(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版

上传人:资****亨 文档编号:170684325 上传时间:2021-03-03 格式:PPT 页数:28 大小:3.91MB
返回 下载 相关 举报
(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版_第1页
第1页 / 共28页
(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版_第2页
第2页 / 共28页
(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版_第3页
第3页 / 共28页
(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版_第4页
第4页 / 共28页
(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(安徽专版)201X年七年级语文上册 第一单元 3雨的四季作业 新人教版(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、自主预习案|R点词语解释“一至口砌东“【音啬过分爱惜自己的财4字词i查吴国C一守词速查力|物,不吴得给别人,也不史得知识点惧生字注音自己用。彩楼镜(Ieng)花苞(bgo)|高邀高而远-静谎(mi)粗状(guang)|咕呤遁人形容气加汹汹、莅临(I)高邀(Cmito)|廉气凑人.【迫不及待急迫得不能再等待。-重点解读心-早春的信笠上温暖的情知识点“作者简介屉生命的欢乐等。刘湛秋,1935年生,安微省芜湖市人当代著名诗人、翻译家、评|论家,被誉为“抒情诗之王“。兼创作散文、报告文学等。著有诗集6写在知识点倩“主题解说作者通过形象化地描写,写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表

2、现了作者对生命与大自然的热爱。知识点修“结构图解喜雨春雨图美丽娇媚由衷力|绘|夏雨热H期扣|喜爱盟|雨|种雨端庄沉静|热情季冬丽贼雨自然平静/赞美(第7课肘当堂评价栗)1.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。当田野染上一层金黄,各种各样的果实摄着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,关至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谢使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是_隋_的,但雨卵闪着光;田野是_郎_的,但雨在顶诉着。顿

3、时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳柳了一个春夏,收获已经在大门口的时俞,多么需要安静和沉思啊1雨变得更轻,也更深情了,水声在屋榜下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高mitlo深远,并让媚冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会递望到一场秋雨后将出现的一个更净美.开阔的大地。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。晒干Shai)静谧(i)高mito(“逾)(2)文中有错别字的一个词是“顶诉“,这个间的正确写法英是“_倾诉“。识读宇音(3)把“静“和“暗“两个字分别填写在选文的横线上。(4)把画线旬子改写成肯定句:那白

4、天的秋丽也会使人喜爱。2.指出下列句子所用的修辞手法。(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩栾镜。(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间(3)那是雨,是使人静谧.使人怀想.使人动情的秋雨啊!)3.指出下列句子运用的表达方式。(1)我喜欢雨,无论什么季节的一,我都喜欢。(记叙)(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恒后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。(5)(3)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(招情)5.整体感知。本文是一篇优美的抒情散文,作者抓住了四季的丙的不同特征进行具体描绘表现了春雨的_美、夏寸的热烈粗引、秋了的端庄沉郭、冬雨的_自然平静_,抒发了对生j大自然的热爱_之情。6.(太和民族中学月考)学完雨的四季,七年级(2)班准备开展“亲近雨“的活动,请你也来参与。【活动一看一看】(1)请你仔细观看下面“雨“守的演变过程,并用简短的语言描述出来。Em用保园*东“雨“字最初就是天空d变或线条明晰的字体,但栾子。P的水珠往下落,慢惺仁能想象到它原来的

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号