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1、精品文章两只小动物的启示精选五篇第一篇：两只小动物的启示两只小动物的启示林佳楣望着窗外飘飞的秋叶，我正苦思冥索地破解一道难题。突然，一只小虫飞入我的视野，爬上窗台，进入了我的思考。我不自觉地把它等同于那道百思不得其解的难题，便不由自主地用尺子压住它，再用计算器加重分量。仿佛它就是我的对手，就是我的仇敌可是这道“难题”并不想束手就擒，它奋力向上翻动身子，向外移动身子；那些细小的脚拼命地挣扎着，两只触角也不停地在空中舞动，仿佛要把它们变成两只翅膀。然而，这一切都无济于事。这时，我的思路也豁然开朗，那道难题迎刃而解。我心中暗自窃喜，小虫子，你已经是我的囊中之物，即使有天大的本事，也逃不脱我如来佛的掌
2、心。就在我洋洋自得的时候，就在我奋笔疾书的时候，小虫子已趁我不注意，偷偷地挣脱了重压，抖抖翅膀，飞向自由广阔的窗外望着虫子远去的身影，我心生愧疚。是啊，我凭什么要剥夺它的自由呢，我凭什么要剥夺它的生命呢。难道仅仅因为我一道难解的习题吗。幸而它那求生的欲望和不服输的韧劲，使它脱离了“危险地带”，重获新生。它是我一手制造的成功者，我心中油然而生敬意。它的成功也造就了我的成功一道难题的解决，以及解决一切生活难题的执着。此刻，一只童年时候的螃蟹浮现在我的眼前我在小溪边玩耍，发现急流里有一个螃蟹壳滚动着。捡起来一看，原来却是一只活螃蟹，只是它的八条腿不知被哪个调皮的小孩拔掉了。对于这只螃蟹来说，没有了全
3、部的八条腿，无异于将它推向死亡的边缘。它已经无力控制自己的行动，只好顺水漂流。溪水将它冲到哪里，它就在哪里求得生存。而且，我还发觉它腿上的伤口不像是新的，可以想见这只螃蟹没有腿的日子已经很久了，也许，它还要活很久很久。我震惊了它那种不被厄运所左右的精神和顽强的求生意识已经超越了我的想象。当我怀着敬意再次端详时，竟然发现它的每只断腿处长出了一点点新肉那是它新腿。我愧怍了。我们人类在各种困难面前，往往会走向失望甚至绝望。然而螃蟹却没有，也许这只是它的一种求生的本能，但足以让我们每一个在困难和挫折面前畏葸不前的人汗颜。我慎重地将它放回水中，我知道它一定会长齐八条腿，并且重新成功地“横行”在生命的舞台
4、上第二篇：动物童话作文400字两只小猴子动物童话作文两只小猴子牟茜茜森林深处，住着猴妈妈和它的两个儿子。有一天，猴妈妈对小猴子兄弟俩说。“你们都长大了，该出去自己闯荡了。”小猴子兄弟俩听了反应不一：哥哥十分高兴，高兴自己有机会独立了；弟弟听了，却十分不乐意，它想：在妈妈身边多好啊，有吃有喝。有危险，有妈妈挡着，多惬意啊。于是说：“妈妈，我不想走，我要永远和您在一起，孝敬您。”“不行，妈妈总有一天会老去的，不能一辈子照顾你们，你们长大了，要自己学会生存的本领。”小猴子没办法，只好按妈妈的意思出去闯荡江湖。猴子兄弟俩爬过了一道道陡坡，翻过了一道道山冈，既要找吃的，又要和各种猛兽作斗争，历尽了千辛万
5、苦。“我们还是回到妈妈身边去吧。”小猴子对哥哥说。“不，既然出来了，就不能回去，开弓没有回头箭，要回你自己回去吧。”哥哥坚决地说。小猴子独自回去找妈妈了，小猴子哥哥一个人在山林里学习谋生的本领。等小猴子回到家里，发现妈妈已经生病死了，只好过着孤苦伶仃的日子。若干年后，猴子哥哥带着自己的孩子回来探望母亲和弟弟，发现母亲已经去世，而弟弟由于没有学会生存的本领，也已经贫病交加、气息奄奄了。第三篇：动物的启示动物的启示鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实
6、践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。nn苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是天然导航仪，人们模仿它制成了振动陀螺仪。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。nn苍蝇的眼睛是一种复眼，由30o0多只小眼组成，人们模仿它制成了蝇眼透镜。蝇眼透镜是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成蝇眼照相机，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。蝇眼透镜是一种新型光学元件，它的用途很多。nn鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善
7、于飞行，而且会表演许多特技，这些特技还是目前人类的技术难以达到的。小小的蜂鸟是鸟中的直升机，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。nn在企鹅的启示下，人们设计了一种新型汽车企鹅牌极地越野汽车。这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。nn苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄象机。nn苍蝇的灵敏感知，发明了危险探测仪，用在危险工作场所第四篇：两只小狮子两只小狮子教案教学目标：1.学会课文中的五个生字，认读并
8、理解13个词语。2.能读懂故事，能读懂人物的对话，明白狮子妈妈话中的含义。教学重难点：读懂狮子妈妈的话，以及故事中的一些对话，并能将自己的理解用朗读来表现。教学设计时间：第一课时教学流程：（一）、提出问题，创设情境。1、在遥远的动物王国，愉快的生活着许许多多动物臣民。他们的国王诚实、勇猛、勤劳，深受大家的欢迎。你们猜猜它是谁吗。2、到底是谁呢。谁能用你亲切而宏亮的声音，请出这位尊敬的国王来呢。（课件）看，它来了。它是谁。你们知道吗。（齐说）对，他就是威风凛凛的狮子王。（二）、故事情境，导入课文别看它现在是一国之王，这样的神气，可它小时侯却是个贪玩而又怕吃苦头的孩子。你们想听听他小时侯的故事吗。
9、（听故事）这么好听的故事，想不想自己也到现场去体会体会啊。好，老师非常乐意带大家一起，乘上读书快车，到美丽的森林王国去参加一个读书比赛。比赛一共要过三关，才能赢得“狮子王勋章”。比赛的第一关是“读通课文”。请小朋友们根据拼音把课文自由地读上一遍，遇到生字画下来，借助拼音朋友多读几遍。狮子王还告诉钟老师只有能认准字形、读准字音的孩子才能顺利地拿到比赛的入场券。（自由读指名读拿掉她们的小红帽还认识它们吗。齐读）总结：我们小朋友真能干，那么快的闯过了第一关，下面我们进入第二个环节：读懂课文比赛的第二个环节“读懂课文”自由读读课文1、2自然段，想一想，如果要你和这两只小狮子交交朋友，你愿意和谁交朋友。
10、说说为什么。a、出示句子：一只小狮子，非常刻苦。从哪些地方可以看出他很刻苦呢。（板书：刻苦）b、出示句子：另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。那为什么没有人喜欢跟他交朋友呢。（课件：懒洋洋）既然那么爱憎分明，那就把你的喜爱和讨厌的感情融进朗读中去，让老师一下子就能听出你喜欢哪只，讨厌哪只。（学生齐读课文评价。孩子们在朗读中非常的认真，特别是让老师好象真的看到了两之迥然不同的小狮子。看这两之学习态度完全不同的小狮子，不要说妈妈，就连在一边从不啃声的小树也看不下去了。自读自悟课文（小树和小狮子间的对话）读读你能读懂些什么。还有哪些还没有读懂的。交流。学生在对话中所体会到的。看来，小树和小狮子的对话
11、算是读懂啦。5、比赛的第三个环节“读好课文”1、过渡。先别沾沾自喜，课文的对话你们算是读懂了，可要把自己读懂的用朗读来表达出来，可是最难过的一关啊。有信心吗。a出示大树说的话：“”当时小树会怎样问小狮子的。小树还会做什么动作（学生回答：抚摸着小狮子的头，好奇地、关心地说）（教师范读）（教师引读）b小树这样关心地问小狮子，那小狮子又是怎么回答的呢。他领会了小树的一片好意了吗。（学生指名读）这慢吞吞的话，谁会读。这苦头指什么。c、这几句有没有像前面那样写明懒狮子是怎样说的。能不能给它们补上一个词呢。自己试试，同桌讨论一下。交流，并指导读好对话。小树说。“那你以后”一句，可补上“不安”、“担心”等词
12、，学生自由补，然后根据所补的词朗读好这句话。懒狮子说：“我爸爸”一句，可补上“神气”、“满不在乎”、“骄傲”等词，2、小朋友们可真不简单，给他们的话加上了这么多生动、合理的提示语，来我们在一起帮帮忙，劝劝懒狮子，你们愿意吗。老师想和小朋友一起合作，好吗。（学生合作）下面我们去掉提示语，直接读他们的对话，一定会更精彩，请找个小伙伴一起来体会体会。（三）、研读文句1、这话被狮子妈妈听见了，师朗读妈妈的话。小朋友听钟老师的朗读中你听懂了什么。用波浪线把你读懂的划下来。2、出示句子。“你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。”深入体会。怎样才算是一只真正的狮子。3、小结。是的，这句话不仅应该永远记在
13、懒狮子的心中，而且对我们孩子们也是很有用的。（四）、课外延伸：小朋友，如果现在你就站在懒狮子身边，你想送给懒狮子一个词、一句话来劝劝他，你会说什么。第五篇：两只小木船两只小木船学校：内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克旗大雁镇第四小学班级：六年一班作者：陈星宇指导教师：孟宪华联系电话：15647002397两只小木船我和陈明本是一对形影不离的好朋友。可是，最近发生的一件事，使我们之间有了矛盾。一次上手工课，我们一人做了一只精致的小木船。下课了，我们便拿出来玩，陈明拿着我的小木船左看右看，说不出的喜欢。但是，由于另一个同学叫他，陈明转身时一下子把小木船摔在了地上，小木船被摔坏了。我辛苦做的小木船被他给摔
14、坏了。我心里的怒火“噌”一下就被点燃了，我怒不可遏地冲上前去，想去打他，争执中，陈明又把小船踩了一脚，看着心爱的小木船成了一堆碎片，我又气又急，一把夺过他的小木船，高高地往头顶举，陈明也生气了，抬手就过来抢，于是我更加努力地把小木船往高举，身材较矮的陈明看抢不过我，索性三步并作两步，走到那堆碎片前发泄似的补了几脚，“不”在我撕心裂肺的叫声中，我的那只小木船变得更加面目全非了。突然，一个邪恶的念头跃入我的脑海。我高高举起陈明的小木船，用尽力气地往地上一掷。“砰”，紧接着“哗啦”一声，像一艘被鱼雷击中的战船，陈明的小木船也变成了一堆碎片。他惊恐地扑到那堆碎片前，伤心地“呜呜”哭起来。站在一旁的我反
15、而没那么伤心了。我把手插进裤袋里，一脸挑衅地看着他。而陈明则是默默装好小木船的碎片，抹着眼泪回到了座位上。大半个下午，我俩都谁也没理谁，放学了，也都是赌气地走回各自的家。晚上回到家，我跟爸爸讲起了这件事。当我把摔坏了陈明的小木船这个举动告诉爸爸时，爸爸表情严肃地打断了我的话：“你们都是好朋友，为什么你要这么做。弄得两败俱伤，还把友情给毁了。”“可是是他先弄坏我的小木船的”我嗫嚅着，还在极力为自己争辩。“没什么可解释的，陈明弄坏你的小木船并不是他故意的。而你呢。你把陈明的小木船摔坏了，难道不是你故意报复吗。”“哎小小年纪就知道报复，以后该怎么做人。”爸爸意味深长地看了我一眼，“儿子啊，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。你若是为人处世，一定要懂得谦让；如果以眼还眼，以牙还牙，最后的结果只能是两败俱伤，还不是得不偿失。”“爸爸，那我去商店买一艘小木船赔给他吧，那样我们就都会开心了，不是吗。”我抢着接了下去。“不，不用。”爸爸却微笑着摆了摆手，“真诚地道歉一定会比单纯的物质上的赔偿要有价值得多。你明天去跟陈明诚心诚意地道个歉，他一定会原谅你的。”说完，爸爸就靠在椅子上闭目养神了。我点点头，跑出了爸爸待的书房。第二天体育课。我跑到陈明旁边，他的目光只是在我身上停留了一下，便又离开了。“陈明，”我一把拉住他，却欲言又止，“呃那个昨天的事情，实在是对不起我实在是太冲动
