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1、【最新】小学语文教研员工作计划制定计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排.而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确.在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力.物力的安排.这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行.以下是小编为大家准备的,供您借鉴. 小学语文教研员工作计划篇一 一.指导思想: 在求真务实促发展.和谐创新凸人文.学习实践终关键.质量特色强名校的学校精神指导下,继续秉承优良的办学思想,开拓创新.更新观念.与时俱进.真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响
2、应全面创建学习型学校的号召,认真学习,积极.稳妥.有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究.服务.指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养,为实小全面开创二次创业新局面夯实基础. 二.工作要点: (一).认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验. 1.深化语文课堂教学改革,大胆实践探索.要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现.研究.解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习.有效的合作学习.适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发.独特体
3、验的激活和朗读作用的发挥.上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分.对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标.一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学,深入领会教材修订的指导思想.编写思路.结构.体系以及教学要求的变化,用新观念.新教法教老教材. 2.继续认真学习.等教育文件,转变观念.要潜心研究了解语文课程改革背景.指导思想.改革目标,熟悉课程标准的目标.内容和要求.继续注意转变以下教育观念:课程观,从文本走向体验;教学观,从传道.授业
4、.解惑走向教学相长;人才观,从培养笔杆子走向育人打底子;科学观,从封闭走向开放;目标观,从单一目标走向三维整合的目标.要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程. 3.改革评价制度.课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合.提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录.学生的
5、自我反思和小结.教师和同学的评价.来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展. 4.加强课题研究.本学期继续开展学生主体性发展与创新精神的培养的课题研究.本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩.本学期还将进行新一轮的课题申报和立项.因此,号召年轻教师从开学初就积极收集.准备材料,争取多一些申报课题能够在市.县级立项.5.加强课改过程管理.本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课.研究课,开展评课交流,及时反思.提炼和总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校
6、先进教研组. (二).悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理. 1.继续规范和加强教学六认真工作.要加强管理,做到没有教案不进课堂.备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性.实践性.活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研.指导.服务. 2.重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲.按时完成作业.审题.阅读.写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础. 3.加强教学质量监控.要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累.要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工
7、作.教研组将配合教导处多次.小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控.同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛.故事大王赛.听写比赛等,以促进学生素质全面发展. (三).加大力度,催长骨干,积极推进名师工程. 1.加强教师的培训.教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构.内容.方法和手段的改革.同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座,写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等. 2.重视学科带头人.教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课.讲学培训.外出参观学习.课题研究参与等
8、催长活动.同时也要重视发挥非骨干.非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设. 3.认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会.本学期将组织进行每人一课活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导.专家进行组织评优.活动分两阶段:首先由年级组为单位开展每人一课活动,并推选出1-2名优秀者上报学校.其次,由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动,并评选出三名优秀教师准备参加全校各学科的每人一课比赛活动.(时间学校另定) 三.本学期主要工作安排 二月份: 1.制定计划,学习学校工作计划精神. 2
9、.组织教师参加创建学习型学校动员会. 3.学习教研组工作计划,号召青年语文教师制定个人学习.成长计划,创建学习型校园. 三月份: 1.组织语文教师参加立项课题研究会. 2.参加新课改专题研讨会. 3.每人一课活动开始启动.(重点在高段) 4.筹备新一轮课题申报立项活动. 四月份: 1.组织1-2年级听写比赛. 2.筹备新课改教育教学示范周活动. 3.开展环保诗歌朗诵比赛活动. 4.每人一课活动(重点在低段). 五月份: 1.教学常规检查. 2.3-6年级现场作文比赛. 3.每人一课活动优秀代表展示活动. 4.申报课题立项. 六月份: 1.新调入教师课堂教学展示. 2.教学常规检查. 3.毕业考
10、试;非毕业班期末考试. 4.组织教师写总结.论文. 小学语文教研员工作计划篇二 一.指导思想 本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展.贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲.互动.高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质.紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究.服务.指导等功能,全面提高学生语文综合素养. 二.工作要点 （一）抓好常规教学. 1.课堂上坚持精讲.互动.高效的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以
11、活动促发展的意识.通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现.研究.解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习.有效的合作学习.适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发.独特体验的激活和朗读作用的发挥. 2.加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量.集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识.还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量.要加强管理,做到没有教案不进课堂.备课应注意备学生,做到目中有人,留
12、有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性.实践性.活动性合理搭配,努力做到轻负高效. 3.重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲.按时完成作业.审题.阅读.写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础. 4.加强教学质量监控.要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累.要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作.同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展. （二）学习研究新大纲.新教材仍然是本学期教研工作重点之一.有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高. （三）教研组活动的常规要
13、求.教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范.整齐.详实,以备参加优秀教研组的评比活动.教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课.研究课,开展评课交流,及时反思.提炼和总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高. （四）充分利用学校阅览室.图书室的优势,加大学生的阅读量. （五）努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量. （六）加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高. 1.
14、充分发挥优秀教师的作用.本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课.请骨干教师作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平. 2.通过上挂牌课.说课.写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机. 3.组织小型多样.讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动. （七）坚持正确导向,抓好毕业班教学工作. 全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究升学考,真正吃透考试改
15、革的精神实质,从而有重点.有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作,同时也为非毕业班的教师做好铺路工作. 三.具体安排 （一）一人一课活动（略读课文）,做好课堂疑难问题记录. （二）请骨干教师组内讲座 （三）网上教研要求:全组成员每人每学期向网上发一块 四.师生读书月活动 语文是厚积薄发的学科,没有一定的文化底蕴是无法领略语文学（乡镇安置帮教工作计划）科的无穷奥妙的,没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的.厚实学生的文化底蕴,的方法是教会学生读书,教会学生热爱阅读! 1.中华经典诵读比赛 每班推出优秀诵读者一名,各班.教研组要提前做好认真的准备,营造浓郁的诵读经典的读书氛围,不能只重视诵读比赛的结果,更重要的是要重视比赛的准备过程,在这个准备过程中,形成浓郁的经典吟诵氛围,让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累.明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印,赛后
