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1、学习必备欢迎下载关于中小学教师参加培训的心得体会从业十年有余，参加过的培训数不胜数，但最记忆深刻的就是有幸听到了北京市教师进修学院郑重教授所做中小学班主任专业素养的讲座，郑教授幽默诙谐的讲演、旁征博引的论述、高屋建瓴的学术引导给我留下了深刻的印象，很受启发和教育，感触很多。 通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法，优秀班主任的教育案例，独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训，使我懂得，作为教师，尤其是班主任，要用很长 时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。众所周知，教育
2、的核心和灵魂是育人，班主任要特别关注自我及学生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人关系的人际，主动帮他人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而 充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育需要爱，也要培养爱。没有
3、爱的教育是死亡的教育，不能培 养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的 学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。老师如
4、果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。着名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。 育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵 深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情 听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我 们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前 提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖 析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都
5、在明显而又易于承 受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔 来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。学习固然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才 应是高素质的，是有创造性的人才。我们
6、在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21 世纪的专业人 才奠定基础。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行 为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。 除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用
7、，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，而 且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识， 讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲 望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信 息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。今后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有的经 验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那 个无比熟悉的教室，心中的激动
8、难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的 专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些 情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体
9、会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及 做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、 不可估
10、量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是 无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并 且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康 心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使 得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。 所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学
11、生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究 方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了 如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该
12、走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的 角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识 自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活 态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很
13、少，但是 通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排 了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在 “选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学 法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对 今后的
14、教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让 我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点， 为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正 的站上人生的大舞台讲台。与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万 万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任教师的工作。本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德 师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终
15、身受益。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道，授业，解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性， 实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更
16、有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了 教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献 精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要 为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。 要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专
