《河南嵩县一高 2016高考冲刺化学考点 元素及其化合物 考点09《元素及其化合物之间的转化关系及综合推断》（教师版） Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南嵩县一高 2016高考冲刺化学考点 元素及其化合物 考点09《元素及其化合物之间的转化关系及综合推断》（教师版） Word版含解析（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库题型介绍：元素及化合物综合应用型试题在高考中为必考题型，在各省市及全国卷中均有出现。在考查形式上通常以工艺流程题，物质制备、性质探究类试题，综合推断试题（少数省市，逐渐淡化 ） ，还有结合物质结构进行推断等。元素及化合物知识，在考查中与基本概念、基本理论、实验等知识融入越来越深，这也就要求我们队元素及化合物知识不再是单纯的记和背了，而是从原理的角度进行掌握，进行整体分析，通过联系、对比、归纳等方法进行解决。高考选题：【2015 浙江理综化学】(6 分) 请回答：（1）H 2电子式_。（2）镁燃烧不能用 火，用化学方程式表示其理由_。（3）在 淀中加入 液
2、，白色沉淀转化为淡黄色沉淀，写出反应的离子方程式_。（4）完成以下氧化还原反应的离子方程式：( )( )C 2+_( )+( )_(12 分) 化合物甲和 是重要的还原剂。一定条件下金属钠和 应生成甲。甲与水反应可产生 与 应可得到 加热至完全分解，得到金属钠和 (已折算成标准状况)的 推测并回答：（1）甲的化学式_。（2）甲与 应得到 化学方程式_。（3） 与水发生氧化还原反应的化学方程式_。（4）甲在无水条件下可作为某些钢铁制品的脱锈剂(铁锈的成分表示为 脱锈过程发生反应的化学方程式 。（5）某同学认为：用惰性气体赶尽反应体系中的空气，将铁和盐酸反应后的气体经浓硫酸干燥，再与金属钠反应，得
3、到固体物质即为纯净的甲；取该固体物质与水反应，若能产生 可证明得到的甲一定是纯净的。判断该同学设想的制备和验纯方法的合理性并说明理由_。【答案】 （1） （2 ）2O 2 点 燃 2 （3 ） = （4） 2 + 5+ 16H+ = 2+ 10 最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库8 （1） （2） 4= ） （4） 3e 22 ）制备过程不合理，因为盐酸易挥发，H 2 中混有 致产物中有 果有 留，水反应也产生 有考虑混入的 ）根据原子数守恒，甲与 应还生成 学方程式为：4（3 ） 氢元素为1 价，水中氢元素为 +1 价，两考可发生归中反应生成 2 既是氧化产物，也是还原产物，其它元素化
4、合价不变，所以还有 成，化学方程式为：+2+4（4 ）1 价的氢具有强还原性，可把 原为铁，化学方程式为：32氧化产物为 可以被 续氧化)。（5 ） 该同学的制备过程不合理，因为盐酸易挥发，H 2 中混有 浓硫酸干燥时 能除去， 应导致产物中有 纯方法也不合理，若钠有残留，水反应也产生 混入 体物质也不纯净。【考点定位】本题主要是考查化学基本概念、电子式、离子反应、氧化还原反应、考查无机物的推断，新情境下化学方程式的书写，实验方案的评价等。涉及双氧水、镁、卤化银、钠、铝及其化合物等。【名师点晴】本题要求根据物质的性质及其计算进行推理，考查了化学式、电子式、化学方程式的正确书写，根据题给信息设计
5、实验的能力，并要求根据物质的组成判断物质的化学性质。定性与定量相结合推断物质，重点考查学生分析问题与解决问题的能力。将计算与物质的性质紧密联系起来，可培养学生的逻辑推理能力。无机推断是高考命题的一种经典题型，既能考查学生掌握元素及其化合物知识的熟悉程度，又能考查学生分析间题、逻辑推理及灵活运用知识的能力，因而无机推断对学生的学科素质要求较高，同时无机推断也是历年高考的难点之一，最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库随着高考注重基础、凸显能力的命题趋势，无机推断更侧重于物质结构知识的考查、侧重于元素周期表周期律的考查、侧重于元素化合物性质的考查。同时化学实验出现在无机推断题、中化学计算分散在无
6、机推断题中、与科技有关的化学物质出现在推断中。解题技巧：此类问题在解题过程中首先通过突破口，进行推断，然后结合相应的理论进行解题。在解题过程中常见的突破口有：（1 ）特殊颜色焰色反应：（黄色） 、K +（紫色）浅黄色固体：S 或 品红溶液褪色的气体：（加热后又恢复红色） 、（加热后不恢复红色）有色溶液：+（浅绿色） 、 黄色） 、+（蓝色） 、-（紫色）有色固体：红色（u 2O、红褐色H) 3蓝色H) 2黑色（S、色（ 白色 H)2、 有色气体：（黄绿色） 、 与溴蒸气（红棕色）特征反应现象：白色沉淀H) 2 红褐色H) 3 空 气 （2 ）特殊性质很多物质表现出特殊的物理或化学性质，具有一些
7、特征反应，或在反应中能产生特殊现象，受热分解产生 2 种或 3 种气体的反应：铵盐：)2H 4)2H 4)2S 等 硝酸盐：O 3)2、2 2 与水反应产生气体单质： 2 等化合物：g 3l 2 等强烈双水解的物质：+与 、S 2-(（3 ）特殊转化个关系：最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库无机物之间有一些重要的衍变关系，在物质之间按照一定规律反应时，会形成一定的特征的转化关系。如：直线型转化：2S、C、金属 碱性氧化物 碱 盐 非金属 酸性氧化物 酸 盐 交叉型转化：三角形转化：无机框图中常用到催化剂的反应：制取氧气、工业制硫酸、合成氨、制硝酸等。 重要置换反应： 金属金属 金属非金属
8、 非金属非金属 非金属金属（4 ）应用数据：物质转化时式 量的变化、各元素含量、相对密度等数据都是解题的关键点，可综合物质结构、性质、相互转化关系进行推断，如 O，化时分子中都增加个氧，式量变化均为 16。（5 ）把握信息：题目给予的新信息可与旧知识形成一个新的知识体系，题干中的“常见”“过量”等字眼为推断限定了范围；而反应条件、某些物质的频繁出现等隐含信息即是解题的重要突破口。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库高频考点一：以工艺流程题考查元素及化合物知识【典例】 （广东省华附、省实、广雅、深中四校 2013 上学期期末联考） （16 分）铝广泛应用于化学工业和日常生活中。工业上由铝土矿
9、（含量约为 85%，其余主要为e 2）冶炼金属铝的流程如下。已知拜耳法生产 基本原理为： 2+4H 2O，可表示为 2 H)3（1 ）操作 I 的名称为 ，赤泥中除含有铝硅酸盐外，还含有的主要物质有 。（2 ）为了提高铝土矿的溶出速率可采取的有效措施为 （任写三点） 。（3 ）用化学平衡理论解释稀释溶液 I 有利于 晶的原因_ _ 。（4 ）为了析出 可向溶液 I 中通入过量 体，写出生成 离子方程式： 。（5 ）为了回收赤泥附着液带走的有用成分，工业上将用热水洗涤后的洗液用作溶液 I 的稀释剂，请指出流程图中另一处类似的做法 。【答案】 （16 分）（1）过滤 （共 4 分，各 2 分）（2
10、 ）将铝土矿粉碎、加热、搅拌、增大 浓度（任答三点即得满分） （3 分）（3 ）稀释降低了 浓度，有利于 H)4 的水解，使平衡向结晶方向移动（或向左移动） （3 分）（4 ） 量） + +2= H ） 3+ 或中学学科网 2量）+ 2 +4= 2 （3 分） 写下列反应也得分：量）+H) 4 = H） 3+ 或2量） +2H) 4 = 2 （3 分）溶出结晶最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库（5 ）将溶液 环使用溶解铝土矿 （3 分） 【考点定位】本题考查有关物质制备的化学工艺流程大题，涉及解释粉碎固体原料的原因、判断还原剂、根据盖斯定律计算焓变、解释惰性气体的作用、燃料电池的工作原理
11、、正极反应式、溶液 化情况等。工艺流程题的关键搞清楚物质之间的转化，从框图（转化图）中看，加入了什么物质，发生什么反应，然后如何分离。从考察情况来看，前面两步就是元素及化合物知识结合基本原理的应用，后面就是实验问题。高频考点二：以探究元素性质考查元素及化合物知识【典例】（2013 皖北协作区联考）( 13 分 ）二氧化氮（)是一种具有高度活性的气态物质， 与 具有较强的氧化性，某研究性学习小组对二者能否发生反应进行探究。【实验】下列关于实验室制备 说法正确的是_ _a实验室常用铜和浓硝酸反应制取二氧化氮b二氧化氮常用向下排空气法收集c二氧化氮易溶于水，注射器收集的二氧化氮，压缩后颜色变浅e实验后容器中残留液需用碱液处理 最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库【提出假设】假设一： 与 者不反应；假设二： 能被 化；假设三：
