. 008 be i if he it to in he 句 子1. It is to to of of at 982 he it of to in of to on 7. If go a or i 896. 教材分析与教材重组1. 教材分析本模块的中心话题是体育人物，所谈论的话题涉及中外体育明星、重大的体育赛事及各项体育运动。旨在通过模块教学，让学生了解和
2、认识体育和体育人物，陶冶学生的情操，并能就所谈的话题写出一则体育活动的通知。为四个部分，第一部分，让学生谈论和描述三个著名的体育明星；第二、三部分让学生学习和掌握关于体育的词汇；第四部分让学生讨论他们最喜爱的体育运动。分向我们介绍了我国著名体育明星李宁及他的成功事迹，让学生在领会文章的基础上，认真领悟文章的弦外之音，即：我们应该勇敢面对最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库失败，不能气馁，要振作精神以取得更大成功。分复习了时间、条件和让步状语从句及几个重要的介词。分设置了与本模块话题相关的短文，向我们介绍了三个体育明星，既可以提高学生的听力，也可以在这个过程中让学生了解更多的文化背景知识。分
3、让学生学习和掌握一些关于表示同意或不同意的表达法。分让学生学习和掌握几个口语中的习惯表达。分通过范例让学生掌握写 结构特点，并通过模仿达到会撰写，目的在于提高学生的英语写作能力。分向我们介绍了奥运会的最后一项赛事马拉松赛跑。分要求学生从自己所列出的体育人物名单中选出自己认为是最伟大的三个体育人物，并写出该体育明星的个人档案。2. 分整合在一起上一节“口语课” 。 的 合在一起上一节“阅读课”。的 对 补充和巩固。 的 分整合在一起上一节任务型“语法课” 。涉及的主要任务有：复习时间、条件和让步状语从句及几个重要的介词的用法。 的 合在一起上一节“听力课” 。 的 合在一起上一节“泛读课” 。分的短文可作为写作的范例，将 的 合在一起上一节“写作课” 。3. 课型设计与课时分配（经教材分析，根据学情，本模块可以用六课时教最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库完。 ）1 分课时教案
