《小学语文一年级下册每课知识点罗列课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文一年级下册每课知识点罗列课件（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册教材分析之知识点渔沙坦小学罗婷一、拼音 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助拼音识字、正音 2 、熟练使用音序查字法。例 1、假如你不会写“x 盖”的“x”字，应选择（）查字法，先查大写字母（） ，再查音节（） 。二、识字：（形近字、多音字、同音字）1、会认 400 个字，会写 300 个字。2 、能主动了解会认字的意思。3 、能较熟练地使用部首查字法。4 、理解相同汉字在不同的语境中所表达的意思不同。5 、掌握汉字的间架结构（特别是左右、上下、半包围结构） 。6 、注意关键笔画的位置和写法。7 、自觉积累、运用生字。 （能按照汉字的构字规律分类记忆生字；在组词、造句、写话中运用。 ）例
2、 1、选字填空（同音字、形近字）提题朗志万给小朋友（）出了一个很奇怪的问（） 。慢漫水从杯子里（）出来了。小刚跑得快，小明跑得（）例2、读一读，说一说带点字在下面的句子中是什么意思。 （1）离离原上草，一岁一枯荣。 （2）我家离学校不远。例 3、给下面带点的词选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）日照香炉生紫烟（）A 产生，发生 B 活着 C 出生（2）疑是银河落九天。 （）A 不相信 B 怀疑 C 不明白例 4、你发现下面的每组字有什么秘密？（1）双朋羽林（2）品晶众磊我发现第 1 组字的秘密是我发现第 2 组字的秘密是三、词语：1、能联系上下文理解课文中词语的意思。2 、能一字组多词。
3、3 、能准确找出本册出现的常用词语的反义词、近义词。4 、能分类别积累成语 5 、能按 AABB 、ABB 、ABAC 等规律积累词语。 6 、能正确搭配词语（如形容词加名词、副词加动词、量词与名词）例 1、根据给出的意思在正确的词语后面打“” 。 （1）千万人一条心，形容团结一致。战无不胜（）万众一心（） （2）形容光泽颜色耀眼好看。光彩夺目（）金碧辉煌（）例 2：“望”就是往远处看的意思，还有哪些词有看的意思呢？请你写一写，比一比看谁写得多。看：望例 3、按要求写词语。描写春天的四字词：关于团结合作的成语：关于取长补短的成语：关于学习的成语：关于寓言的成语：关于正直、诚实的四字词：四、句子
4、：1 、了解同一意思句子可以用不同的方式表达。2 、在了解句子意思的基础上，能根据句意展开想象。3 、能按表达顺序有条理地排列句子。4 、能够加上合适的词语，使句子更具体、生动。 （形容词、副词、比喻）5 、能准确判断句子是否完整，并能补充。6 、能按要求，仿写句子。 （比喻句，关联词句、问句、感叹句等）例 2、读下面的句子，说说你发现了什么？如：那么多的星星，你怎么能数得清呢？那么多的星星，你是数不清的。那么多的星星，你数不清呀！例 1、在完整的句子后面打“” ，并把不完整的句子补充完整。 （1）早开的野花。 （） （2）春天来了。 （）五、标点符号：1 、能正确使用逗号、句号、问号和感叹号
5、。2 、了解同一个句子标点符号不同，所表达的意思也不同。例 1、读一读，说一说，下面句子的意思有什么不同？（1）这书上有字。 （2）这书上有字？（同一个句子标点符号不同，所表达的意思也不同。）六、阅读 1、了解词语在语境中的言外之意。2 、联系生活实际、联系上下文理解文中词句的意思。3 、用近义词、反义词来理解文中词语的意思。4 、了解课文的主要内容。5 、初步掌握根据题目把握课文主要内容的方法。尝试用自己的话说说课文的主要内容。6、表达阅读感受和体会，并愿意与他人交流。7 、通过人物、事件，体会课文所表达的思想感情。8 、通过重点词句，体会课文所表达的思想感情。9 、学习默读课文。10 、背
6、诵课文，能按时课文内容填空。11 、能主动背诵、积累自己喜欢的成语、对联、诗词、格言警句等。例1、 最大的“书” 通过读课文，我知道了课题中“书”指的是什么？例2、 爱迪生救妈妈：从题目上看，这篇课文讲的是谁的什么事？例 3、读了动手做做看一课后， （1）我会说：伊琳娜听了朗志万的话，可能会说（2）我会写：我要把想到的写下来。 （3）我会做：这个实验真有趣，我也要做一做。例 4：三个儿子一课中，老爷爷为什么说他“只看见一个儿子”？课文知识点、训练点罗列第一单元春天里的发现找春天 古诗两首笋芽儿 小鹿的玫瑰花 1 找春天1、AABB 式词语积累，遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬。练习：遮掩遮遮掩掩；
7、认真 2 、拓展：积累描写春天的词语（以及诗句）如鸟语花香、春暖花开、万物复苏、春回大地、百花盛开等。3、积累优美句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？2 古诗两首1、一字多义：走、岁、离离练习 1：离离原上草，一岁一枯荣。 （草木茂盛的样子）我家离学校不远。 （相距、隔开）少小离家老大回。 （分开、分别）练习 2：我平常都是走路上学。儿童急走追黄蝶。2、利用生字重温汉字结构：未、枯、菜、荣、追等。3 、反义词：枯荣 4 、积累诗句及其他描写春天的诗歌。5 、拓展：看插图，编故事。3 笋芽儿 （拟人体童话散文）1、巩固形声字构字规律：唤、唠等。2
8、 、多音字：钻出 3 、连词书写：世界、笋芽、呼唤。4 、拟声词积累：沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳。5 、感叹句积累：啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！6 、拓展：积累描写美好春光的四字词语、句子。4 小鹿的玫瑰花 （童话故事）1、多音字：花骨朵儿 2 、积累词语：嫩绿、浓密、终于、惋惜（可惜） 。3 、用“渐渐地、静静地、惋惜地、慢慢地”等副词造句，巩固运用副词加动词。4 、积累“赠人玫瑰，手有余香。 ”等互相帮助的谚语。第二单元奉献与关爱泉水 雷锋叔叔 我不是最弱小的 卡罗尔和她的小猫 5 泉水1、数量词组：一股清泉、一座水塔、一面镜子。2 、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美等，练习：很高
9、 3 、比喻句的认识、运用：我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。练习：（什么怎么样，像）（怎么样的什么，像） 5 泉水4、积累运用：尽情地歌唱、清脆的歌声 5 、拓展写话：泉水流到，他看见了，泉水说：“。 ”6 雷锋叔叔，你在哪里 （儿童诗）1、近义词：年迈年老，温暖暖和，四处到处，寻觅寻找 2 、积累词组：弯弯的小路、晶莹的露珠；练习：蒙蒙的（）温暖的（）3 、背诵全诗。4 、拓展：寻找身边的雷锋，交流助人为乐的事迹。积累团结合作的成语。 7 我不是最弱小的1、形近字（熟字加偏旁）：分芬，令铃 2 、词语积累：清新、保护、娇嫩、应该、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻。3 、体会问
10、句、感叹句的语气，并试写。4 、拓展：交流自己保护弱小的经历或打算。 8 卡罗尔和她的小猫1、多音字：待在、黑白相间、滴答 2 、拟声词：丁零零、丁丁冬冬、喵喵 3 、AABB 式词语积累：、滴滴答答、丁丁冬冬。练习：冷清冷冷清清；马虎 4 、拓展：认识广告，学写简单的广告。第三单元爱祖国爱家乡日月潭 葡萄沟 难忘的泼水节北京亮起来了 9 日月潭1、多音字：倒映、台湾省 2 、积累四字词：点点灯光、蒙蒙细雨、湖水碧绿、树林茂盛、风光秀丽、太阳高照、群山环绕、名胜古迹、隐隐约约、蒙蒙细雨等。3 、反义词：清晰朦胧（隐约） ，薄厚，南北 4 、拓展：查找资料，交流对台湾民族、风俗、风景的认识等。
11、（结合单元主题） 10 葡萄沟1、多音字：钉着、好客、水分、葡萄干2 、词语积累：茂密、五光十色、热情好客 3 、拓展：了解新疆以及其他民族风俗习惯等。 11 难忘的泼水节1、多音字：好、空、乐、盛 2 、鲜红的（地毯）敬爱的（总理）一串串（花炮）一条条（龙船）3 、词语积累：敬爱（喜爱、热爱） 、四面八方、笑容满面、健康长寿 4 、造句：一手一手一边一边5 、感叹句：多么！12 北京亮起来了1、四字词：夜幕降临、华灯高照、光彩夺目、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息、焕然一新、绚丽多彩、银光闪闪、从天而降等。2 、数量词组：一座座立交桥、一束束灯光、一幢幢建筑物12 北京亮起来了3、积累比喻句，并
12、用比喻词仿写。整个北京城变成了灯的海洋、光的世界。长安街华灯高照，川流息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 （近义词：好像、仿佛）4 、感叹句：多么，多么！5 、拓展：交流对北京的认识。第四单元用心思考、勇于创造动手做做看 邮票齿孔的故事画风 充气雨衣 13 动手做做看1、多音字：哄骗、喝水 2 、一字多义：“不能光想”3 、同音字、形近字辨析：慢、漫；提、题提题朗志万给小朋友（）出了一个很奇怪的问（） 。慢漫水从杯子里（）出来了。小刚跑得快，小明跑得（）4、反问句：你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（读出反问语气，联系上下文理解“哄骗” ，把句子
13、换一种语气来说。 ）5 、联系上下文（动手操作） ，理解“水就会漫出来。 ”6 、拓展：想象说话，伊琳娜听了朗志万的话会说些什么。 14 邮票齿孔的故事1、积累词语：正式、吸引、举动、立即、仍然、而且、研究、求助、方便、首次 2 、数量词组：一位（先生） 、一台（电扇） 、一张（邮票） 、一把（小刀） 、一枚（邮票）3 、反问句：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？4 、拓展：1、复述带齿孔的邮票是怎样发明的，动手做做。2 、交流邮票的知识15 画风1、多音字：旗杆、呼呼地转 2 、仿写句子：忽然吹来一阵风，画中的景物动，一张张画显得更美了。一场大雨过后，树叶显得。 ， 。3 、拓展，写话
14、：张洁问：“你想怎样画风？”我说：“。 ”16 充气雨衣1、多音字；缝在、暑假、粘在、当天 2 、一字多义：刚过膝盖、徐徐张开、弯了一个大圆圈 3 、用近义词理解句中的词语：五颜六色的裙子徐徐张开。 （慢慢）4 、比喻句：五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。5、带句号的句子（读出语气、仿写）怎样才能解决这个难题呢？这样的雨衣怎么叠起来呢？用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？（反问句）6 、拓展：想一想日常生活用品有哪些要改进的地方，动手做个小制作。第五单元热爱自然了解自然古诗两首 雷雨 最大的“书” 要是你在野外迷了路 17 古诗两首1、夸张手法初识 2 、背诵古诗 3 、拓展阅读古诗18 雷雨1、积累词语：越（来）越（亮/响） 、越（下）越（大） 、拓展练习：雷雨前还会有哪些现象，用上“越（）
