初中地理_气温的变化与差异教学课件设计

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1、气温的变化与差异,学习目标,目标一,目标二,1.了解气温观测的相关知识,能够计算某地的日平均气温。 2.运用气温日变化曲线和年变化曲线计算气温的日较差和年较差,并运用气温资料绘制气温曲线。 3.阅读世界平均气温分布图,归纳世界气温分布特点,目标一,目标二,漫漫取经路,春路雨添花 花动一山春色,气温和气温观测,白骨精之一问,什么是气温?一般用什么来表示呢?又怎样读呢,气温:大气的冷热程度 一般用来表示 读作“摄氏度,气温是用放置在百叶箱里的温度计测得的。温度计的感应部分需要距地面1.5米,白骨精之二问,测量气温的工具是什么呢?这个工具需要被放置在什么样的条件下测量的气温才会准确呢,3.对气温的观

2、测,通常一天要进行4次,一般在北京时间_时、 _时、 _时、 _时。 读右图: 2时的气温为 _ 8时的气温为 _ 14时的气温为 _ 20时的气温为 _,3,7,15,12,2,8,14,20,该地的日平均气温是多少呢,3+7+15+12)4=9.25,白骨精之三问,月平均气温是如何计算的呢?年平均气温呢,月平均气温 = 一个月中每天日平均气温之和除以该月的天数,年平均气温 = 一年中十二个月平均气温相加除以12,白骨精的追问,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,气温的变化,铁扇公主一说:我给你们一幅我们这个地方的气温日变化曲线图,你们帮我找出我们这一天中的最高气温最低气温及它们出现的时间。我们

3、这的气温日较差又是多少,最高气温: 出现时间: 最低气温: 出现时间: 气温日较差=( )(,31,14时,25,日出前后,一天中最低气温,一天中最高气温,日变化,7,1,气温年较差=最热月气温最冷月气温 =21-(-12)=33,最高气温: 出现时间: 最低气温: 出现时间,21,12,7月,1月,铁扇公主二说:我给你们一幅北半球大陆某地气温年变化曲线图,你们帮我找出这个地方一年中的最高气温最低气温及它们出现在几月?该地气温年较差又是多少,年变化,请输入您的标题,对比两幅图,看一看陆地和海洋最热月和最冷月气温出现的时间是否一致呢,7,1,2,8,相思,请输入标题,B,小试牛刀,相思,请输入标

4、题,我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法,这说明当地的 比较大。 A、气温年较差 B、日平均气温 C、气温日较差 D、年平均气温,C,绘制气温年变化曲线,1.绘出横坐标,将其平均分成12段,并标上月份; 2.绘出纵坐标,按相等的温度差值标上气温刻度; 3.将表中个月的气温数据用点在坐标图上标注出来,并用平滑的曲线把各点连接起来; 4.在适当的位置写上图名,铁扇公主三说:我想去济南旅游,想了解什么时候去温度最适宜,需要你们动手帮我绘出济南的气温年变化曲线,气温的差异,等高线:海拔相同点的连线,等温线:温度相同点的连线,女儿国国王说:与其他国家领导人进行会晤时,经常听到等温线、高温中心、低温

5、中心等,你们可以给我解释一下么,A、E哪个是高温中心,哪个是低温中心? B、C两处哪里温差大?哪里温差小,国王又说:“最近我要去联合国开一个有关世界气温分布特点的会议,可是我看不懂下面这幅“世界平均气温分布图”,请你们帮我看图总结一下世界气温分布有什么特点(允许援助)。,世界年平均气温分布图,气温从低纬向高纬逐渐降低,低纬,高纬,高纬,20,10,0,10,20,10,0,10,温馨提示:在图中找出-10、0、10、20等温线,看看他们的分布与纬度有什么关系,世界年平均气温分布图,同纬度的陆地与海洋气温不一样,图中处在同纬度陆地上的A点和海洋上的B点的温度相同么,陆地,海洋,A,B,10,20

6、,0,北半球7月平均气温分布图,陆地,海洋,10,20,0,B,A,北半球1月平均气温分布图,夏季同纬度的陆地气温高于海洋,冬季同纬度的陆地气温低于海洋,目标一,目标二,已知北半球同纬度A、B两地,如图所示, 若A地为陆地B地为海洋,判断图中所表示 的季节是( )。 A、春季 B夏季 C秋季 D冬季,B,世界年平均气温分布图,北半球等温线比较曲折,南半球等温线比较平直,观察南北半球的等温线谁走的弯路多?谁走的弯路少,真经在手 责任我有,目标一,目标二,气温对生产生活有什么样的影响呢,皇帝之问,目标一,目标二,衣,目标一,目标二,食,目标一,目标二,住,目标一,目标二,行,目标一,目标二,高温中暑,目标一,目标二,寒潮导致的交通事故,目标一,目标二,农作物冻害,谢谢

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