第四单元齐陵中心小学备课模板

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1、1齐陵齐家小学单元集体备课讨论稿单元名称 识字二 第四单元 讨论记录教学建议教材分析本单元由比一比、 自选商场、 菜园里、日月明共四篇看图识字及语文园地四和口语交际我会拼图组成。 比一比通过韵文学习量词，理解量词含义。 自选商场引导学生结合自己与父母去自选商场购物的感受来理解在自选商场购物的方便。 菜园里引导学生结合图画理解“ 打灯 笼” 、“捉迷藏” 的含义，简单了解蔬菜生长中的一些变化。 日月明通过韵文引导学生学习会意字的构字方法并理解字义。语文园地的前三题都是关于识字的归纳，第五题“读读背背“是读背古诗，要求学生读准字音，结合图理解古诗大意。学情分析学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆

2、且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。单元教学目标1、 本单元共 要求学生认识生字 53 个，会写 15 个，认识两种笔画：竖勾、卧勾和四个偏旁：提土旁、女字旁、竹字头和风字匡。 2、 正确流利地朗读课文。 3、 知道两对意思相反的词语，了解量 词“群、2颗、堆”的意思，学习正确使用量词。 4、 初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国 语言文字的喜爱之情。5、 认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。重点难点1、 本单元共 要求学生认识生字 53 个，会写 15 个。 2、 正确流利地朗读课文。3、 知道两对意思相反的词语，了解量

3、 词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。 单元知识结构比一比通过韵文学习量词，理解量词含义。自选商场引导学生结合自己与父母去自选商场购物的感受来理解在自选商场购物的方便。 菜园里引导学生结合图画理解“打灯笼”、“捉迷藏”的含义，简单了解蔬菜生长中的一些变化。 日月明通过韵文引导学生学习会意字的构字方法并理解字义。语文园地的前三题都是关于识字的归纳，第五题“读读背背“是读背古诗 ，要求学生读准字音，结合图理解古诗大意。教学方法1.运用各种形式进行教学。2.借助直观教具、图片进行教学。3.通过游戏，加强知识的巩固。单元教学进度授课安排3时间 教学内容 课时13 周 1比一比 214 周 2自选

4、商场 214 周 3菜园里 214 周 4日月明 214 周 语文园地四 3齐陵齐家小学课时导学案设计课题 1比一比 案序 1教学内容 1比一比 第一课时 课型 新授教学目标知识与技能：1. 认识 12 个生字，会写“牛、羊、小、少” 等 6 个字。2. 掌握“多少”、 “大小” 两组反义词 。理解量词“ 群”、 “颗”、 “堆”的意思，能正确使用一些量词。4德育目标：正确、流利的朗读课文重点难点1. 认识 12 个生字，会写 6 个字。2. 掌握“多少” 、“大小” 两组反义词。理解量词“群”、 “颗” 、“堆”的意思，能正确使用一些量 词课前准备 本课挂图、 词语卡片： 录音带等 导学过程

5、讨论记录导学过程设计导学过一、认读生字词1. 昨天你们在家预习时都作了哪些工作？本课的生字都会认了吗？老师把生字上的拼音都去掉，再把他们从书上搬到黑板上，你们还会认吗？自己认认看。哪些字你 记不起来了，你可以看看书，或者向你的同座请教一下。2. 你再读这些生字时发现那些字音不容易读准？提示一下同学们。3. 认读生字卡片。4. 这些生字组成词语以后，你还会认吗？5. (出示挂 图)这幅图上画的是什么地方？你是怎么看出来的？ 6. 对照图，再读词语卡片，看看他们之间有什么联系？7. 用一句话说说，图中都有些什么？ 二、学习量词1. 图中的这些事物各有多少呢？（1）当学生用上“ 群、堆”时，先引导学

6、生从生字卡中找出来，再相机点拨，了解他们表示的数量较多。（2）当学生说到“ 一棵红枣树 ”时，出示 “棵” 字，引 导学生说出“一颗枣”后，比较“ 棵” 与“颗”。 2. 我们 的课本把这些都编进了一首有趣的儿歌里，不信，你读读看。三、指导读文1. 指名读短文。访问其中一名学生：是看汉字读的还是看拼音读的？提示学生读书时，会读得要看汉字读，遇到困难再借助拼音读。2. 听儿歌录音，鼓动学生随着节奏做拍手游戏。 3. 这个孩子（指录音）读的好吗？你们可以比她读 得更好。同做同学互相读读看。 4. 指名读、齐读，老师、学生拍手伴奏。 5程设计四、理解短文，指导说句1. 看看课题“ 比一比” ，到底在

7、比什么呢？2. 指导说句：_比_多，_比_少。_比_大，_比_小。板书设计1比一比黄 猫 杏 桃 苹 红边 多 少 群 颗 堆预习设计熟读课文。教后记：6齐陵齐家小学课时导学案设计课题 1比一比 案序 2教学内容 1比一比 第二课时 课型 新授教学目标知识与技能：1. 认识 14 个生字，会写“牛、羊、小、少” 等 6 个字。2. 掌握“多少”、 “大小” 两组反义词 。理解量词“ 群”、 “颗”、 “堆”的意思，能正确使用一些量词。德育目标：正确、流利的朗读课文重点难点1. 认识 12 个生字，会写 6 个字。2. 掌握“多少” 、“大小” 两组反义词。理解量词“群”、 “颗” 、“堆”的意

8、思，能正确使用一些量 词课前准备 本课挂图、 词语卡片、 录音带等 导学过程讨论记录导学过程设计一、创设情境，观察图画，认识事物，自主识字。 1、创设情境：2、我们走进小院，看看院子里有什么呢？ 课件出示插图农家小院。你想认识这些动物和水果的名字吗？ 3、认字4、那么多有趣的词语都藏在组长的信封里， 请小组长拿出词语卡片分给组里的小朋友，大家一起动动脑筋， 给这些词语分分类。 （随机发给智慧星）5、我们用同学的发现做个 找朋友的游戏。黑板上出示水果之家和动物之家，请小朋友将相应的词语 杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小 鸟请到黑板上来对号入座。 8导学过程设计1、学生借助图画或拼音的

9、提示读出这些词语？2、学生离开图画读词3、去掉拼音读词。4、小组合作分类全班反馈。5、学生上台贴词语。 二、学习童谣，认识“ 边、多、少、颗、群、堆”。 1丁丁用这些词语和这幅画编了一首好听的童谣，听听他怎么说的。 （播放童声录音）你们也想学会说吗？ 2、自由读，你读懂了什么？3、说说“ 边、多、少、颗、群、堆 ”这几个字，你是怎么记住它的？4、巩固字词。5、再读童谣。这些词句都在我们的童谣中，我们可以用自己喜欢的方式读读6、反馈。 1、学生看看图、比一比、读一读。2、学生小组交流：读懂了什么？3、学生交流认字方法。4、学生小组开小火车。5、播放舒缓优美的音乐。学生可以拍手读、和好朋友一起读、

10、同桌读、跳皮筋读等。 三、揭示课题 小朋友，你知道这位小朋友是了用什么方法，才写出这首童谣的呢。 9学生讨论，得出结论 四、学写“ 小、少” 1、我们也用比一比的方法来比一比小和少有什么不同。2、你们认为什么字难写呢？（教学少）3、“小”字怎么写呢？我想请一位小朋友来教，同学们推荐一位吧！4、反馈学生比一比“ 小、少”的区别。学生书写“少 ” “小” 五、总结 板书设计1比一比预习设计预习识字二的第二课自选商场教后记：10齐陵齐家小学课时导学案设计课题 2自 选商场 案序 3教学内容 2自选商场 第一课时 课型 新授教学目标知识与技能：1、认识 14 个生字，会写“巾、牙、尺、毛”等 5 个字

11、。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它 给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗 读课文。德育目标：体会它给购物的人们带来的方便。重点难点教学重点：认识 14 个生字。教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。课前准备让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。 课文中的 9个商品名词卡导学过程讨论记录导学过程设计一、揭题，看 录像谈话。1、揭题2、看自选商场录像师：你们去过自选商场吗？有说“有” ，有 说“没有” 。师：老师带你们去逛逛吧。 （播放自选商场的录像）看了之后，你有什么想说的吗？生 1：自选商场跟商店不一样。生 2：商场里有作业本、尺子。 二

12、、学习第一自然段1、拼读句子11导学过程设计过渡：是啊，大家看得仔细，自 选商场有很多东西。出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自选商场里的东西真多。学生自由拼读，指名读，正音。师：对！读得很好。其他同学也试试。 谁能把整个句子读正确呢？先指几名同学读，再齐读。2、理解“ 东西”。 东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。三、学习词语1、认商品指 2 名同学说。 （面包、毛巾、 铅笔、洗衣粉 ）2、自学词语 学生自学。3、合作解难各小组解疑。4、汇报学习情况（1）带音节读（2）不带音节读 开火车读。四、游戏分类1、商品分类请一个小组的同学分

13、类。2、词语分类指名分类，贴在大黑板上。五、认记生字121、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、 业、本、东、西2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。3、汇报讨论结果。学习女字旁， 奶字是女字旁， 联系 妈姐记忆。4、游戏：走迷宫（画一幅迷宫图， 贴上 14 个生字）比比谁最能干，能够独自一人走出迷宫。5、组词。六、指导写生字“巾、牙”1、找一找，找出每个字的关键笔画。2、看一看，每个字在田字格中的位置。3、想一想每个字的笔顺，再书空。4、教师范写。学生描红， 临写。板书设计2自选商场自选商场里的东西真多。吃的：面包、牛奶、火腿场生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉学习用品：铅笔、尺子

14、、作业本预习设计熟读字词和句子。教后记：13齐陵齐家小学课时导学案设计课题 2自 选商场 案序 4教学内容 2自选商场 第二课时 课型 新授教学目标知识与技能：1、认识 14 个生字，会写“巾、牙、尺、毛”等 5 个字。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它 给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗 读课文。德育目标：体会它给购物的人们带来的方便。重点难点教学重点：认识 14 个生字。教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。课前准备让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。 课文中的 9个商品名词卡导学过程讨论记录14导学过程设计导学过程设计一、复习巩固

15、1、开火车认读商品名2、开火车认读生字3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？二、学习课文1、学生自学课文注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号2、小组合作小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。教师巡视指导。3、汇报学习情况请 2 个小组的同学读一读。评议。注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。4、理解课文师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？生：他们是从货架上选东西的。师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售 货员的帮忙。你还知道些什么呢？生：我还知道了，自选商场里收钱时用电脑算的，而且算的很快。生：在自选商场买东西很方便。师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。三、看录像，做实地演习1、看在自选商场购买商品的录像， 让学生对自选商场有更深一步的认识。2、学生表演在自选商场买东西。四、指导书写“尺、毛”15板书设计2自选商场预习设计预习第 3 课 菜园里教后记：齐陵齐家小学课时导学案设计课题 3菜园里 案序 5教学内容 3菜园里 第一课时 课型 新授教学目标知识与技能：1、认识 14 个生字，会写“卜、又、心、 风 、豆”5 个字。认识