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五年级数学上册 小数乘法 5教案 北京版学 过 程复 备导入:同学们我们学习过整数乘法的计算方法,学生们掌握得都很好,下面我们来比一比,看看谁又快又准确。12423=3517=说说你是怎样计算的?讲授新课:一、创设情境:周末,爸爸、妈妈何方方一起到超市购物。妈妈准备买6个水杯,方方要买3听橘汁,爸爸说在买1、5千克苹果。其中水杯2、8元一个,橘汁4元一听,苹果4、5元每千克,买这三种商品各需要多少元?1、有一种商品的价钱我们一下就能说出来。橘汁43=12 你是怎样计算的?单价数量=总价2、买六个水杯的价钱怎样列式?2、86= 小组交流,我们可以怎样计算?汇报,指名板书演示。强调:两个因数的末尾要对齐。想想怎样把小数乘法变成整数乘法来计算?学生交流。引导总结:第一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也就扩大了10倍。要得到原来的积,需要把乘出的积缩小10倍。看算式,你还有什么发现?因数中的小数数位和积的小数数位相同。运用这种方法,我们来小组计算苹果一共需要多少元?讨论:积中有几位小数?为什么?试一试:书4页 完成练习。总结:因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,然后点上小数点。练习一1题 二、总结:在学习中你有哪些收获?还有什么问题?学生质疑。第 2 页 共 2 页