蒙氏数学-图形分类

《蒙氏数学-图形分类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蒙氏数学-图形分类（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 蒙氏数学-图形分类蒙氏数学：图形分类活动目标：1.加深对圆形、正方形的认识，发展幼儿的思维能力2.在分类操作中进行简单的计数和分类。3.让幼儿体验合作学习的快乐。活动准备：1.教具准备：“圆圆的太阳花”；“方方的塔”。画有正方形、圆形的白纸各几张。2.学具准备：“圆圆的太阳花”；“方方的塔”。活动过程：1.热身活动：进行线上游戏：走、跑、跳交替进行。教师出示教具中的正方形，幼儿说：“正方形正方形走走走”；教师出示教具中的圆形，幼儿说：“圆形圆形跳跳跳”，幼儿边说便在线上做相应动作。2.集体活动：

2、创设情境：教师奖2种图形卡片散放在黑板上。教师说：“这里有许多图形娃娃，它们叫什么名字呢？”引导幼儿说出圆形和正方形的名称。在图形归类中进行简单的种类统计。教师与幼儿一起讲图形归类，教师演示讲相同的图形叠放或摆放一排。让幼儿数一数每种图形有几个。3.分组活动：第一组：游戏：“对对碰”。幼儿拿出学具“圆圆的太阳花”和“方方的塔”念节奏语“对对碰”：正方形正方形对对碰，一样大小对对碰。当念到最后一个“碰”字时，幼儿同时出一个正方形，一样大小的留下，不一样大小的拿掉，排成一排。同理，将圆形一样大小的留下，不一样大小的拿掉，排成一排。第二组：幼儿涂色练习。讲白纸上的圆形和正方形涂色，每种图形涂成一种颜色。第三组：图形接龙。一幼儿拿出正方形，另一幼儿拿出相应大小的圆形，一个一个接下去，区分图形的大小。少年强，则国强第 2 页 共 2 页