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1、不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己！学校开展仪式教育活动的总结姓名：XXX时间：20XX年X月X日学校开展仪式教育活动的总结青少年成长系列仪式教育活动是深化青少年素质教育的有效载体。我校积极贯彻落实中共中央颁发的爱国主义教育实施纲要的相关要求，不断丰富和拓展青少年成长仪式教育活动的内容和形式，以提高跨世纪一代公民的综合素质为目标，引导青少年在自我教育、自我磨练的实践中成长成才，自觉地把自己培养成为爱国家、爱人民，既富有道德责任感和社会责任感，又具有开拓进取精神、优秀智能结构的“四有”公民。 学校根据青少年的年龄特点，策划、设计出成长系列仪式教育活动，使青少年在成长的每一个坐标点都有
2、明确的努力方向和前进动力，引导青少年全面、健康成长。仪式教育还充分整合学校、社会及各方的资源优势，形成合力，不断提*少年成长仪式教育活动的覆盖面，从而，在青少年素质教育中发挥更大的作用。 20XX年六一儿童节”开展了“点燃理想火炬，迎接青春年华”。初一少先队员离队仪式，旨在让全体初一少先队员共庆童年最后一个六一，留下美好的回忆的同时，接受团的教育，增强自身的责任感和使命感，树立远大的理想，迎接自己美好的青春年华。在“五四”青年节开展开展“迈入青春门”教育活动。以青年意识教育为重点，为年满14周岁的初中生集中举行迈入青春门仪式。 集中举办新团员入团仪式，组织学生学习团的知识，吸引更多学生加入团组织。开展公民素质教育活动，帮助中学生增强公民意识，引导中学生知法守法、认清社会责任。组织中学生开展志愿服务活动，引导中学生关心他人、服务社会，增强社会责任感。教育活动 仪式 学校 没有谁的幸运凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！一粒尘埃，在空气中凝聚，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生！ -致每个在奋斗努力的人
