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1、【最新】小学语文教研组工作计划【五篇】计划是对未来某一阶段内的工作、学习、生活或事项进行分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 小学一年级语文教研组工作计划 一.加强理论学习,全面提高教师素养. 1.形成学习性教研组.保证每周组织教师学习.利用在同一办公室这一契机,认真组织一年级的老师,开展学习语文新教材.新课标活动,帮助解读新课标.新教材,领悟新课改精神实质.组织教师们学习各种教育教学书刊,如.等,让教师们能及时广泛地了解教育动态.教改情况,学习优秀教师的教学经验,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面提高教育教学
2、质量. 2.做研究型教师.保证每个教师都有自己的研究课题.期初,教师们一起商量,制定适宜的研究课题,并落实到自己的教学工作中,坚持带着课题备课.上课.评课.平时,勤于动笔,及时总结得失,撰写反思性的教学后记.教学日记.教学随笔.教学案例.教学沙龙,突出质量意识. 3.开展以课堂教学研究为重点,执行骨干教师示范课.一人一堂研究课（上岗三年内的教师还要上一节展示汇报课）.认真组织听课.评课,做好课堂即时指导.上好教研课,把提高教师上课和评课水平落到实处.开展集体备课活动.在此基础上,积极参加教务处组织的课堂教学评优课活动. 二.注重有效教学,切实提高工作实效. 1.突出六认真管理.严格执行课程计划
3、.坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理.建立教学工作月查报告制度,每月有一项检查重点.另外,教师们的随堂听课贯穿于其中,教研组长保证每月两节随堂听课,督促教师认真对待每一节课.每月检查完毕,及时与教师交流情况,肯定优点,不足之处努力改正,并把月查表上交教务处.对新教师更要悉心指导,多听课,多检查六认真工作. 2.注重课堂教学.课堂教学与课题研究紧密结合,针对一年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯,汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点.难点.在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容.在识字教学中,培养学生的自主识字能力.突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字.在
4、识字.阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台.这样才能促使学生有效地学习. 3.针对一年级的学生特点,开展丰富多彩的语文实践活动,把表演.竞赛.游戏.音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养.针对不同的学生,教师可以有不同的要求,这样促使学习困难生也有学习兴趣,从而提高学生的学习水平. 三.关心爱护学生,促使他们健康成长 我们当教师的人应当记住:对于每一个学习困难的儿童,不管他已经被耽误到了什么程度,我们都应当让他在公平的.劳动的.精神的生活道路上站住脚.我们的崇高使命就在于让每一个孩子都能健康成长.应该说特殊学生是学生中
5、特别值得注意的群体,班主任要给予更多的关心.在平时,班主任要多与家长沟通,及时将孩子在学校的表现反馈给家长,与家长共同做好有关工作.班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生,要主动地与他们一起学习.生活,并给特殊学生找好结对伙伴,随时随地帮助他们,使他们感受到集体的温暖,觉得自己过得很快乐.在作业方面,教师对特殊学生要区别与其他学生,可分层作业,不要强求一致,增加特殊学生的负担. 我相信,在我们一年级全体教师的努力下,我们的教育教学工作一定会上一个新的台阶! 小学二年级语文教研组工作计划 一.指导思想: 本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究,扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动,以课
6、堂教学为重点,突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量. 二.工作重点: 扎扎实实上好语文课,重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能,打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯;识字和写字是二年级语文教学的重点.因此,如何采用各种形式帮助学生识记汉字,写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点. 三.工作目标: 1.继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高本组教师的自身素质; 2.充分了解二年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划,力争使学生在掌握知识的同时,加强他们对语文整体的感悟. 3加大备课的力度,深入分析教材,从教材本身着手,拓
7、展语文的外延,切实提高学生听.说.读.写的能力. 4结合学校的工作内容,根据低年段特点,开展形式多样.丰富多彩的学生活动,如:查字典比赛.铅笔字比赛等.本学期将进行用音序查字法查字典的过关,使学生在实践活动中形成一定的语文能力,创新意识和实践能力; 四.具体工作: 1.精心准备教研课,课后有反思,听课教师进行评课,提出教学建议. 2.突出有效课堂这个重点.教师进入课堂要有强烈的目标意识.质量意识.效益意识.教师要调动学生参与学习的积极性,让课堂教学过程真正成为学生建构知识体系,培养能力,尤其是创新精神与实践能力的过程. 3.教师要认真批改.评讲作业,学生订正后,要进行二次批改.对纠错的内容要进
8、行阶段性跟踪检测,巩固纠错效果. 4.利用班级建立图书角,教师将采取各种形式鼓励学生阅读.逐渐使学生养成自主读书的习惯.教师通过激励.指导,让学生感受读书快乐,并形成阅读期待. 4.重视写字教学.每课学完后都有生字,注重写法指导,组织写字比赛,对成绩突出的小组予以加分奖励.练字时间一定要抓紧,教师要从写字姿势.执笔姿势.基本笔画.偏旁部首.间架结构.布局谋篇等方面,进行细致.科学.形象化地指导.充分发挥表扬.激励的作用,激发学生练字兴趣. 五.组内教研课安排: 如有特殊情况,可调整. 小学三年级语文教研组工作计划 指导思想: 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排,以改革创新为动力,以
9、教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化教学过程.提高教学质量为核心,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面. 工作思路: 本学期教研组工作将本着务实.创新的工作作风,按照教研室的工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习.交流.研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教研水平.对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获. 主要工作及具体措施: 一.强化学习,提高素质,促进我校高素质的语文教师队伍建设
10、. 1.结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观.教学观.质量观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组. 2.创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质.本学期将继续开展各种分析.交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学习型.思考型的教师. 3.坚持我校教研的一贯要求,落实听课.上课.评课及各种交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与听课落到实处,要求听课有记载,有点评. 4.结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织组内教师开展多媒体课件制作与应
11、用的学习,提高语文组教师的综合素质. 二.深入开展课堂教学研究,确保课堂教学生动.有效. 1.本学期,继续配合联校,开展推门听课活动,促进组内教师的交流.研讨,提高课堂教学效率. 2.组织开展组内名师示范课,对语文教学的难点或薄弱环节进行探索,要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发言,以达到探索提高的目的. 3.加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究.反思.改进,并写出高质量的教学论文. 4.强化中年级段的阅读.习作教学. 5.积极开展听课.评课活动;抓住一切学习的机会,多渠道.多途径地听课.评课,取长补短,提高教学水平. 三.强化教与学的过程管理,规
12、范语文教学常规. 1.强化常规管理,提高教学效率 （1）备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性.有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识.力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事. （2）上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益. （3）作业:作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想,坚决杜绝题海战,提倡练习要有针对性;批改要细,要规范.及时,
13、注重纠错及情况反馈. （4）辅导:每位教师要充分重视学生阅读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展. 2重视学生良好学习习惯的养成. 教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲.按时完成作业.审题.阅读.写字等良好习惯,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础.教研组将配合联校以定期检查为主,抽查为辅,对备课.作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报. 四.加强教研组自身建设,提高本年级组的影响力. 教研组是我们业务交流提高的家园,加强教研组建设,需要我们齐心协力,共同推动. 搞好各项教学研讨活动,促进每位教
14、师的业务能力建设.本学期的各项教研活动,希望大家积极参与,共同促进. 小学四年级语文教研组工作计划 一.指导思想 我们四年级语文教研组将以现代教育思想.现代教育理念为指导,树立以学生发展为本的思想,坚持以人为本的教学观念,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习,积极倡导自主.合作.探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程.通过开展一系列的教学.教研活动,以提高教师素质,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量. 二.教研目标 以实施课堂教学方法创新,学习方式转变为重点,提高老师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面.持续.和谐发展. 三.教研重点及措施 （一）.根据需
15、要学理论,学好理论促实践. 1.每位教师要分析本班学生特点,分析教材特点,总结上半学年课文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以指导自己的教育教学. 2.每位教师深入学习,研讨新课标四年级段要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己教学工作,提高课堂教学质量. 3.坚持每周业务学习,教研活动. （二）.认真开展好教研活动. 根据学校的计划安排,提高对教研活动的认识,并认真落实每个环节.我们要认真组织教研活动,每位老师积极参与备课.上课.听课.评课及研讨等环节,切实在这次活动中提升每一位老师的素质,提高每一位老师的水平,使我们的课堂教学更有实效. （二）.规范教学常规,提高教学效率. 1.利用教研及空课的时间进行集体备课,做到定时间.定内容.定中心发言人;要求主备教师要认真把握教材,在广泛借鉴优秀教案的基础上,结合班级学生的实际情况设计出适合本
