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1、初中生物知识学习记忆方法 学好初中生物的关键就是记忆基础的知识，但是很多同学不知道该怎么去记忆，下面是由 _给大家带来关于初中生物知识学习记忆方法，希望对大家有帮助! 1.英汉互译记忆 抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如： HHear (cant hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”) SSpeak (cant speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”) ADP中的DDouble “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷” 2.谐音串记法 (1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。 即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。 (2)原核生物、真核
2、生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻) 子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体) 3.形象记忆 把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。 4.口诀记忆 将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系： 无(病)中生有(病)为隐性(遗传病) 有(病)中生无(病)为显性(遗传病) 大量元素他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(M
3、g)家(K); 微量元素铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni) 一、显微镜的操作步骤 一取二放三 _，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退镜归箱。 二、人体缺乏相应无机盐的症状 钙磷不足疏松症，小儿出现佝偻病。 _缺碘甲状肿，幼儿要患呆小症。婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。血红蛋白铁组成，缺少就患贫血病。 四、食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔，唾液胰肠葡萄糖。蛋白消化从胃始，胃胰肠液氨基酸。脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰肠液，变成甘油脂肪酸。消化不吸收，胃吸水酒是少量。小肠吸收六营养，水盐维素进大肠。 五、心脏
4、的结构 左右房室四个腔，房室瓣膜横 _。房上室下血顺流，左右隔绝属正常。心房连静室连动，左房肺静右双腔。左室最厚连主脉，右室肺动流肺方。 六、菜豆种子的结构 菜豆种子种皮包，两片子叶贮养料。胚芽胚轴和胚根，生根发芽不能少。 一、人体心脏结构和血液循环 1、房连静，室连动(血管);2、左动右静(血液);3、肺反体同(两循环中血液与血管的关系) 即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉;在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血;在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动
5、的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。 二、制作临时玻片标本 制作临时玻片标本的过程：净滴取浸涂(或展)盖染 即：擦净玻片滴上水滴取出材料浸入水滴展平(或涂匀)材料盖盖玻片染上颜色 三、细胞吸水、失水的原理 细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水;即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。 四、光合作用、呼吸作用原理的应用 1、促进光合作用(农产品丰收)：三增(增光、增水、增二氧化碳) 2、抑制呼吸作用(农产品保存)：三低(低温、低氧、低含水量) 即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量;通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。 猜你喜欢： . 2. 3. 4. 5. 模板,内容仅供参考
