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1、1同学们，蓝色字体的题目是答案有争议的题目，你们按红色答案即后面括号内的答案记忆。第一章（一）单项选择题（下列题目只有一个正确答案，请将正确的答案填写在括号内）1、领导科学作为一门学科，主要产生于（ A ）A 20 世纪 30 年代; B 20 世纪 40 年代; C20 世纪 50 年代; D20 世纪 60 年代2、20 世纪 20 年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的（ A ）A 事业部制； B 经理制； C 专家制； D 专家集团制3、英国邓洛普公司总裁雷伊杰第斯曾经说过：“数百年来的战争史中，我们发现，将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力，即
2、使在武器进步的现代战争中亦然。竞争激烈的商业战场正如战场，领导者正如战场的将军。 ”关于这句话的意思表述正确的是（ C ）A 一个组织要生存下来，不需要有杰出的领导者来为组织把握方向B 因为领导对将来的预测无法做到完全正确，所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用。C 领导是一个组织存在和发展的必然要求。D 领导的存在是社会组织复杂化的必然结果。4、邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”这说明（ A ）A 选才与用人是领导的重要职能 B 选才与用人是领导的首要职能C 选才与用人是领导的次要职能 D 领导者选才与用人其实就是是一个技术问题5、领导活动的
3、主体应该是（ B ）A 追随者 B 领导者 C 领导目标 D 领导环境（二）多项选择题（下列题目有二个或者二个以上的正确答案，请将正确的答案填写在括号内）1、完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素？（ ABCDE ）A 领导者; B 追随者; C 领导手段; D 领导目标; E 领导环境2、下列关于领导者的描述正确的是：（ ABCD ）A 致力于实现领导过程的人就是领导者。2B 领导者在组织中扮演的角色地位高于其他成员，控制着更多的信息和资源，因而对下属成员有较强的影响力;C 领导者通常是个人，当然也可以是集体;D 领导者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素；E 决定了领导
4、效能3、领导的内部环境的主要影响因素主要包括哪些？（ ABCDE ）A 集权程度和对工作的评价；B 组织的复杂性及相应的对成员的技术、知识水平的要求；C 组织的整体规模；D 工作群体的结构；E 组织的层次和信息传递等。4、领导者在决策中值得注意的问题是（ ABCDE ）A 要审时度势，善于利用机遇；B 要不仅实事求是，还要恰如其分；C 要善于利用冲突，不要追求轻易的“一致” ；D 要有自我否定的批判意识，要善于充分发挥外脑的作用。E 要善于评价5、关于领导与管理的联系，下列说法正确的是（ BCDE ）A 管理是从领导中分化出来的；B 领导活动与管理活动在现实的生活中，具有较强的复合性和相容性；
5、C 管理中包含着领导，一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力，也就不会成功。D 一个人在从事领导的工作的时候，同时也在从事管理的工作;E 其次，领导中包含着管理，尤其是在结构维度上展开的领导行为。6、关于原始社会时期的民主领导，下列说法不对的是（ ABCD ）(DE)A 原始社会时期的民主领导产生在前人类时期，亦即在类人猿时期B 领导人和被领导成员之间的关系是平等的C 在原始社会早期部落中，有权威且能力强的人就被众人公认为首领，充当领导者的角色；D 在原始社会后期的氏族公社，是一种原始的集体民主领导方式。E 决策权集中在统治者手中，下属完全处于消极受命的被动地位。第二章 领导者与追随者（一）单项选
6、择题（每题只有一个答案，将正确的答案填写在括号内）31、比如，某公司的老李，经过群众推荐和组织考核，被任命为公司的经理。他可以代表公司与其他单位签订合同，因为他有（ A ） 。A 合法权 B 强制权 C 奖赏权 D 个人影响权2、按照（ D ）划分，可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。A 领导者的层次 B 领导者对职权的运用方式 C 领导者与职位的关系 D 工作的性质和对象3、按照（ C ） ，可以将领导者分为正式领导者和非正式领导者。A 领导者的层次 B 领导者对职权的运用方式 C 领导者与职位的关系 D 工作的性质和对象4、 （ C ）是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务，
7、涉及的范围比较广阔，包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。A 行政型领导 B 政治型领导 C 业务型领导 D 经济性领导5、我们常说的联盟者是指（ D ）A 正式的追随者 B 非正式的追随者 C 组织内的追随者 D 组织外的追随者（二）多项选择题（每题有二个或者二个以上的答案，多选少选不能得分，请将正确的答案填写在括号内）1、根据领导者对职权的运用方式，可以将领导者分为（ ABC ） 。A 独裁式领导者 B 参与式领导者 C 放任式领导者 D 正式领导者 E 非正式领导者2、要成为一名有效的追随者，应具备下列哪些基本的素质？（ ABCDE ） （BCDE）A 道德特质 B 诚实可
8、信 C 协同合作 D 尽职尽责 E 独立勇敢3、根据追随者所追求的目的可以将追随者分为（ A C ）A 信仰追随者 B 重要追随者 C 利益追随者 D 一般追随者 E 组织内追随者4、追随者的对抗权从追随者自身来看,主要来源是（ ABCD ）A 追随者的专长;B 追随者熟悉组织的规章制度;C 追随者与领导者关系密切;D 追随者若采取集体行动，对抗权比较明显和有效，但若与组织规范相违,这种做法则不宜提倡。E 这种权力来自于领导者对追随者的依赖，领导者必须依赖追随者5、关于追随者与领导者的关系，下列说法正确的是：（ ABCD ）A 追随者与领导者在人格上是平等关系 ;B 追随者与领导者存在着互相追
9、随互相领导的关系;C 追随者与领导者是一种伙伴关系;4D 追随者与领导者是一种交易关系；E 追随者与领导者在人格上是不平等关系;第三章 领导者的素质与领导班子建设（一）单项选择题1、 （ B ）是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。A、知识素质 B、思想政治素质 C、身体素质 D、心理素质2、科学发展观的核心是（ A ） 。A、以人为本 B、以经济发展为中心 C、全面发展 D、协调发展3、公文写作第一位的特点是（ A ） 。A、思想性 B、政策性 C、实践性 D、规范性。4、刘邦曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，
10、战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 ” 这一席话不仅使刘邦深知人才决定事业成败、天下兴亡这一真谛，还在于其中包含着另一个重要的思想，即一个领导团队只有（ B ） ，才能形成较强的战斗力。A、具有较高素质 B、人才结构合理 C、年龄搭配合理 D、善用人才5、 （ B ）的特点是，突破传统的“顺理成章”的思维定势，以反常的思维方式来寻求解决问题的良策。A、定向思维 B、逆向创新思维 C、传统思维 D、协调思维6、俗话说“金无足赤，人无完人” ；“人非圣贤，孰能无过” 。这里的含义是指应该以（ C ）的眼光用人。A、科学 B、发展 C、辩证 D、超前（二）多项
11、选择题1、思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有的（ ABCD ） 。A、权力观 B、价值观 C、政绩观 D、发展观2、领导者的道德素质主要体现在（ ABCD ） 。A、正直诚实 B、严于律己 C、廉洁奉公 D、谦虚谨慎3、领导者的基本能力主要包括（ ABCD ） 。A、知人善任的组织能力 B、科学创新的思维能力C、统筹兼顾的协调能力 D、规范实用的写作能力4、行政领导班子是一个有机的整体，从静态意义上说，其素质结构包括（ ABCD ） 。A、年龄结构 B、知识结构 C、智能结构 D、气质结构5、领导班子中的良性互补的合力关系主要表现为（ ABCD ） 。5A、经验、阅历的互补
12、关系 B、专业知识互补关系C、品德互动关系 D、能力的互补关系6、领导班子中的合力状态主要看（ ABCD ）方面A、团结合作能力 B、科学决策和处理复杂事务的能力C、社会动员与社会统御的能力 D、清除积弊和开拓进取的能力7、领导班子建设时运用互补思想，主要需要注意以下（ ABCDE ）方面的互补。A、知识结构 B、专业结构 C、能力结构 D、年龄结构 E、个性心理素质结构8、具备良好职业心理素质的领导者，往往具有如下特点（ ABCDE ） 。A、情绪稳定 B、性格宜人 C、乐观自信 D、意志坚定 E、心胸开阔9、 资治通鉴记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事，子思说：“好的统治
13、者在选拔人才时，就像木匠挑选木材一样，取其所长，弃其所短。正因如此，合抱粗的大树干，即使有数尺是朽木，好的木匠也不会弃之不用” 。这个故事说明（ ABD ） 。 （ABCD）A、选人不能仅看其某一方面 B、选人不能仅看其一时一事C、选人要看其主流方面 D、选人要看其发展变化的趋势10、在领导实践中，统筹兼顾的协调能力需要处理好（ ACD ） 。 （ABCD）A、民主与集中的关系 B、原则性与灵活性的关系C、全局与局部的关系 D、大事与小事的关系第四章（一）单项选择题1、 （ B ）是指是建立在惧怕基础上的，能对他人生理及安全需要进行控制的权力。A、合法权力 B、强制权力 C、魅力权力 D、专家
14、权力2、领导者正确的授权有很多的优点，以下不属于授权的优点的是（ D ） 。A、正确的授权可以减少领导工作负担 B、正确的授权是对下属的一种信任C、正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”D、正确的授权会分散领导的权威3、领导者授权可以分成四个阶段：责任分解细、权力授予授权者、授权检查与跟踪、以及（ A ）A、授权终止与评估 B、权力分析 C、考核 D、权力转移4、一般指在某个领域具有独到而高超的见解，从而在下属心中获得的一种权力。( D )A、合法权力 B、强制权力 C、魅力权力 D、专家权力5、系统的整体功能原理告诉我们，要想使领导活动实现高效运转和整体功能最优，领导者6在进行权力
15、分配时就一定要遵循（ A ）的原则。A、分配适度 B、能者多劳 C、平均分配 D、强制分配（二）多项选择题1、权力的来源包括（ ABCD ）A、合法权力 B、强制权力 C、专家权力 D、魅力权力2、权力的特征主要表现为（ ACD ）A、法定权力的强制性 B、非法定权力的动态性 C、领导权力使用的多层次性 D、领导权力运用的灵活性3、权力运用的一般原则包括（ ABC ） （ABCD）A、谨慎使用权力 B、讲究实效（效用原则）C、恰当运用奖励权 D、运用强制性权力要果断坚决4、基层领导者权力分配的时候，要遵循（ABCDE ）A、职权一致、责权对等原则 B、层级分明C、权责明确原则 D、系统优化原则 E、量才授贤原则。5、领导者正确授权的优点包括（ ACDE ）(ABCDE)A、可以减少领导工作负担，使
