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1、【最新】小学语文教研组上学期工作计划范例一.指导思想: 本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门.新课程标准的精神,以和为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展.教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质.紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高. 二.工作要求及措施 （一）.深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效. 1.组织教师继续学习,改革课堂教学方式,促进师生发展.双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家
2、共同收益,共同提高.内容包括: （1）树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极.向上.和谐.宽松.有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识. （2）坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用.实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染. （3）积极倡导自主.合作.探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累.感悟. （4）突出学生主体地位,将教学过程看成是老师.学生.文本间平等对话的过程.珍视学生独特的感受.体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯.
3、（5）树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率. （6）讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）.认真学习,大胆实践, （二）.努力提高课堂教学质量. 1.课堂上坚持”精讲.互动.高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识.通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现.研究.解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习.有效的合作学习.适度的探究学习紧密
4、结合起来,重视兴趣的激发.独特体验的激活和朗读作用的发挥. 2.加强课题研究.本学期继续开展”激情导入新课”的小课题研究活动.本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩.号召教师从开学初就积极收集.准备材料,争取多出成果.做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性.实践性.活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研.指导.服务. 3.加强教师教学过程管理.本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课.研究课,开展评课交流,及时反思.提炼和总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习
5、和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组. 三.悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理. 1.加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量. 2教师要坚持参加市教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈.交流.每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然. 3.开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究.鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精. 4.提高校本课程和结对子学校的课程教学质量. 四.课
6、后辅导:坚持面向全体,因材施教,大面积提高的宗旨. 1任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出学生学习困难的原因.制定帮教辅导计划,组建帮教小组,发挥帮教小组长的作用,使学习困难学生在同学的帮助下提高上来.教师要对学习困难学生采取三优先政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业.时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立学习困难学生档案袋,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高. 2加强课堂教学研究: 开学伊始,学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课,每次听完课,教师要主动上交备课教案以备考
7、核课堂教学情况.每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛,展示自己的教学特色.教研组发挥集体智慧,群策群力,反映学校教学教研成果. 3加强教学质量检测分析.坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位.科学.合理地做好各单元检测内容,通过检测,解决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法.坚持周末卷练习制度,注重习题的基础性,教师要认真阅卷讲评,真正落实对基本知识的周周清.及时做好质量分析,反思小结,反馈等工作,及时调整教学策略,提出分层教学,辅优补差的措施,并做好相应记录. 4本学期将开展诗歌朗诵比赛和作文竞赛,为学生创建展示自己的舞台,学科竞赛.展示活动力求新颖.富于
8、特色. 五.常抓不懈,加强教研组.备课组建设: 1教研组.备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人. 教研组活动时间. 2教研组活动要在实字上下功夫,在研字上求发展,使教研活动经常化.专题化和规范化.结合本学期的教学展示活动,将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变. 3.教研组.备课组活动本着教学有法,教无定法,贵在得法的原则,要着重从四个方面研究培养学生能力的方法.途径:在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于分析问题,培养解决问题和辨别是非的能力,以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主.合作.探究
9、的教学方法,重点培养学生的自主学习.合作学习.探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力,以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力,以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力,以体现素质教育的实践性. 4.教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查教师教案.学生作业批改等常规工作,并做到有检查.有记载,有反馈,出现问题及时整改,防止异常. 5.教研组长与校领导随堂听课,并及时评价或指正授课中存在的问题.组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同
10、年级组老师相互之间多学习,多交流. 每学期每位教师听课不得少于_节,教研组长不得少于_节. 6.抓好一.三.五年级语文教研专题课,借此探讨.研究.提高本组的语文教学水平. 教研活动内容安排: 九月:（1）通过教研组工作计划.各年级备课组教学计划. （2）常规备课.课堂教学.随堂听课.作业批改检查. (3）进行月考. 十月:（1）教师研讨课听课评课. （2）教学常规检查反馈. （3）开展班际写字比赛. (4）进行月考. 十一月:（1）进行期中质量检测,并写好质量分析与整改措施. （2）学科竞赛活动. (3) 各备课组进行教研活动. （4）进行月考. 十二月:（1）期末业务大检查. （2）期终复习计划制定及落实. 元月:（1）期末检测. （2）写好科组教学检测整改措施及总结. 小学语文教研组上学期工作计划范例
